高效执行拿到结果

企业各层级管理者，基层员工

课程背景：

为什么目标制定之后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行？

为什么里看起来比较负责任，但总觉得不能真正地负责任到位？

为什么常出现低效、推诿而导致目标计划无法实现？

为什么下属个人素质不错，但团队整体执行力却不强？

没有执行力，就没竞争力！不解决执行问题，再美丽的蓝图也只会是水中月、镜中花。现在企业与企业之间的竞争，很大程度上就是执行力的竞争，执行力低下已成为众多企业管理的最大黑洞，执行决定着企业的成败。

企业需要的是执行型员工，不需要空谈型员工；企业更需要执行型的干部，对管理者而言，执行力就意味着领导力，没有领导力，就没有执行力，就无法驱动下属完成任务，实现既定目标。

本课程的目的在于构建执行力的心态、框架、标准，帮助管理者掌握实用的执行方法和工具，提升员工和管理者自身的执行效能、拿到执行结果。

课程特色：

1.课程的差异化优势在于，重点不是强调执行力重要性，而是落脚在如何提升执行力。

2.突出体验性和参与性调动学员的积极性；注重方法落地，避免理论说教。

3.授课风格朴实，逻辑性强，深入浅出，触动员工思考，知行合一。

课程收获：

1.通过建立4R执行框架，明确执行力构成的具体标准、内容，从而使学员清楚执行力的内涵和工作执行依据。

2.掌握提升执行效能的三大工具—目标管理、计划执行以及时间管理。

3.掌握员工教导的五种方法。

4.掌握妥善处理员工情绪、发现员工需求的沟通话术。

5.掌握三种提问技术，学会由命令型向引导型管理转变的员工辅导技能。

课程大纲：

1.“老生常谈”话执行

1.1执行是第一要务

1.2执行力认知及逻辑

辅导方式：

（1）影像观摩

（2）案例分析

（3）故事分享

2.经典4R执行力框架及操作要领2.1定义结果2.1.1为什么做结果？

2.1.2结果三要素

2.1.3怎样做结果

2.2锁定责任

2.2.1承担责任与职位高低无关

2.2.2不可不知的三大责任定律

2.2.3谁的猴子谁来背

2.2.4承担责任不是做垃圾桶2.3监督检查2.3.1检查操作要点

2.3.2质询四要四不要

2.3.3个人检查工具YCYA

2.4评估奖惩

2.4.1奖励六要素

2.4.2惩戒四要素

辅导方式：

（1）影像观摩

（2）案例分析+故事分享

（3）结果定义练习

4.提升执行效能“三大工具”

4.1目标管理

4.1.1SMART工具及演练

4.1.2目标关键点与关键行为的把控

4.2计划管理

4.2.1计划执行--5W2H执行落地

4.2.2计划评价表单

4.2.3持续改善的PDCA循环

4.3时间管理

4.3.1要事第一：工作分类四象限模型

4.3.2时间管理两大工具

辅导方式：

（1）工具方法及执行表单

（2）多案例分析

（3）技能练习

5.激发潜能-促进执行

5.1.从管理到领导

5.1.1只强调执行，没有教导会怎样

5.1.2促进执行的五句口诀

5.2沟通影响力

5.2.1影响力探源

5.2.2沟通影响力模拟演练

5.2.3人际理解力模拟演练

5.3如何做到从命令到引导

5.3.1发现需求是执行的起点

5.3.2引导员工的三大提问技术

5.3.3如何给员工布置任务

5.3.4及时反馈三要素

辅导方式：

（1）角色扮演

（2）案例分析

（3）视频观摩

（4）情境模拟

6.课程总结与反思

6.1执行力的再认知

6.2执行力的双轮驱动模式

辅导方式：

（1）讲师点评

（2）案例分享

本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前与客户做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。