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高效率目标管理与计划控制

发布价:¥4351
原 价:¥4580 课程编号:KC119661
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开课日期
培训天数
上课地区
状态
2023年10月24-25日
2天
北京市
立即报名

培训对象

企业核心团队,核心储备管理人员,管理者, 管理担当。

课程简介

课程背景:

目标与计划执行,是所有绩效的源头,良好的目标意识加上卓有成效的计划执行,才有可能打造出卓有成效的团队,只有能充分运用目标管理和计划技能的员工,才能适应企业发展的需求,为企业持续成长打下基础。

课程粹取了目标与计划最精典的实战内容,调整员工的目标意识、计划控制等日常工作状态。从本质通透目标管理、计划执行,运用十分有效和实战的行为步骤,让员工更具职业化战斗力、绩效倍增。

本课程直接从工具与方法的角度切入,手把手教会员工使用必备的目标计划制定工具,提升“装备”,学习在不同的工作情境下如何匹配和运用不同的工作方法,大幅提升企业绩效成果。

培训目标:

学习目标管理与计划的理念,提升职业化的意识、提升管理认知

从职业化心态建设,认清绩效、责任与目标

目标管理方法,掌握目标管理的步骤

学会以目标、计划为基础的执行力提升的各项技能

掌握影响执行成果的方法和工具,达到即学即用的绩效管理效果

了解在计划、执行与控制阶段应该如何做,做些什么,以顺利达成绩效

提升团队协作与沟通技能

课程大纲:

第一讲:目标管理实战技能

一、执行要到位,目标必明确

游戏互动:抢分比赛

1.认清目标与目标意识

2.目的和标准的准确内涵

3.目标不清晰,执行无基础

二、目标本质与特性

1.什么是目标管理

1)管理目标与对目标的管理

2)表象目标与真实目标

2.目标的两大核心目的

1)激励

2)控制

3.组织目标的特性

1)层次

2)关联

3)误导

三、目标制定与分解

1.目标制定与分解方法

1)SMART目标制定步骤

2)引导目标制定的公式

四、从目标到计划执行

1.目标转换的系统思路和方法

1)从理解共识到精细化指导

2.如何确保目标的执行力

1)保障资源

2)用人所长

五、让生动化的目标帮助执行

1.游戏化目标设定的技能

1)从王者荣耀到工作荣耀

2.通过目标与成就感提升执行效率

第二讲:计划管理实战技能

一、制定有效计划的实战方法

视频案例:韩信凭什么做出完美计划

1.计划的实质

1)计划是思考用的工具

2)计划不是想法是行动

2.计划制定的实战

1)制定计划的视野和格局

2)制定计划必备的知识和经验

3)制定计划必备的能力和工具(5W2H)应用

二、计划制定七要素

1.如何从计划目标到行动步骤

2.通过计划制定七要素,将目标落实到行动上

三、计划促进执行的核心方法

视频互动:凭什么做出高执行力计划

1.计划是思考用的工具

2.计划是执行标准的准绳

3.计划是执行过程的保障

4.执行力提升实战技能

第三讲:跨部门沟通与协作实战

一、主动积极——突破组织内沟通与协作障碍

1.培养主动沟通的团队内部协作文化

1)自主性——多说一句话

2)合作性——用制度解决问题

3)思考性——主动协作的来源

二、跨部门沟通协作技能提升

1.有效与同事进行沟通协作的基础

2.跨部门沟通协作三大步骤

3.沟通技能提升

1)沟通方法及应用

2)用对比原理提升沟通成果

3)用互惠方式提升协作

4.平级协作的沟通方法

1)认同与妥协

2)放下专业的傲慢

3)分享与贡献

讲师介绍

夏老师:

教育及资格认证:

商学院九伴思创学院问题研习工坊技术官

美国ISOL国际学习组织协会成员

九伴思创学院问题分析与解决授权导师

九伴7步共创®工作坊首席产品架构师

管理者成长地图研发项目组导师

讲师经历及专长:

曾任:石药集团流程改善项目经理

曾任:石药集团问题分析解决技术委员会成员

参与出版书籍:《创新型组织:可持续的创新力》

参与出版书籍:《思考型组织:领导者六种思考力》

待出版书籍: 《创新型组织:管理创新与创新管理》

  夏延老师拥有10年丰富的大型知名企业实战工作经验,与美国、日本访问学者,走访众多问题分析、流程改善国际专家,具备系统思考和资深管理实战经验.参与跟踪企业调研并开发注册《管理者成长地图项目》《持续增长—问题分析与解决》《管理问题分析与解决》《目标制定与计划落实》《九伴7步共创工作坊》《创新型组织:创新能“利”塔》中高层课程系列版权。

培训风格:

1.能够兼顾干货内容与形式演绎,保持较高现场满意度与返聘率

2.专业眼光犀利:快速诊断企业现场管理问题原因,及时捕捉学员学习过程中的障碍点

3.生动演绎课程:短小的比喻直击管理难点,用有故事的模型烙印各种知识框架和逻辑   

4.实践为王:问题导向(带问题来上课,带着思路或方法回)。用案例编辑整个课程

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