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中层管理者技能提升专题

本专题汇聚与中层管理者技能提升相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及中层管理者技能提升的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

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  • 本课程融合了当今世界心理学、管理学、组织行为学等多学科的最新成果,从中层管理者的角色定位及所需管理技能,运用沟通技巧、授权技能、激励技术等方式方法,提供从理念到技能的全面训练。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 广州市
  • 学习班组长必备的全局观和前瞻性思维;树立开放的沟通心态,掌握有效的沟通技巧,掌握与上司的沟通技巧获得支持,掌握与下属的沟通技巧让员工服从,进行良好的沟通,提高员工积极性与主动性。
    开课信息:2024年08月23-24日 | 深圳市
  • 本课程以MTP课程体系为蓝本,通过学习员工的成长背景、行为习惯、心理特性、价值观念、工作环境、心智模式等特点,层层剖析从本质上重新审视与解决员工管理新难题,纠正日常管理中容易出现的管理误区。
    开课信息:2024年08月23-24日 | 深圳市
  • 通过模拟实际工作场景,提供多种简单实用的管理方法和工具,从理论和实操两个方面,帮助学员快速、全面提升管理效能,有效管理下属,带领团队一起达成组织目标。
    开课信息:2024年05月09-10日 | 广州市
  • 培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队,或者培养具备引导式,启发式培训能力的管理者。
    开课信息:2024年05月17-18日 | 广州市
  • 帮助管理者从搭建团队开始,到分解工作、授权委责、培训发展,并以不同激励手段留住企业人才作为管理闭环,希望用两天的时间,提供更多的“管理武器”给中层管理者,进而达到大大提升中层“管理意识”的最优结果。
    开课信息:2024年07月12-13日 | 深圳市 2024年08月09-10日 | 北京市 2024年09月06-07日 | 上海市
  • 1.学习优秀企业的管理模式与案例 2.学习培养下属的四大技巧与工作教导的四大步骤 3.学习工作改善的七大步骤与技巧和解决问题的七个关键点 4.学习领导艺术,运用四阶段法解决职场问题
    开课信息:2024年05月31-01日 | 深圳市 2024年08月30-31日 | 深圳市 2024年11月29-30日 | 深圳市
  • 本次课程将运用独特直观的教具,融入市场变数,结合角色扮演、情景模拟、讲师点评,使受训人员在虚拟的环境中,全真体验管理的过程。如:班组建设、目标管理、执行计划、沟通技能与时间管理等等。
    开课信息:2024年06月22-23日 | 广州市 2024年06月29-30日 | 上海市 2024年11月09-10日 | 深圳市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 让课程更加贴合企业的实际情况,再加上很多方法技巧都是经过大量事实验证,有很强的实战性,只要在培训后不断的练习和运用都能熟练掌握,快速提升中高层各方面的管理能力。
  • 授课特点:以亲身经历的案例和经验进行分析与分享,实用性、操作性强,并采用互动、现场演练、行动学习、疑难解答等方式,使学员在轻松地学习中掌握更多相关方法和技巧,通过行动学习的方式,帮助学员在解决问题的过
  • 课程收获:1.帮助中高层管理者准确定位自己的角色,到位而不越位。2.帮助学员形成优秀管理者的“思维和习惯”,奠定管理者综合能力提升的基础。
  • 课程提纲: 第一部分中层管理者的个人领导力建设——正确的角色转换,避免成为“精神病患者” 中层管理者的思维转变——理解管理与领导的区别 职业化中层管理者的角色认知——中层管理者的“六大
  • 课程开发背景介绍:培训针对于公司职场中层管理者。大家步入职场工作,一段时期掌握一定岗位技能,面对多变的职场环境,面对复杂的人际关系,时常会感到不知所措。
  • 当团队内发生冲突时,能整合团队,凝聚人心,完成目标的同时也能获得人心。 中层管理者管理效能提升三部曲课程就是针对不同层次的管理者的需求而设计的,帮助管理者在每一个阶段都能提高管理水平。
  • 中层管理者的角色认知、作用职责1. 什么是管理,管理的本质、职能是什么?2. 管理者的定位、职责、作用是什么?
  • 授课特点:5%的理念+15%的理论+30%的技术+50%的实例;实用性、操作性强,并采用现场讨论\疑难解答等方式,使学员在思考体验中掌握课程的理念、理论、思路、方法、技能。 课程目标: 清楚认
  • 帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己职业素养与管理技能,从而提升自己的管理绩效,快速、有效地提升自己的含金量,有效管理他人,使自己管理的团队绩效得以快速提升
  • 为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心

相关培训资料

  • 更快更好地达到组织的目的 管理的根本原因在于 外部环境的不确定性 内部资源的有限性
  • 自己的优势是什么? 自己的弱点是什么? 自己最害怕的是什么? 自己最想要的是什么? 自己的盲点是什么? 成本观念 算帐算大帐 算帐算总帐 甭把钱当钱 把钱当资本
  • 如何比对手更快的寻找并发现顾客? 如何比对手更有效的吸引并拥有顾客? 如何比对手更长期、更大量、更持续拥有顾客 营销最重要的内容并非推销,推销只不过是营销冰山上的顶点。 某些推销工作总是必要的
  • 问题类型之一 已经形成的问题:发生型 -问题所在,通常很明确 -是“看得见的问题” -又分为“逸脱”与“未达”两种 -例:核电厂爆炸;协和飞机坠毁;不良品增加5%;约定期已到,工作还未完成
  • 一、管理者决策能力的自我提高 二、管理者沟通能力的自我提高 三、管理者思维能力的自我提高 四、管理者表达能力的自我提高 1.学习决策知识,提高个人修养 2.区别不同类型,抓住决策重点
  • 一个团队最重要的是氛围,一个向上、充满斗志的氛围是非常重要的,好的氛围远远比一个人艰难困苦挣扎坚持重要。

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    南开大学企业管理学博士 WIAC(国

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