课程内容：标准课时：12课时/2天 课程目标：培养学员创造性思维技巧和方法，激发管理创意，开启管理创新思维，极大限度拓宽工作思路和工作潜能。 课程特点：每个环节均由课堂互动、创造性解决问题的理念及管理...

课程内容：课程背景及意义：如何做好个人执行力提升培训 执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种天然的工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的...

课程内容：课程背景和意义 柳瑞军执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图和战略目标的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的基础和团队成员的共同...

课程内容：《打造强大的中层执行团队》——有效工作与执行责任 课程背景及意义 中层执行力就是企业中间管理层准确理解组织意图，并有效实施公司决策和完成工作目标的能力。中层执行力是企业的核心执行能力，决定着一个企...

课程内容：《管理心理与组织行为——管理者必懂的管理心理学与组织行为学》课程背景及意义要想成为优秀的领导者和有效的管理者，就必须掌握组织行为学！ 最近几年，柳瑞军讲师一直致力于深度开发组织行为学在管理工...

课程内容：课程收益： 1.在本课程中，学员将学习： QC小组的概念；QC小组的组建；QCC活动程序；课题选择；现状调查和目标选择；原因分析和对策制订；对策实施；效果检查和总结；创新型QC小组活动步骤及注意事...

课程内容：在快速变革的信息时代和知识经济时代，企业的内外环境正在发生潜移默化的改变，面对外部社会、政治和经济环境等诸多挑战，以及企业内部管理现状、管理机制和组织结构调整，以及新生代员工的管理特点，传统的管理方式...

课程内容：课程收益： 为帮助企业降低品质控制成本、树立全面质量管理的理念及经营思想，帮助各层管理人员建立一套有效的品质管理及品质提升的机制，掌握最有效和最实用的现代品质管理方法及管理工具。 课程大纲...

课程内容：课程收益： 学习《卓越绩效模式》可以帮助企业中高级管理人员具备能够依据「卓越绩效评价准则」对企业经营活动和业绩进行系统性评价和改善的能力，企业在成功应用「卓越绩效评价准则」建立日常管理体系后，可竞逐...

课程内容：课程背景及意义 管理就是沟通！有效的管理沟通，是激发企业内在活力、增强企业凝聚力和执行力、建立和谐与高绩效团队、实现组织目标的管理基础和保障。管理人员80%以上的工作是靠沟通来完成的，企业管理中出现...

课程内容：“你能想象种田靠临时抱佛脚吗你能想象春天忘了播种，整个夏天又混过去，然后到了秋天大干一场——翻土、撒种、浇水、养护——接着就期待着一夜之间获得大丰收吗...”史蒂芬柯维的描述非常形象地说明了培养...

课程内容：适用对象： 技术、业务部门的管理人员 课程目标：针对技术(业务)出身的中层管理人员的管理现状，帮助分析根源和对策，帮助实现技术经理向职业化管理转型，提升技术管理者的领导力。 授课形式：...

课程内容：课程意义：1、管理者的功能和责任取决于管理者的角色，准确定位管理者的角色，才能明确管理者的责任。2、德鲁克指出：“小生意一旦发展为企业，就不能单从企业所有者的授权角度来定义管理的功能，而是因为企业客...

课程内容：第一讲 正确认识企业培训 1、培训的概念 2、HR管理六大模块与培训的关系 3、什么是培训体系 4、企业培训体系建设的误区第二讲 培训管理体系建设 1、明确企业培训管理体系...