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基于行动学习的卓越领导力提升工作坊

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
  • 用手机看:
    79997
  • 授课老师:代志杰
  • 课程编号:NX79997
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象

中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才

课程简介

第一讲:行动学习介绍

1、什么是行动学习

2、行动学习的3大核心价值

3、行动学习的4大教学理念

第二讲:团队组建

1、小组成员相互介绍    

2、小组完成:组长、组名、组训、计时员、记录员、报告员、小组学习公约

3、完成小组创意海报

4、小组风采展示

第三讲:卓越领导者画像

1、卓越领导者的画像及6大关键词

2、小组、全场评选卓越领导的6大关键词

3、领导者胜任力评测

第四讲:创建愿景

    创建愿景方法可以用来帮助团队构建共同期望的未来状态。它是用一组陈述语句描述众所渴望的未来。有助于凝聚、激励团队成员,产生归属感、自豪感。

创建愿景的步骤:

1、个人愿景关键词、图示化

2、两人一组互相分享

3、小组内轮流分享

4、小组评选3大关键词

5、全场评选3大关键词

第五讲:欣赏与反馈

领导者运用“鱼缸会话法”的方式建立坦诚沟通的氛围,加深团队成员彼此的深度交流、真诚反馈,建立坦诚、欣赏、正向反馈的沟通文化,进而提升团队的凝聚力、归属感和幸福感。

鱼缸会话法的步骤:

1、明确“鱼缸会议”的主题、目的;

2、介绍会议的规则;

3、明确“鱼”和“水”的角色。“鱼”只能聆听,不进行解释。作为“水”作出基于行为和事实的客观欣赏和反馈;

4、在小组成员反馈结束后,每个当事人要表达真心的感谢。

第六讲:欣赏式探询

“欣赏式探询”是提问的艺术与实践,它主张通过询问无条件的肯定性问题的医术和实际操作的方法,寻找组织中“积极的问题”来激发群体智慧。“欣赏式探询”对个体而言就是让人们更积极、更正面的去看待他人、看待组织、看待环境、看待周围发生的一切。欣赏式探询能够激发组织中成员的积极情绪,如兴奋、感激、欣赏、珍惜、爱,从而有效地提升成员的主观幸福感,激发人们工作的动力,提升组织的工作绩效与“正面积极的企业文化”。

“欣赏式探询”包含四个部分,分别时发现、梦想、设计、实现。

第七讲:运用ORID聚焦式会话法进行学习总结、反思

讲师介绍
代志杰

代志杰老师

WFA国际促动师协会行动学习促动师

WFA国际促动师协会深圳分会发起人

人社部高级人力资源管理师

深圳市人力资源管理协会发起人

实践家知识管理集团DISC认证讲师 

美国国际训练协会(AITA)认证PTT国际职业培训师

  过去25年来在IT、FMCG(快速消费品)、管理咨询培训、化工行业从事培训、人力资源、销售管理工作,曾服务于:

中国最大的环保喷胶企业深圳顾康力化工培训总监、人力资源总监、商学院执行院长

中国最大的特种计算机企业深圳研祥集团北方区培训经理

中国最大的民族饮料企业健力宝集团营销管理学院培训经理 

超过500家企业内训,3000课时分享,50000名培训学员的经验

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