课程内容：管理大师彼得德鲁克说：企业的目的就是创造顾客，企业的基本功能有两个：一是营销，二是创新。21世纪是不连续性发展和跳跃性变化的时代，创新是企业发展的主题，企业不创新，就难以避免被淘汰出局甚至消亡的命运...

课程内容：德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，...

课程内容：标准课时：13课时/2天 课程意义及目标：决策是管理的灵魂。对于组织而言，决策的质量是决定组织成败的关键；对领导者者而言，决策的质量是领导水平的标志。在不确定时代和变革时代，领导者必须进行思维革...

课程内容：标准课时：6课时（讲座、公开课及内训） 课程背景及意义：管理者每天面临的主要工作就是分析、思考和决策，因此，管理者的思维技巧和效率，将决定他的工作成效。在全球化时代，企业经常处于高度复杂性、模糊...

课程内容：课程背景和意义 德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获...

课程内容：标准课时：12课时/2天 课程目标：培养学员创造性思维技巧和方法，激发管理创意，开启管理创新思维，极大限度拓宽工作思路和工作潜能。 课程特点：每个环节均由课堂互动、创造性解决问题的理念及管理...

课程内容：课程背景及意义：如何做好个人执行力提升培训 执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种天然的工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的...

课程内容：课程背景和意义 柳瑞军执行观点综述：对企业而言，执行是一个确保实现组织意图和战略目标的动态管控系统；对中层管理者而言，执行是一种工作责任和管理使命；对于团队而言，执行是团队存在的基础和团队成员的共同...

课程内容：《打造强大的中层执行团队》——有效工作与执行责任 课程背景及意义 中层执行力就是企业中间管理层准确理解组织意图，并有效实施公司决策和完成工作目标的能力。中层执行力是企业的核心执行能力，决定着一个企...

课程内容：《管理心理与组织行为——管理者必懂的管理心理学与组织行为学》课程背景及意义要想成为优秀的领导者和有效的管理者，就必须掌握组织行为学！ 最近几年，柳瑞军讲师一直致力于深度开发组织行为学在管理工...

课程内容：课程收益： 1.在本课程中，学员将学习： QC小组的概念；QC小组的组建；QCC活动程序；课题选择；现状调查和目标选择；原因分析和对策制订；对策实施；效果检查和总结；创新型QC小组活动步骤及注意事...

课程内容：在快速变革的信息时代和知识经济时代，企业的内外环境正在发生潜移默化的改变，面对外部社会、政治和经济环境等诸多挑战，以及企业内部管理现状、管理机制和组织结构调整，以及新生代员工的管理特点，传统的管理方式...

课程内容：课程收益： 为帮助企业降低品质控制成本、树立全面质量管理的理念及经营思想，帮助各层管理人员建立一套有效的品质管理及品质提升的机制，掌握最有效和最实用的现代品质管理方法及管理工具。 课程大纲...

课程内容：课程收益： 学习《卓越绩效模式》可以帮助企业中高级管理人员具备能够依据「卓越绩效评价准则」对企业经营活动和业绩进行系统性评价和改善的能力，企业在成功应用「卓越绩效评价准则」建立日常管理体系后，可竞逐...