? 呼叫中心运营管理的高级班组长人员
? 呼叫中心业务指导的高级业务班组长
? 全面掌握班组长技能的骨干员工
【课程内容】
引言
1.引言
破冰游戏—如何完成任务
1.1班组长在呼叫中心的定位
1.2班组长的主要职责
1.3班组长的行为原则
案例分析—格利与继刚的故事
1.4出色班组长的标准及所应具备的能力
清晰的
自我认知
2.清晰的自我认知
2.1对班组长岗位要有正确的认知
2.2态度和意识
2.2.1激情是成为出色班组长的关键因素
2.2.2班组长管理意识转变中可能存在的误区
2.2.3要想使事情改变先要改变心态--六种心态调整
2.2.4班组长的基本资格
2.3有效管理你的时间
2.3.1你的时间哪里去了?
2.3.2如何有效管理你的时间
2.3.3时间管理常见陷阱及应对
教练式员工指导
3.教练式员工指导
3.1员工指导为什么?
3.2员工指导是什么?
3.2.1良好的沟通
游戏—画图
3.2.2有效的激励、实际的帮助
3.3班组长在指导中将扮演什么角色?
3.3.1困惑的观察家
3.3.2专家、医生、教练
案例分析—如何指导员工
3.4员工绩效的冰山全貌
3.5有效指导的五要素
游戏—暗码
3.6.员工指导的多种形式
3.6.1电话反馈
3.6.2开好班前/班后会
3.6.3做好绩效面谈
角色演练—班后会
3.7处理员工异议
3.8员工指导的常见误区
角色演练—你将怎么样指导此员工
有效的现场管理
4、有效的现场管理
4.1现场管理者扮演什么样的角色?
4.2现场管理者的三个核心能力
4.3现场管理都管什么?
小组研讨:现场管理的工作内容包含什么?
4.3.1现场业绩管理
4.3.2现场状态管理
4.3.3现场环境管理、现场规范管理
4.3.4现场危机管理、现场情绪管理
高效的任务推进
5、高效的任务推进
5.1班组长任务推进的四步骤
5.2接活--将任务转化为目标
5.2.1任务和目标的不同
小组研讨:任务和目标
5.2.2确定正确的工作目标的关键步骤
5.3派活--将工作交付给员工
5.3.1派活的三要素
5.3.2派活的障碍分析、派活三步曲
小组研讨:交付工作前的准备
5.3.4交付工作的策略
案例分析:与员工商定工作完成时间
5.4辅导--将工作交付给员工
5.4.1辅导面谈的难点分析及应对(针对员工)
5.4.2辅导面谈的障碍分析及应对(针对班组长)
5.4.3辅导面谈三步曲
5.4.3.1辅导前的五大准备
5.4.3.2辅导员工的流程、辅导面谈后的五大跟进
5.4.4辅导员工的实战战术
录像分析:班组长与员工绩效面谈存在的问题
5.4.4.1针对三类人员的绩效面谈小技巧
5.5激励--帮助更好的达成目标
5.5.1为什么员工得不到激励
5.5.1.1动力与激励
5.5.2为什么要对员工激励
5.5.2.1激励需求理论
5.5.2.2保健因素与激励因素
5.5.3如何有效激励员工
5.5.3.1员工激励总原则
5.5.3.2常用激励方法分享
5.5.4员工激励的误
培训师资——刘海霞 老师
毕业于首都经贸大学人力资源管理专业,研究生学历。从事客服管理工作将近15年经验,特别是在呼叫中心领域里工作了10年,因此在呼叫中心管理领域有着丰富的管理经验和实战技巧。主要负责呼入型销售团队以及呼出型销售团队管理。
基于多年的管理经验和扎实的顾问训练,刘老师在多个领域为客户提供咨询和培训。她专长的课程包括销售技巧及在线营销策略、班组长训练营、团队建设、绩效管理、项目管理、客户服务意识及投诉处理技巧、职业生涯发展规划、TTT培训师课程、高尔夫向下管理课程等。
刘老师为人热情开朗、风趣幽默,极富亲和力。她的培训生动活泼,妙趣横生。她特别注重演练和反馈,强调学习吸收后能转化成实际行动。