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现场走动式管理

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:1天
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  • 授课老师:刘小明
  • 课程编号:NX83628
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

生产经理、主管、班组长及骨干员工,品保部、物管、质量、研发部等相关部门和相关人员。

课程简介

一、走进管理—让管理“动”起来

1、当前的管理现状

2、何为走动式管理

(1)走动式管理的发展

(2)国内走动管理推行现状

(3)走动式管理的最新发展

3、走动式管理的目标

4、走动式管理的常见误区

(1)不是呆在办公室里翻阅报表和数据

(2)不是搞视察活动

(3)不是越俎代庖,剥夺员工的权力

(4)不是搞

“访问”

5、实施走动式管理可能带来的问题

(1)干扰工作

(2)越级指挥

(3)表象迷惑

(4)流于形式

6、实施走动式管理的好处

7、案例:王经理跟员工一起吃自助餐

8、在走动管理中应该具备的心理素质

二、走动式管理—走出一种流动的艺术

1、惠普之道

2、走动式管理的艺术性

3、几点体会

4、在走动管理中管理者要具备的职场意识

(1)目标意识

(2)执着意识

(3)责任意识

(4)团队意识

(5)规则意识

(6)问题意识

(7)效率意识

(8)自信意识

(9)竞争意识

(10)创新的意识

三、管理要走动—走走、看看、听听、问问

1、走出办公室,到现场看看

(1)走动式管理的类型

(2)走动式管理在企业内部实施的“四要素”

(3)走动式管理在企业外部实施的“四要素”

2、走动式管理:一个“活计划”

(1)随时了解情况。

(2)加强联系,更加有效传播信息。

(3)促进沟通,有助于顺利推动企业发展与变革。

3、走动式管理的优越性

(1)看得见的管理

(2)现场管理

(3)管理者动,下属也会跟着动

(4)投资小,收益大

(5)得人心者必昌

4、走动式管理要走向哪里?

5、如何开展走动式管理

(1)走动式管理的关键点

(2)走动式管理的着力点

6、亲临现场,解决棘手问题

(1)3W,即管理者要尽快知道三件事

(2)4R,要把危机当作一个过程来执行

(3)8F,执行3W与中应该遵循的八大原则

四、走近员工—在走动中体察“民情”

1、深入了解员工的真实想法

2、加强追踪,改善工作进度

3、倾听员工的报怨

(1)要创造一个倾听的环境,让员工把不满发泄出来。

(2)认真倾听

4、与员工进行无边界沟通

(1)无边界沟通

(2)如何才能与员工进行无边界沟通?

(3)管理者如何成为无边界沟通的高手?

(4)无边界沟通的运用

5、走出去,与员工打成一片

(1)对管理者的要求

(2)如何表达对员工的关爱?

(3)如何与员工达成和谐

五、品质管理-生产线品质管制系统

1、首件检查

(1)先确认何种制程须执行首件检查

(2)由技术员或线上主管执行首件检查

(3)根据《检验规范》执行首件检查

(4)记录检验结果并作判定

(5)留存首件样品并作标识

(6)确认需要执行首件检查之时机

2、自主检查

(1)根据《作业指导书》执行自主检查

(2)可免作记录

(3)作业员须区分不合格品并加以隔离

3、制程全检

(1)根据《检验规范》或《作业指导书》进行检测

(2)需记录检验结果

(3)须计算不良率以确认是否达到停线之管制点

(4)尽可能依不良原因别区分不良品

4、主管抽检

(1)线上抽样

(2)线外抽样

(3)根据《检验规范》或《作业指导书》执行检验并采取必要改善行动

5、制程巡回抽检

(1)先决定抽样方式及抽样量

(2)根据《检验规范》执行检测并作记录及判定

(3)根据检测结果决定须采行之改善行动

六、作业方法查核

1、针对生产速度异常之工作站查核作业员之作业步骤

2、确认是否符合《作业指导书》之规定

3、找出相异之处并督导改正

4、查核标准工时是否正确

5、重视重点岗位与关键岗位查核

6、案例分析:美的集团美芝压缩机作业长对员工作业方法的查核分享

7、小组讨论:根据生产工艺流程,如何对员工作业方法进行查核

七、生产进度控制

1、根据工单内容查核生产进度是否正常

2、根据《作业指导书》查核生产线速度是否正常

3、以〝生产管理看板〞标识生产进度是否正常

4、掌握异常原因并采取改善行动

5、必要时修正标准工时

6、生产进度慢的调整方法

7、生产进度过快会出现的问题

8、案例分析:富士康IE和生产课长及班组长对生产进度的控制和管理

八、设备保养维护执行状况查核

1、检查窗体内容确认是否具实用性

2、查核保养点检项目及频率确认是否正确

3、查核设备保养记录审核方式

4、查核〔设备履历卡〕并确认表格内容是否正确

5、检查〔年度保养计划〕查核是否适切

6、查核润滑油存放位置以确认是否适当

7、设备保养维护不到位的措施及调整

8、设备维护保养是否首先重视生产安全

9、视频案例:丰田对TPM的开展实况

九、查核材料供应状况

1、查核作业员挑出之不良材料累积量并估算是否合理

2、掌控不良原因并计算不良率

3、根据异常状况要求相关单位协助解决

4、查核作业员材料取用状况并适时补料

5、决定后续工单所需材料发送时间

6、确认材料需求数量并适时申请补料或办理退料或退库

7、材料规划与放置是否合理

十、生产效率维护

1、查核生产线平衡状况并找出产生瓶颈之原因

2、比对作业员生产效率与标准工时并采取必要改正行动

3、查核作业异常所造成之品质问题并采取必要改正行动

4、查核作业员之作业动作是否符合〝动作经济原则〞

十一、5S执行状况查核

1、保持生产线之整齐及清洁

2、材料及半成品不可堆积

3、作业员不准使用规定以外之工具

4、私人物品不得置于生产线

5、依公司规定穿著厂服

6、作业结束后工具不得遗留在生产线上

7、员工交流查核素养的高低

8、生产现场检查5S执行与保持

9、重点查核管理人员5S管理执行情况

10、5S的推行、检查、评比与考核执行情况

十二、维护工作纪律与员工士气

1、统一作息,工作中不允许聊天及吃东西

2、作业中适当休息以提振士气

3、关心士气不振之员工

4、照料生病之作业员

5、员工工作纪律巡查

6、对违纪的员工的交流与访谈

讲师介绍
刘小明

国际注册高级经理

国家高级企业培训师

中国企业实战派讲师

中山大学 客座教授

清华大学继续教育学院客座教授

华南理工大学继续教育学院特聘讲师

国际注册高级采购师 特聘讲师

全国班组长/一线主管 巡讲讲师

中国质量协会授予质量高级讲师

【工作背景】

工商管理博士。十多年中高层企业实战管理工作经验,先后在拓璞电器集团担任生产/质量经理;美的集团担任供应链管理中心经理;中国超人集团担任生产/质量总监兼管理者代表职务。同时兼职在认证公司对国际标准化管理体系审核数年。擅长企业生产、质量和采购物流管理课程培训。领域涉及食品、电子、机械、汽车、通讯、电气、家具、家电、注塑、生物制药、五金、服装、烟草、航空航天等行业。

【工作经历及成果】

1999-2003广州拓璞电器集团 分公司生产/集团质量部【生产/质量经理】

1、顺利组建分公司生产部,使分公司生产部由刚成立无到有,并走向规范化、标准化及制度化管理。

2、公司迅速扩张,集团公司成立,公司任命我带领质量管理团队一起完善质量管理部门检验、保证和试验室组建工作;完善供应商审核资格认证活动;在集团公司质量管理完善的情况下各分公司推行质量管理体系认证,六个分公司顺利取得质量管理体系认证。

2003-2006美的集团 集团供应链管理中心【供应链中心经理】

1、完善集团公司供应链管理整合。

2、对集团中心重点关注供应商第二方审核,减少采购风险及提升原材料质量。

3、通过供应商规范化管理,各事业部采购部门得到规范化管理,使采购成本持续下降。

4、针对质量、交期难以达到集团要求的供应商进行指导和监督改善,供应商达到集团供应链管理要求。

5、负责与供应商各项谈判工作的参与和安排。

2007-2010中国超人集团 集团制造中心/集团质量中心【生产/质量总监兼管理者代表】

1、负责集团公司12个分厂生产计划调配、日常管理、生产经营等管理工作。

2、通过推行IE工业工程管理,是各分厂生产流程得到改善和优化、生产效率直线提升55%。

3、针对注塑厂、五金厂批量生产的特点,由机器人替代人工作业,提高了生产效率,节约了用工成本。

4、负责集团采购部门统筹和管理工作,2008年通过对供应商进行整合和优化,大大降低公司各物料的采购成本,使交期达成率由原来的82.5%直线提升至99.8%,同时原材料质量也比较稳定。

【授课风格】

刘老师授课注重理论与实际相结合,对学员工作技能、良好习惯的培养,追求改变学员心态与观念。近6年丰富的专业企业培训师经验,外加担任多家企业常年管理顾问,使本人对教育与培训十分熟悉及了解。

——关注顾客需求,为顾客提供有针对性的解决方案;

——注重与各层管理人员的沟通,为管理者提供全新的管理思维和模式;

——注重实效,以结果导向为原则;

——关注过程,以过程为实现绩效的手段。

讲课风格生动、幽默及深入浅出。不仅案例丰富,且提供多种实用的解决问题之工具及技巧,把管理当故事讲。对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的效果。

【出版书籍】

1-《管好班组就靠这几招》

2-《管好采购就靠这几招》

3-《创业者要懂的24堂采购与物流管理课》

4-《准时下班的智慧:超有效的时间整理法》

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