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  • 以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计;以个性教学为导向,应对不同学习风格者的差异化教学技巧;以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧;
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  • 作为一个课程呈现一体两面,好的课程结构和内容的设计从一开始就奠定了培训课程的效果和结果,研发精准完善的课程是整个授课有效性和精彩度的有力保障。
    开课信息:2020年08月21-22日 | 上海市
  • 课程特色: 案例分析研讨:以案例深入分析和研讨的方式学习。 注重实际应用:学员需亲身参与项目应用,在应用中消化和解决问题。 针对需求指导:每班不超过20人,老师针对不同学员需求指导,保证学习质量
    开课信息:2020年06月10-12日 | 深圳市 2020年12月16-18日 | 广州市
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  • 公司安全健康导师,安全健康教练团首席练。华北工学院安全工程专业毕业,国家注册安全工程师,国家危险化学品评价师
  • 课程目标: 1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。 2.使学员掌握企业内部讲师的职责,功能与角色。 3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力,包含以下几个部分:
  • 课程大纲:第一编公文写作基础理论 第一章公文概述 一、公文的概念 二、公文的特点第二章公文种类 一、公文的种类 二、公文的分类 三、正确使用文种 四、文种使用上存在的问题
  • 第一天课程目标 (一)立势:让理论家、实干派敢于当众表达,且感觉“像那么回事”(二)定位:更清晰理解“培训师”
  • 企业的优秀中层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外,更宽更广的发展机会和成长空间,及精神面的激励更是不可或缺。因此,提升为『内部讲师』不但可将经验传承下去,负起企业内部承上启下的功能;更可扩大影响
  • 培训顺利进行的措施 如何避免场面混乱?如何保证培训的顺利进行?如何有效应对各种 课堂挑战?如何保证一切尽在掌握?这就需要专业的控场技巧
  • 企业内训师培训课程大纲 主讲:彭江根课程背景: 培训是最新的领导方式! 企业文化的传承需要培训、管理理念的传播需要培训、优秀方法的推行需要培训、专业技能的掌握更需要培训。 优秀的外部培
  • 课程导读: 二十余年的国内教育与心理辅导经验,第一代国内最早TTT导师出身,清华大学、北京大学特约心理咨询师,美国LIMRA授权认证培训师于焕新及她的团队,深深感觉到当前传统TTT往往拘泥于授课技巧
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