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如何做个优秀的下属

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX13328
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

全员

课程简介

课程背景

如何做一个领导认可的好下属,是一个经常被人关注的问题。但是我们知道,在一个高效率的组织中,上司与下属总是一个相辅相成、亲密合作、有效协调的统一体。任何人的权力都是有其极限的,你的地位再高,有的时候还是要向另一个更高的权威负责。没有上司的支持,你就很难获得成功。

当然,这不是要教大家阿谀奉承地去讨上司喜欢,而是以职业化的思维解读下属的角色,让大家恰当把握好自己的角色,帮助上司取得成功,在成就上司的过程中,更好地成就自我。

【学习收益】

1、了解下属职位产生的原因

2、认清下属角色的本质

3、掌握工作中“管理上司”的技巧

4、下属执行的学问

5、洞悉职场规则

【课程大纲】

如何做个优秀的下属

第一单元:找准位置:认清角色是关键

一、下属职位产生的原因

上司工作忙不过来了,需要找个“帮手”

企业越做越大,老板没有分身术,需要找“替身”

上下级关系只有在组织中才存在

二、下属角色的本质

“经理”从来没有“群众”选择的而是企业任命的

角色是代表公司或上司行使权利

与上司的职位关系是“委托—代理”关系

三、下属角色的常见误区

民意代表:代表“群众”和上司“抗争”

领主:划定自己的“一亩三分地”

向上错位:做上司对错的“法官”

向下错位:不愿“下放”工作和权利

自然人:忘记自己头上还有顶“官帽”

四、下属角色的四项准则

准则一:下属的职权基础是来自于上司的委托或任命

准则二:下属是上司的代表,言行是一种职务行为

准则三:服从并坚决地执行上司的决定

准则四:在职权范围内做事(不要错位)

案例:员工为何与经理吵嘴

情景案例模拟:游戏活动

案例分析:餐具摔破了

案例:松下吃牛排

第二单元:管理上司:沟通力就是影响力

一、为什么要“管理上司”

没有上司的支持,下属的工作寸步难行

上司掌握的“资源”不可能对每个下属平均分配

上司也是人,是人就有喜怒哀乐

案例:御驾亲征的缪误

二、如何“管理上司”

让上司知道:主动汇报工作进度

让上司轻松:努力学习,了解上司的语言

让上司省事:同样的错误不犯两次

让上司有效:主动帮助别人

互动研讨:上司需要什么样的下属

三、沟通力就是影响力

与上司沟通的原则

与上司沟通的角色

与上司沟通的态度

与上司沟通的方式

案例分享:何为沟通

四、工作中与上司沟通的四种境况

如何接受指示

如何汇报工作

如何讨论问题

如何发表异议

互动研讨:木桶案例互动

第三单元:100%执行:必须对事情的结果负责

一、面对执行的三种下属

照章办事

据理力争

阳奉阴违

二、什么是执行

马谡如何才能保住“人头”

执行是达成结果而不是完成任务

案例分享:卖土豆的故事

小组讨论:美国西点军校的四个标准答案

三、执行型下属的特征

服从无条件

工作无借口

细节决定成败

以上司为榜样

案例分析:西游记与三国演义人物对比分析

四、如何培养执行习惯

认真第一,聪明第二

结果第一,过程第二

责任第一,借口第二

行动第一,怀疑第二

案例总结:励德人生管理法

第四单元:心态建设:为别人打工更为自己工作

一、下属的信仰

你在为谁工作

你工作的目的究竟是为什么

如何建立远景和价值观/如何强化使命感

二、下属的心态

对待学习的心态/对待人生的心态

对待工作的心态

三、为别人打工更为自己工作

对自己的工作负责就是对人生负责

追求卓越的工作品质?

赢利来自于为上司(老板)创造价值

决不为薪酬而工作

四、成功五商数

智商/情商/胆商/社商/财商

案例分析:珠三角某企业员工为何集体罢工

案例:惠普不辞退老员工

研讨:某北方一水泵厂倒闭

研讨:销售员不许行贿销售

第五单元:职场规则:上司就是企业文化

一、成为职业人

什么是职业人/职业人的特征

职场中的四类人/职业人就是对自己负责的人

二、关注职业化

什么是职业化

职业化的一个中心,三个基本点?

职业化的烦恼与解决办法

三、洞悉职规则

职场规则一:只能与庄共舞

职场规则二:勿与组织为敌

职场规则三:业绩自动折旧

职场规则四:升职必先升值

四、上司就是企业文化

处处以上司为师

对上司充满感激

将上司尊敬到底

帮助上司获得成功

在成就上司的过程中成就自己

案例:某国营单位的科研人员跳槽

案例:某民营企业的军训处罚

案例:某著名民营火腿肠企业“亲友犯错加倍惩罚”

讲师介绍

张凯瑞老师

  普若非咨询资深顾问。

  人力资源管理硕士,“知行合一”理论的布道者与实践者。

  PTT职业培训师。优秀培训师,杰出咨询师;

  曾获珠三角十大人力资源风云人物,最受欢迎的培训师等称号。

  广东私营企业协会特聘讲师、广东省连锁经营协会讲师、美国国际秘书协会会员。

职业经历:

  先后于著名咨询公司、大型国营企业、外资企业、民营企业担任客户经理,人力资源经理,培训总监,运营副总等职务。张老师以“诚信服务,与客户共同成长”为服务理念,注重与客户的长期交流与合作,改变传统的咨询和培训模式,有效化解咨询和培训风险,让咨询顾问与企业真正实现“伙伴”关系! 曾是《销售与市场》《企业文化》《当代经理人》《 21 世纪人才报》《赢周刊》《中国企业报》《中国高新技术产业导报》《市场报》《新浪潮》等数十家媒体特约撰稿人,发表文章《学习型组织创建实务》《从思想到方法——企业文化建设》《价值观的起飞与落地》等。

授课风格:

  丰富的企业管理及经营经验使她的课程能切实结合企业实际状况,给予生动的分析与诠释,观点和建议具有非常强的可操作性。她的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中国企业尤其宝贵。

  张老师实战经验丰富,能够结合企业实际情况解决学员在工作中遇到的问题。并深谙管理和成人培训之道,授课内容新颖、精彩、亲切、随和,实战经验丰富,擅于互动教学,表情达意幽默恰当,善于针对知识结构有差异和年龄差距大的群体进行训练,训练效果突出,结合人生阅历与人生感悟激励学员用心、负责、积极、向上、感恩、快乐的人生哲学。教学亲切,互动性强,案例丰富,语言生动,学员投入度高。 授课风格系统、有条理、生动活泼、风趣、幽默、条理清楚、见解精辟、雅俗共赏。专业课程具有深度、高度,理论与实践及操作技巧相结合,深入浅出、引人入胜。

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