卓越领导力_管理方法与领导艺术

企业中基层管理者、新晋经理、储备干部。

课程背景：

领导的本质是发动群众，解决问题，领导力的本质是影响力，基于这个认知，管理实践应该厘清并解决以下问题：

别人为什么接受你的领导（管理）？如何让领导力落地、有效？影响他人的根本源泉在哪里？提升领导力的方法有哪些？如何从管理走向领导？如何让下属心甘情愿的追随？如何提升带人带心的领导艺术？对上述问题的回答及在实践中的转化，是企业中高层领导者提升管理有效性和领导艺术创造性无法绕开的问题，当然离不开卓越领导力的修炼。

本课程基于上述问题，紧密结合管理实践中存在的领导力问题，旨在帮助管理者掌握行之有效的管理方法，提高领导工作的有效性和实践技能，从而打造卓越领导力。

课程特色：

1.贴近实战，简单有效。

2.讲解深入浅出，突出体验性和互动性。

3.学员是主体，课堂气氛活跃。

1.趣味性强，学员是主体，课堂气氛活跃。拒绝枯燥乏味的理论教学，寓教于乐，课程皆有大量案例、视频分享或分析以及大量的提问、小组讨论，使学员在轻松愉快中学习，获得最佳的学习效果。

2.实用性强，贴近实战，简单有效。以“实战”指导“实战”，让培训真正产生效果。大多数案例、练习、方法、工具皆与日常工作高度结合；深入浅出，易懂易用，深受学员好评。

3.互动性强，深入浅出，突出体验性和互动性。以交流、互动促使学员积极参与，集中精神，认真学习。

课程收获：

1.明确领导力的本质及来源，清晰定位自身角色，建立“领导力”思维。

2.掌握管教、说教、身教、传教、授权、提问等不同层次的领导力技能。

3.掌握不同下属的发展阶段与动态领导风格匹配的方法，灵活应用“情境领导力”。

4.通过实操模拟“人际影响力”在实际情境案例中的应用，理解影响力的逻辑、帮助学员提升自身“影响力”。

5.掌握员工激励和辅导的实用方法，提升学员的教练式领导力。

1别人为什么（愿意）接受你的领导

1.1权位VS权威

1.1.1领导与管理

1.1.2领导力的层次及测试

1.2领导者的角色及任务

1.2.1领导者的角色

1.2.2领导者到底该干什么？

1.3领导力的五个层次

1.3.1职位权力

1.3.2心甘情愿

1.3.3生产成果

1.3.4人才培育

1.3.5众望所归         

1.4领导力的本质

2.从管理走向领导

2.1如何树立管理者的权威

2.1.1表明观点

2.1.2师出有名

2.1.3管理者的“道法术”

2.1.3三字经与六字箴言

2.2如何让说教有效果

2.2.1建立关系

2.2.2以理服人

2.2.3互利互赢与建立联盟

2.2.4布置任务与有效授权

2.3言传不如身教

2.3.1以身作则

2.3.2承担责任

2.4如何发挥员工潜能

2.4.1建立亲和关系

2.4.2提问及反馈技能

2.4.3基于GROW模型的员工辅导

3.情境领导力

3.1为什么需要情境领导力

3.2员工发展阶段诊断

3.2.1没能力没意愿下属的特征

3.2.2没能力有意愿下属的特征

3.2.3有能力没意愿下属的特征

3.2.4有能力有意愿下属的特征

3.3.领导行为与领导形态匹配

3.3.1指挥式领导风格

3.3.2教练式领导风格

3.3.3支持式领导风格

3.3.4授权式领导风格

3.4不同领导形态的应用

3.4.1情境领导者的三项技能

3.4.2情境领导力练习

4权力之外的影响力

4.1影响力的传递逻辑

4.2影响力辨识及演练

4.2.1影响力层级辨识

4.2.2影响力演练及点评

4.3人际影响力实操

4.3.1人际影响力层级

4.3.2角色扮演—人际影响力演练

5下属激励与赋能

5.1激励的镜子

5.2激励的黄金法则

5.2.1多案例研讨

5.2.2走进人心的激励菜谱

5.3激励的白金法则

5.3.1行为风格辨识

5.3.2因人而异的激励技巧

5.4激励的边界及哲学思考

5.4.1大道至简

5.4.2回归人性

5.4.3因果定律

5.4.4情感账户

6领导力修炼及图谱

6.1领导者的人格修炼

6.2领导艺术图谱

本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前与客户做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成符合企业实际情况的个性化方案。