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管理创新与领导艺术

  • 课程类型:内训课程
  • 培训天数:2天
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    30116
  • 授课老师:黄中元
  • 课程编号:NX30116
  • 价格:根据方案制定或咨询客服
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培训对象

企业董事长、总经理、中高级管理人员及其他相关管理人员

课程简介

? 【课程背景】

当前,我们已经跨入了二十一世纪,日新月异的信息技术、千变万化的市场经济,不仅要求企业加快科技创新的步伐,同样,要求我们在管理体制和管理制度上不断创新。管理创新是指创造一种新的更有效的资源整合模式,管理创新既可以对全过程管理进行创新,也可以对具体的细节管理进行创新;

那么,企业怎么对待创新?企业在哪些方面创新?企业管理者如何创新?黄老师将为企业管理者带来创新的思路、领导艺术的方法,以帮助企业领导者管理更加有效!

? 【培训收益】

学习本课程,你将获得:

1. 更新管理理念,改善传统的管理模式,掌握创新思维的方法;

2. 学习人才选用、育留、激励、沟通、授权等领导艺术和方法;

3. 帮助管理者更加理性、更加科学地去分析问题、做出决策;

4. 提升管理者领导力和领导艺术。

? 【培训对象】

企业董事长、总经理、中高级管理人员及其他相关管理人员

? 【培训时间】

标准课时两天,共12课时,可根据需要进行调整。

? 【课程大纲】

引子:创新的理解?如何理解“艺术”

第一部分 管理创新的决断力——如今快鱼吃慢鱼

第一单元: 排出标准的顺序

1、 独木舟上的经理

2、 避免"布里舟选择"

3、 价值取向与标准选择

4、 瞬息万变,抓住关键

第二单元: 注重结果导向

1、 愚公移山还是移人

2、 避免任务导向

3、 排序的重要与重要的排序

4、 绩效管理,结果至上

第三单元: 及时制定对策

1、 火烧赤壁的启示

2、 避免决策僵化

3、 决断需要"六问"

4、 制定对策注意的六"R"

第二部分 管理创新的思维力——多脑并用显神通

第四单元: 左脑思维加右脑思维

1、 一张纸折32次以后有多厚

2、 哪个女人选针快

3、 左脑思维的三个优势

4、 右脑思维的三个优势

5、 左脑右脑的互补

6、 右脑革命,左右平等

第五单元: 思维创新与管理创新

1、 高科技成了低科技

2、 直线思维害死人

3、 反向思维的妙处

4、 创新思维的重要性

5、 企业创新才能生存

第三部分 管理创新的亲和力——心有灵犀一点通

第六单元: 离开认同,寸步难行

1、 救了将军不留名

2、 认同是管理的基础

3、 先人后事

4、 先人后己

5、 赢得认同管理真经

第七单元: 先有沟通后有认同

1、 让旅客自愿跳海

2、 沟通是认同的基础

3、 有哪些沟需要通

4、 善于沟通,学会共赢

第八单元: 管理创新需要"交易"

1、 服务与服从

2、 有界与无界

3、 一个有用的公式

4、 平等的交易,无界的管理

第四部分 管理创新的激发力——给她鲜花给她梦

第九单元: 先激后励,激励互动

1、 鲶鱼效应的启示

2、 威士忌效应的启示

3、 行为强化的艺术

4、 需要动机行为目标

5、 减少控制,增加激励

第十单元: 先我后他,相互激励

1、 星星之火可以燎原

2、 积极的心态振奋的精神

3、 激励自我激励他人

4、 激励是相互的团体精神

5、 互相激励,成功动力 三、 先心后智,心智激励

6、 激发热情开发潜能

第五部分 管理创新的凝聚力——知人善任得人心

第十一单元: 先识人,后用人

1、 吃得快也是本事吗

2、 这里还藏着一位画家

3、 识别人才的四个方面

4、 识别人才的六个避免

5、 识人与用人

第十二单元: 留得人心,留得人才

1、 为何孔雀东南飞

2、 留住人才的四个手段

3、 老板与经理的职业距离

第六部分 管理创新的持续力——养用结合不了情

第十三单元: 用人所长,废物成才

1、 经理人眼里没有废物

2、 如何使废物变成人才

3、 毛泽东为什么赞扬刘邦

4、 用人所长越用越长

5、 用人所短越用越短

6、 人才流动人才增值

第十四单元: 用人不疑,疑人不用

1、 千金难买一个信

2、 诸葛亮错在哪里

3、 用人不疑与用人要疑

4、 疑人要用,建立制度

5、 既有信任又有章法

第七部分 管理创新的应变力——随机应变自从容

第十五单元: 组织变形的艺术

1、 帕金森定律解读

2、 管理幅度的变化

3、 学习型组织与扁平化

4、 扁平化组织的应变能力

5、 组织变形便于回应

第十六单元: 协调的艺术

1、 调纠纷的艺术

2、 调压力的艺术

3、 调行为的艺术

4、 调关系的艺术

5、 因人而异,因事而异

第十七单元: 回应变化的艺术

1、 预测变化

2、 适应变化

3、 推动变化

4、 超越决策的启示

5、 把握变化赢得先机

第八部分 管理创新的领导力——青出于蓝胜于蓝

第十八单元: 一个有用的公式

1、 管理的绩效=决策的正确度×下属认同度

2、 领导工作的两件大事

3、 决策正确的四要素

4、 下属认同度:激励与共赢

5、 激励的艺术

6、 "领"靠决策,"导"靠认同

第十九单元: 新世纪的领导观

1、 刚性到柔性

2、 显性到隐性

3、 有界到无界

4、 控制到互动

5、 自我领导,超级领导

第二十单元: 新世纪的领导学

1、 不难不易

2、 不土不洋

3、 不虚不实

4、 不软不硬

5、 不大不小

6、 不轻不重

7、 国外领导学的发展

8、 中国领导学的发展

9、 科学领导,领导科学

第九部分 管理创新的综合力——领导管理再相融

第二十一单元: 领导与管理的区别

1、 未来与现在

2、 外部与内部

3、 工作与团队

4、 决策与实施

5、 效果与效率

6、 变革与程序

7、 激励 与约束

8、 艺术与科学

9、 影响力与权利

10、 个性与共性

互动研讨

讲师介绍
黄宗元

黄老师拥有八年多的专业咨询经验及五年以上中高层管理经验,曾任职于民营企业、合资企业、国有股份制企业销售经理、市场总监助理、高级咨询顾问、咨询公司总经理等职。专注于核心人才队伍建设研究,以核心人才高效团队建设为目标,提供相关咨询和培训服务。

黄老师在市场研究、竞争策略研究、营销模式设计、营销战略规划、营销目标分解和管理、营销策略设计、营销团队考核与激励、营销团队培养等领域有非常丰富的实践和咨询培训经验。结合与多家公司的咨询和培训服务,黄老师提出了“诊断+方案+培训+督导+贴身跟踪”的有效管理咨询和培训服务模式,坚守“服务一个客户,撰写一套方案,成就一个团队,塑造一个经典”的服务理念,咨询效果获得了服务过的老板、企业家、中层干部及一线员工一致认可和好评。

黄老师的授课主要采用咨询式培训方式,结合企业现状及学员能力素质状况,引导学员在原有知识结构上掌握新的知识和技能,并通过现场研讨和点评,指导学员应用提高,尽可能的在现场找到解决方案。黄老师的课程在激活和保留核心人才、系统提升核心人才综合素质和绩效方面拥有较好的效果,受到了客户和学员的一致好评。

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