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  • 根据自身的行业及产品特征设计与自身商业模式匹配的供应链战略,供应链策略就是企业商业模式的落地方案,完成产品或者服务的设计实现与交付,同时包含信息价值流的传递与资金流的管理。
    开课信息:2024年04月12-13日 | 成都市 2024年05月16-17日 | 成都市 2024年06月27-28日 | 深圳市
  • 在白热化竞争的时代,很多企业的发展面临以下问题: 客户要求越来越高,都是货比三家,没有差异化竞争优势就没有机会; 人力成本越来越高,不是企业对员工提要求,而是员工对企业有一堆要求。
    开课信息:2024年05月21-21日 | 上海市 2024年11月13-13日 | 上海市
  • 降成本永远是企业永恒的利润保证,如何降成本?如何做到三赢的供需关系?供应商报价格就如同海棉中的水,只要你愿挤方法正确总还是有的当前企业与企业之间的竞争就是供应链与供应链之间的竞争。
    开课信息:2024年04月19-20日 | 深圳市 2024年07月19-20日 | 深圳市
  • 如何设计、完善采购管理流程,维持采购管理上的创新与重新改进? 如何制定不同产品的采购策略,提升综合采购管理效率? 如何活用经营阶层的思维,实施采购成本策划,以突破传统采购技法的限制?
    开课信息:2023年06月08-09日 | 北京市 2023年12月07-08日 | 北京市
  • 我们应该思考如何学习和利用新技术,顺应趋势,获得领先优势。同时,也可以积极学习他人成功的经验,总结规律,并提炼内化成自己的营销创新力,从而能从容适应各种变化、占据行业的领先地位。
    开课信息:2023年06月29-29日 | 上海市 2023年08月20-20日 | 上海市 2023年10月31-31日 | 上海市
  • 如何进行业务创新,适应快速变化的行业和市场要求?例如,在推动数字化转型时,虽然拥有创新意识却不知道如何去做?在提升服务体验或员工体验时,虽然拥有服务意识却不知道如何去做?
    开课信息:2023年05月22-23日 | 上海市 2023年07月12-13日 | 上海市 2023年09月02-03日 | 上海市
  • 本课程在国际经典方法论的基础上,结合中国企业的创新需求和创新痛点,并强调创新结果的落地和执行,领导层多番鼓励创新,但员工们缺乏创新的激情和动力。
    开课信息:2022年11月10-10日 | 上海市
  • 进入新时代,服务成为市场竞争的重要武器,市场和客户发生变化,无论是产品、服务、工具、技巧,都面临快速迭代更新。传统优质服务理念、标准和技巧已不足以应对,需要全面快速创新升级。
    开课信息:2022年06月30-01日 | 上海市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 课程设置的目标:数字时代学会突破组织惯性打造组织再成长之路-创新,塑造团队创新思维模式,掌握企业组织创新的规则、方法和流程,保持和提升创新时期员工对组织的信任与合作,逐步转变对创新的态度。
  • 掌握制定战略规划的方式?掌握公司战略规划与分析的工具,学会战略分析技巧并制定战略优势矩阵,提升战略领导力,如何通过战略创新,规划未来产业,塑造团队创新思维模式,掌握企业创新管理的规则、方法和流程。
  • 为您在客户项目中直接成单提供实操性建议,解决客户单子抢夺和反抢夺中应该做什么的疑惑,同时调动资源直接促单,最关键的是在成单之前和成单中的每个细节提供详实可操作的建议。
  • 2. 洞察行业政策及技术等变化,发现行业价值转移趋势及对自己的影响 3. 洞察客户群及需求的变化,领先对手发现新需求 4. 洞察对手的过去、现在及未来规划,知彼知己。
  • 让学员学到新的增量方式、营销模型、营销流程、营销解决方案和营销技术模板,这些都可以帮助他们从容应对当前营销市场的变化。而且本课程提供相关的利润手册,方便企业识别客户偏好,进而找到新的利润增长点。
  • 七个不放过:以全面系统的精神,将问题彻底解决; 可能是什么比是什么更重要:挖掘潜藏的价值; V型思维:出现问题时停止抱怨或纵向思考,换个角度思考。
  • 1. 深刻认识管理者在企业变革与创新的价值和意义; 2. 掌握在不确定的时代,管理者须具备哪些“确定”; 3. 通过课堂的交流碰撞与练习,掌握相关的创新思维和能力;
  • 本课程围绕这一主旨思想,从发现问题、分析问题、解决问题等方面,给学员提供一套问题解决力的方法论,并着重讲述问题解决的4大能力及相关创新思维,提升学员的问题解决力。
  • 据他所讲是因为掌握了第一性原理的思维方式。什么是第一性原理?如何运用第一性原理进行战略创新、管理创新和产品创新?本课程将围绕以上问题展开,帮助企业建立第一性原理创新方法论。
  • 本课程属于TTT训练高级阶段,在原有课程之上进行创新训练,打造底层理论根基,塑造自我品牌课程,形成独特自我风格。全程行动学习,结果导向,围绕学员授课主题,追求个性化的课程体验以及贵宾式的专项辅导。

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  • 缺乏对分销渠道的统筹设计能力 缺乏对分销渠道的调整和把握能力 缺乏对分销渠道的理论指导和管理控制体系 渠道成员中的经销商普遍存在经营意识落后、管理差 各行其是,宁为鸡头不为马后 由于渠道促销
  • 科学、技术、发明、创新、企业家精神等基本概念的内涵; 技术创新的基本类型 技术创新的流程 创新网络与创新系统 企业技术创新管理的基本框架 形成一个逻辑一致的概念系统 科学与技术 发现与
  • 人力资源:生活在一定社会、一定区域内的全体人口或劳动力,它是一种数量概念,以劳动力的同质性为前提,它不能反映人的知识、技术、能力和健康等质量要素的稀缺性,以及相应的市场供求关系
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