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制造现场及生产管理2加2综合改善

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:丁展鹏
  • 课程编号:NX29203
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

与生产管理相关人员

课程简介

第一部分:从粗放式管理走向精益

我们面临的市场严峻形式

顾客需求的变化

面对市场变化我们的抉择

改变、提高员工意识是领导的任务

何为生产管理

生产管理目的再认识

传统制造的优越性正在破灭(中国大多数企业的经营现状:微笑曲线)

企业综合实力提高的关键

生产管理正确的目的

生产管理向“主动型转变”

现代生产思想---从批量走向精益

制造体系的变革(制造系统演化史)

JIT

精益生产—创造新的生产方式

精益思维和精益生产系统起源

精益生产之屋

第二部分:思想意识变革

精益意识变革

何为效率(效率真与假、个别与全体)

劳动改善与劳动强化

利润及成本控制

作为工厂基本的QCD

现场管理意识的养成

客户至上

三现主义

基于事实的管理意识

PDCA/SDCA

过程管理

事先预防

持续改进的管理意识

对生产管理的期待:管理、经营、整合

生产管理和其他部门的协作

生产和销售的协作

生产和销售的真话和不满

产销联合的改善(ATP、CTP)

生产和开发的联合(CE)

第三部分:消除生产线的浪费,控制成本

何为浪费

过多或过早的浪费

库存的浪费

库存的优点及缺陷

战略库存的想法

削减库存的步骤

以生产部门为核心的库存削减的活动

空等待的浪费

搬运的浪费

制造不良的浪费

动作的浪费

作业的浪费

成本管理的基础

成本管理的必要性

人手不足及人员富余的管理

沉没成本及边际利润

从管理到决策

第四部分:削减成本、提升效率的10个管理体系

研发管理体系

失效模式影响及分析的应用

培训管理体系——TWI-JI

让新员工快速上岗,准确作业

作业管理体系——标准作业

标准时间的重要意义

标准时间的活用

效率的管理

标准作业

质量管理体系——TQM

品质管理发展历程

质量的概念及质量的二元特性分析

品质管理的重要性

现场质量管理之屋(QCD及4M管理)

质量成本的定义

质量成本的分类

预防成本

评估成本

失败成本

质量成本之间的关系

质量成本分析法

排列图分析法

趋势图分析法

结构比例指标法

降低质量成本创造利润的案例分析

质量损失

①生产者损失

②消费者损失

③质量管理的两类风险:

质量损失函数分析

提供最前沿的损失理论:偏离目标即为损失

质量经济性的基本概念

案例分析:两种产品分布下的质量经济性优劣比较

质量水平及其经济性

最佳质量水平和最高质量水平(最佳质量水平的确定方法)

价格、成本、利润和质量水平之间的关系

质量水平和市场需求之间的变化关系

质量水平和质量保证费用之间的关系:两种质量改进方案

①产品局部改进

②产品根本性改进

质量经济性综合分析:费用、市场满足率、产品质量水平之间的关系

提高质量经济性的途径

①提高产品设计和开发过程的质量经济性。

市场需求预测与产品寿命周期

设计阶段的可行性分析:可靠性、DOE、FMEA等技术的应用

质价匹配原则

②提高制造过程质量经济性的途径

③提高产品使用过程的质量经济性

质量故障带来的损失费用

运行费用

计划管理体系——流程化生产

支持工业生产的分工作业

通过改善工序,促进生产流程化

实现流程化的方法;多能化、设备的改善、自动化、整备的改善

现场管理体系——5S、目视为基础

5S管理(生产现场物料的整理、整顿,从基础上减少物料的浪费)

5S管理的精髓(从基础5S开展到精益5S)

5S:全世界制造型企业实用管理标准

车间5S成功推进方式及实施案例

车间定置管理及实施案例

车间目视化管理及实施案例

车间颜色管理及实施案例

车间看板管理及实施案例

设备管理体系——TPM

采购管理体系——实现“三加强”

现场物料管理

生产计划与物料管理

车间物料与成本控制

物料的库存管理

物料质量控制

供应链管理

实现SCM的要点

第五部分:持续改善,提高效率,尽善尽美

(一):TOC(约束理论)在增强企业体质中的应用

什么是TOC

TOC理论的基础

产出管理

TOC生产体系改善的五大步骤

生产现场改善和生产管理改善

(二):生产线优化改进(改善之四个阶段法)

通过案例演练寻求建立流畅的工序及标准化的作业手法,减少浪费,从而生产品质稳定的产品

第一阶段:分解作业讲解

分解作业的全部细节:搬运作业、机械作业、手作业

第二阶段:自问细节讲解

①5W1H法进行自问

②4M法进行自问

第三阶段:构思新方法讲解

ECRS改善法进行新方法展开

第四阶段:实施新方法讲解

接纳、认可、运用、认同功劳实施新方法

案例演习

沙盘模拟:生产线布局及标准化作业改善

(三):质量持续改进

发现、解决生产现场发生的问题。

现场问题的发掘

问题点的寻找与提出

解决问题的法宝:QC小组活动、改善提案制度

解决问题的两种程序:问题解决型、课题达成型

问题的分析手法:Why-Why、鱼骨图、关联图

探求质量问题解决的方法:系统图、标准化

讲师介绍
丁展鹏

丁展鹏老师简介

讲师资历

深圳市生产师资团队成员

东莞太阳诱电有限公司(日本企业50强)生产制造课部

家乐福(世界500强法资公司) 质量部经理、销售经理

中国质量协会国家级     诊断师

西北工业大学深圳研究院   特聘讲师

香港生产力促进局/香港工业协会  顾问

北京大学课题研究组      高级讲师

爱普生(中国)有限公司    高级培训师、中国区培训负责人

公司现场质量改善(小集团活动)推进负责人、中国区TQC推进负责人,班组长伴随成长计划负责人

实践/学术背景

先后担任过500强日企、法企制造课课长,品质保证课课长,生产现场改善部负责人(如EPSON等),主管过生产环节中的以下部门:人力资源、生产部门、品质部门、销售部门、技术开发部等具备丰富的生产管理实战经验,是生产一线管理者技能提升、现场改善、品质管理实战型专家,带队并作为评委参加过中国、日本等现场改善发表大会,参观考察过日本等多家国外公司的制造现场、熟悉多种类型的生产制造管理,了解企业在各个阶段的发展需求,并有实际解决经验。

培训风格

深谙成人学习方式,讲课风趣幽默,寓教于乐,将国外跨国公司先进的管理理论和国内企业的现状有机结合,总结出既有理论底蕴又有实用价值的管理方法,将“复杂的知识简单化,枯燥的说教幽默化、空洞的理论案例化”,深受学员欢迎。

讲师优势

有多年制造行业的制造现场管理经验,所开展课程均为经验的总结,并在制造现场得到实践检验,常年对国内外多家公司开展内训及公开课;同时对大冶有色等多家公司进行精益生产项目现场咨询.

专注领域

全面质量管理、精益生产、现场成本降低、班组建设、生产管理、管理能力提升等

咨询项目

5S、品管圈管理活动辅导咨询 、精益生产、班组建设、现场改善辅导咨询 、全面质量管理等

内训服务流程
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