卓越领导的创新管理

培训对象:　生产制造部、技术部、质量部经理、车间主任、班组长 ；所有愿意学习创造

企业内训培训目标

打破常规，开展创造性的思考和系统性思考，实现技术和管理的突破；开发运用右半脑，掌握头脑风暴法和联想思维法等创造学方法，积极提合理化建议，为企业查找问题，分析原因、献计献策；

企业内训课程大纲

卓越领导的创新管理企业内训课程

1、学会在您企业中不用增加人、财、物的投资，就可有效减少窝工和生产不均衡带来的浪费。从改革“不合理”开始，向车间平面布置要效益，向工艺流程要效益，向动作分析和作业研究要效益，向科学方法要效益。

2、打破常规，开展创造性的思考和系统性思考，实现技术和管理的突破；

3、开发运用右半脑，掌握头脑风暴法和联想思维法等创造学方法，积极提合理化建议，为企业查找问题，分析原因、献计献策；

4、为企业营造一个良好的创造氛围和环境，实行组织创新、营销创新、管理创新、服务创新等一系列综合创新

概论没有创造就没有人类和世界

第一讲突破鸿沟才能创造（40’）

何谓创造性？

阻碍创造性发挥的三大鸿沟

创造发明的三个境界

应具备成为“天才”的特长

人的右半脑和左半脑的奥秘

第二讲创新精神是时代的需要（50’）

企业家创新的六种精神

创新—企业进步之魂、企业活力的源泉、产品竞争的法宝

创新：观念制胜

创新：从头开始

创造性品格和创造性思维

抓住机遇：机遇是进攻前打响的彩色信号弹。但更多的时候，它是默默耕耘时不经意的发现、信手掂来的一丝希冀、挥汗如雨时的邂逅，像一束似有似无的信息、一面字迹模糊的路标、一颗辨认不出的种子、一堵象征寂寞的黑墙……

第三讲创造思维从改变不合理开始（90’）

发明的基本思维路线

现场诊断和分析－从不满足现状开始

工厂平面布置和工地合理布置的学问

现场分析的重要方法—“六何法”及四种技巧

向改善生产程序要要效益—工艺流程查！

向工地布置要效益—平面图上找！

向移动方式要效益—流水线上算！

向动作分析要要效益—动作分析测！

从包饺子的故事和插秧的笑话看动作经济原则

搬运大有文章可做—搬运时空压！

人机工程的时间潜力－人机工程挤！

工业工程IE和精益生产

第四讲选择创造的四个原则（60’）

选择创造的第一原则——需要实用性原则

选择创造的第二原则——创造性原则

选择创造的第三原则——科学性原则

选择创造的第四原则——现实可能性原则

四项原则的关系与综合选择

第五讲创造工程在企业中的推广应用（60’）

管理创新与领导艺术

技术创新无限美丽的设计思想/四新技术

企业是创造者的广阔天地

创造工程在企业中的推广

创造性设想的实施

合理化建议的PDCA管理

国外企业群众性创造活动

第六讲多姿多彩的创造技法（60’）

头脑风暴法

出卖落后/生病出成果/剥核桃机的设计

联想法

由此及彼法/灯泡的真空和充气/红砖头有什么用？

逆想思维法

遇劫反乞钱/法拉第的发明和老师戴维的失落/司马光砸缸

缺点列举法

眼镜的变迁/防盗井盖等/左行道和右行道的故事

希望点列举法

未来的衣服

思路提示法－十二聪明法

/生肖毛巾的故事/随身听的发明/热水瓶和保温杯等

模仿创造技法

仿生学恐龙的建筑设计/蜜蜂是高明的建筑师/沙漠跳跃机

移植法

人造珍珠和人造牛黄

组合发明法

法国王后的裙裤/设计一万个茶杯

运用灵感法

生气出发明/爱因斯坦的狭义相对论/三毛是怎样写小说的

情景管理法

朱利安亚一招制乱