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管理人员角色认知培训

专业管理人员角色认知培训课程,帮助管理者清晰定位自身角色,提升管理能力与领导力。通过系统学习,掌握高效管理技巧,实现团队目标与个人成长。

热门公开课

  • 培训时长:2天 培训费用:¥3800
    了解自我才能领导他人,管理角色认知与自我修炼一直是优秀的中高层必修课。作为管理者,如何快速掌握辅导与反馈技术,掌握激励发展理论与工具打造团队的凝聚力是进行本课题的初衷。
    开课信息:
  • 培训时长:2天 培训费用:¥3980
    自己是谁?自己在这个位置上要变成什么样子?自己在这个位置上需要干什么?......角色不清,就会出现管理错位、管理缺位等现象的频发,导致整个组织的管理效能很低下。
    开课信息:
  • 培训时长:2天 培训费用:¥3800
    解开管理者的诸多困惑,快速适应新时代的管理要求、定位和挑战,迅速完成角色认知与转变;提纲挈领地掌握新时代管理知识与理念,形成基本管理框架,有利于进一步的系统学习。
    开课信息:
  • 培训时长:2天 培训费用:¥4200
    课程亮点:将领导管理上司下属同事有效结合,将人性性格行为经历有效结合,因为万事是互相效力的,厘清关系有效互动才能真正实现思想的转变身份的转变行事方式的转变角色的转变!
    开课信息:
  • 培训时长:3天 培训费用:¥7800
    课程带你探索性格类型奥秘,通过专业测评与互动练习,帮助学员精准识别自身与他人性格特质。掌握九型人格沟通法则,提升职场协作与人际关系质量,实现高效沟通与自我成长。开启性格认知之旅,让沟通更富成效!
    开课信息:
  • 培训时长:2天 培训费用:¥5800
    学习后的收益: 对学员自身:深入客观了解自己的行事风格及特点。 对团队管理:识别不同人的行为风格,了解他们行为背后隐藏的特点做到有针对性的用人、激励人,打造高效团队组合。
    开课信息:
  • 培训时长:2天 培训费用:¥4500
    工业机器人安全基础知识,工业机器人作业风险与设计防控、防护技术,工业机器人常见非正常作业与设计及应对技术,工业机器人安全控制系统相关安全部件,工业机器人机械指令风险设计预评估与设计对策。
    开课信息:2025年11月17-18日 | 上海市
  • 培训时长:2天 培训费用:¥4980
    不同的业务合作等级对应不同的价值贡献度。运用不同的科学模型来系统地划分业务关系等级并分析目前的大客户的关系内涵,能够帮助到大客户经理从整体上审查客户关系并制定增加大客户业务价值的策略。
    开课信息:2025年05月14-15日 | 深圳市 2025年07月18-19日 | 上海市 2025年08月08-09日 | 北京市

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    我们认为一套合格的管理才能训练计划至少应针对中基层管理者的素质及能力模型,通过系列训练,在领导力、沟通协调、团队建设等方面实现一定程度的提升。
  • 培训天数:2天 主讲老师:刘小明
    当与上司意见不一致时,中层管理者应理性分析并主动沟通寻求共识。对爱请假的员工需了解原因,明确制度且灵活协调。与离职员工沟通要保持尊重,倾听反馈并妥善交接。
  • 培训天数:2天 主讲老师:陈伟锋
    管理才能并非与生俱来的天赋,每个普通人都能通过学习和实践成为高效的管理者。管理是一门可习得的专业技能,关键在于掌握正确方法并持续应用。只要付出努力,任何人都能胜任管理工作。
  • 培训天数:2天 主讲老师:蒋小华
    中层强则企业强,没有有力的中层队伍,高绩效和高成长只是空谈。中层能力不足会导致高层战略无法落地,员工执行不力。作为承上启下的桥梁,中层是战略落地的关键,唯有打造精干高效的中层团队,才能确保企业基业长青。
  • 培训天数:1天 主讲老师:李丹华
    第一单元:关于绩效的认知。引导案例:绩效的典范——GE。绩效定义与特点:结果导向、可衡量性。影响绩效的五因素:能力、激励、环境等。绩效管理概念与PDCA循环。常见误区:重考核轻反馈、目标模糊。
  • 培训天数:2天 主讲老师:陈老师
    要帮助管理者提升团队业绩,首先需引导他们转换角色,明确自身定位,强化管理认知,同时系统提升管理技能,从而成为优秀的领导者。
  • 培训天数:2天 主讲老师:蒋小华
    第一章基于项目要求知角色:认知管理,做正确的事。第二章基于项目要求知位置:摆正位置,提高管理意识。第三章基于项目要求强思维:摆正心态,提高管理格局,从完成任务到创造惊喜。
  • 培训天数:2天 主讲老师:蒋小华
    很多管理者缺乏清晰的角色认知,比如如何面对上级、同事和下属,如何从技术或业务转型为管理者,以及如何调整思考方式以适应新任务。这些问题普遍存在,需要系统性地解决。
  • 培训天数:2天 主讲老师:蒋小华
    工作中遇到的实际问题与案例应详细描述,以便结合课程内容增强针对性。课堂以启发学员思考为宗旨,引导学员将理论与实践结合,找到适合自己的管理方法。场地需便于分组讨论和情景模拟等互动形式。
  • 培训天数:1天 主讲老师:蒋小华
    管理是通过协调资源实现目标的过程,管理者是负责决策和执行的人。管理者需常反思自身贡献。能力坐标可评估个人类型,高校中层管理者易犯决策犹豫、沟通不足等错误。

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