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业务团队绩效专题

本专题汇聚与业务团队绩效相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及业务团队绩效的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

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  • 本课程结合顾问过去几年大量培训和咨询的经验,结合研发主管面临的这些问题总结出适合不同发展阶段的企业打造高绩效研发团队的解决之道,非常强调从业务的角度来进行研发的团队构建。
    开课信息:2024年05月17-18日 | 深圳市 2024年06月20-21日 | 上海市 2024年07月19-20日 | 广州市
  • 狼性团队的战斗能力和战斗志气,需要挖掘每一位销售成员的心灵深冰山,激发内心积极能量和潜力。本课程将通过全程体验式学习。解开学员自己的心灵密码,唤醒“狼性营销团队”的进攻性和执行力。
    开课信息:2024年11月08-09日 | 深圳市
  • 以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。在此沙盘游戏中,也让领导者体验到卓越领导力行为在模拟案例的体现,在寓教于乐中,充分展示管理者的领导力。
    开课信息:2024年08月16-17日 | 深圳市
  • HR的客户就是企业最终服务的外部客户,他们的唯一使命是推动企业经营。而 HR们要推动经营,必须要基于业务战略制定一套行之有效的组织和团队绩效目标,并基于这样的目标实现对各级组织进行牵引和激励。
    开课信息:2024年06月21-22日 | 深圳市 2024年08月23-24日 | 北京市 2024年10月25-26日 | 上海市
  • 掌握三层级绩效目标分解的步骤、方法和关键工具:绩效飞轮、战略地图、因果策略法、价值链分析法、内部客户法;掌握关键指标设计的来源、原则、方法和关键要领:四大原则、五大来源、多快好省法。
    开课信息:2024年07月04-05日 | 上海市 2024年12月05-06日 | 上海市
  • 绩效管理者必须重新定位绩效管理并顺应时代发展趋势,向组织绩效管理要效益增长。让组织管理回归绩效,让绩效实现极简,让极简成就卓越。本版权课程极简绩效通过道、法、术、势四大刚柔并济的体系解码绩效管理。
    开课信息:2024年07月19-20日 | 东莞市 2024年11月01-02日 | 深圳市
  • 掌握严格科学的供应商评审方法,其中关键在于将风险控制手段融入进去,掌握供应商质量管理的有效工具和专门的技术手段—引入情报手段,基于供应链管理规则和供应风险控制规则,掌握供应商关系的灵活处理方法。
    开课信息:2024年10月25-26日 | 深圳市
  • 并通过案例分享、小组讨论、现场演练等多样化的学习形式,帮助管理者将过往经验转化为可复制的能力,促进了经验分享与团队协作,为组织持续高效地发展提供了重要动力。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 上海市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 业务部一般都是企业的现金流部门,业务部绩效的好坏,直接关乎公司的盈利和发展。本次培训课程主要是讲针对业务人员的绩效管理进行培训
  • 课程目标:明确做好绩效管理成功的质量标准;领悟绩效管理给企业带来的好处,做好花钱薪酬的措施,做好不花钱薪酬的措施;指标(KPI)有力支撑公司的发展战略,公司战略才实现,做好绩效管理的卓越质量标准。
  • 所谓绩效管理是指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上,通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法
  • 课程收益: 清楚认知中、高层管理者的责任及定位; 掌握中、高层管理者团队的软、硬件建设工作,带领团队走向成功; 熟练掌握团队绩效管理的方法与工具,提升团队工作业绩; 学会激励团
  • 第一单元团队与高绩效团队 一、团队的基本认知 引言 团队的概念 团队与群体的区别 团队的构成要素 团队的类型 二、团队的发展阶段 团队的创立期 团队的动荡期 团队的稳定
  • 课程目标:使学员掌握团队协作的方法和技能,提升团队协作的愿望力和能力,增加协作主动性和积极性、不归罪于外、永不抱怨。
  • 您的收获: 您将得到成为优秀销售管理人员所具备的思维模式 您将得到蜕变为成功销售管理人员必备的方法 您将得到构建高绩效团队的方法和体系 您将得到“读懂”团队成员的方法和技巧 您将得到辅导团队
  • 1、团队潜能——有待开发的丰富矿藏1.1 团队的潜能有多大1.2 团队潜能身藏何处1.3 组织存在哪些内耗2、精神血栓——影响组织发展的根源2.1 什么是我们的精神血栓
  • 本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的建设模型、管理工具、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。
  • 第一单元团队领导者的自我管理 模块一:管理者角色认知 1.管理本质是一种影响力, 是通过别人的努力把工作有效完成的活动。 2.管理者要“成事”而非“败事” 3.管理者要“定事”而非“

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