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培训师
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班组长、车间主管、主任、对员工激励有兴趣的管理者
课程大纲
一、激励的重新审视
1、员工为什么士气低落？
2、激励的必要性
3、主管们常犯的激励误区
4、激励的本质
5、激励的基本原则
二、激励的理论根据
1、运用需求层次论对下属进行赏识激励
2、运用双因素理论防止激励失效
3、运用期望理论针对员工主导动机深度激励
三、激励的实践运用
1、物质激励---让员工体面地工作
2、目标激励---让员工充满工作激情
3、参与激励---让员工更具使命感
4、培训激励---让员工激发无限潜能
5、晋升激励---让员工实现更高价值
6、情感激励---让员工爱上岗位工作
7、荣誉激励---让员工充满成就感
8、挫折激励---让员工知耻而后勇
侯兴发，工商管理硕士，轨道交通行业知名培训师，国家认证高级人力资源管理师、高级企业培训师、管理咨询师、助理政工师、高级维修电工，现任广州城市轨道交通培训学院高级主任，分管培训项目设计与咨询、课程与案例开发、中高端培训班开展等业务，具有十余年的广州地铁工作经验，先后从事过变电检修、党群管理、班组管理、综治管理、安全管理、人力资源管理、企业文化建设等多个模块工作，一直致力于企业管理领域研究。获得广州城市轨道交通学院优秀培训师、广州地铁先进工作者、华南师范大学MBA案例大赛最佳选手等多项荣誉，在国家CN类刊物发表管理论文7篇，曾获全国城市轨道交通企业工会联委会第六届、第七届年会论文三等奖、优秀奖，曾为广州地铁、苏州地铁、杭州地铁、宁波地铁、无锡地铁、合肥地铁、贵阳地铁、东莞地铁、黄埔文冲、南沙红日、广日电气、广州工贸技师学院等多家企业授课，授课效果赢得了学员的高度赞誉，主张“带着问题来学习，学习中寻找解决方法、运用知识解决问题”的培训理念，具有强调实战、注重互动的培训风格。
