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王牌电话沟通训练营

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:潘岩
  • 课程编号:NX32272
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

客户服务中心话务员、管理人员

课程简介

课程纲要:

第一篇:客服人员心态篇

培养积极心态

?客户至上的服务心态

?服务心态的有效构筑

?成就你的积极心态

第二篇:客服人员高级沟通技巧篇

电话沟通技巧一:倾听技巧

倾听的三层含义

倾听的障碍

倾听中停顿的使用

倾听的层次

?表层意思

?听话听音

?听话听道

倾听的四个技巧

?回应技巧

?确认技巧

?澄清技巧

?记录技巧

现场演练:电话经理打电话给客户推荐号薄管家,客户说你们公司都是骗人的,请用倾听技巧安抚客户的情绪

沟通技巧二:引导

引导的第一层含义——由此及彼

引导的第二层含义——扬长避短

在电话中如何运用引导技巧

现场演练:你们公司为什么经常打电话给我(运用扬长避短)

沟通技巧三:同理

什么是同理心?

对同理心的正确认识

表达同理心的3种方法

同理心话术的三个步骤

?现场练习:我要投诉你们利用同理化解客户的怒气)

同理自己

?案例分享:你是不是新来的?

?案例分享:让我抖完再说

?错误的同理自己

?案例分析:客服中心一次错误的同理引起投诉升级

沟通技巧四:赞美

赞美障碍

赞美的方法

赞美的3点

电话中赞美客户

?直接赞美

?比较赞美

?感觉赞美

?第三方赞美

现场训练:如何赞美客户的声音

案例:如何赞美客户的个人魅力

第三篇:客服人员电话营销技巧篇

营销前准备:了解客户

数据分析

客户类型分析

营销技巧一:开场白前30秒

开场白之规范开头语

?问候语

?公司介绍

?个人介绍

?免费电话

?确认对方身份

?请示性礼貌用语

?录音分析:中国移动开头语分析

?案例:接通率低的开头语

?小练习:陌生客户常用的3种开头语

?小练习:老客户开头语

?现场演练:接通率高的3种开头语

富有吸引力的开场白

开场白禁用语

开场白引起对方的兴趣

?让对方开心

?让对方信任

?让对方困惑

?移动公司常见的外呼开场白分析

?现场演练:最有效的3钟开场白

?话术设计1:手机报、彩铃开场白设计

营销技巧二:挖掘客户需求

挖掘客户需求的工具是什么

提问的目的

提问的两大类型

外呼提问遵循的原则

四层提问法

?请示层提问

?信息层问题

?问题层提问

?解决问题层提问

?话术设计1:四层提问挖掘客户对手机报的需求

?话术设计2:四层提问挖掘客户对天气预报的需求

营销技巧三:有效的产品介绍

产品介绍最有效的三组词

提高营销成功率的产品介绍方法

体验介绍法

对比介绍法

主次介绍法

客户见证法

现场演练:来电提醒、手机报、天气预报、彩信套餐等业务产品介绍

营销技巧四:客户异议处理与挽留技巧

挽留客户的5个步骤

挽留客户的优惠政策分析

正确认识客户异议

根据客户性格进行客户挽留

不同性格的客户提出的异议不同

挽留客户应具备的心态

面对异议的正确心态

客户异议处理的四种有效方法

?提前异议处理法

?引导法

?同理法

?幽默法

客户常见异议

营销技巧五:把握促成信号

促成信号的把握

什么是促成信号?

促成的语言信号

促成的感情信号

促成的动作信号

现场讨论:哪些信号是积极的购买信号?

营销技巧六:促成技巧

常见的6种促成技巧

?直接促成法

?危机促成法

?二选一法

?体验促成法

?少量试用法

?客户见证法

话术设计:促成的话术编写

营销技巧七:电话结束语

专业的结束语

让客户满意的结束语

结束语中的3个重点

案例研讨:本地录音分析

第四篇:客服人员情绪与压力管理技能提升篇

不良的情绪与压力产生的来源

压力对我们的影响

现代人的压力现状

心理压力的两个层面

练习:工作压力的自我评估

负面压力对你我的影响

不良情绪与压力的调试心理技巧

活在当下

停止消极想象,用积极的心理活动挤掉忧虑的心理空间

心理上预先接受并适应不可避免的事实

通过放松肌肉来减少忧虑

学会倾诉性的宣泄

转移注意力或花时间娱乐

常见的压力问题和对策

面对高不可攀的话务压力怎么办?

面对超长时间的工作加班怎么办?

对自己职业发展感到迷茫怎么办?

经常受到临时性任务打扰怎么办?

被客户埋怨、责骂、刁难怎么办?

课程回顾与问题解答

讲师介绍
潘岩

潘岩老师 ,毕业于华南师范大学,曾在世界500强的电信通信运营商担任一线客户经理、资深营销经理、呼叫中心高级管理人员、呼叫中心省级内部培训师主管等职务。具有呼叫中心6年以上的实战经验,对呼叫中心服务、营销、投诉处理和客户服务管理咨询等方面有深入的研究和实践。在工作中参与呼叫中心系列课程开发。

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