卓越人士的好习惯

期望实现目标、自我激励的专业及管理人员

课程大纲：

模块目标内容时间

基本概念学习习惯、效能、持续成熟模式等重要概念什么是习惯

效能：产出/产能平衡

持续成熟模式：依赖-独立-互赖1小时

习惯一

主动积极掌握主动与被动行为的区别

学习如何运用“影响圈”采取主动积极行为刺激与回应

主动积极与被动消极行为

人类四种天赋潜能：自我认识、想象力、独立意志和良知

关注圈和影响圈2小时

习惯二

以终为始学习逻辑层次

运用平衡轮确定下一步目标心智创造与实际创造

思考的逻辑层次

平衡轮的学习与运用

目标的树立1.5小时

习惯三

要事第一运用时间管理矩阵做到要事第一要事的界定

时间管理矩阵的运用

通过预防避免救火1.5小时

习惯四

双赢思维通过高勇气、高体谅的平衡打造双赢人际关系情感账户的概念

什么是思维转换

人际交流的六种思维

双赢品格三方面

工具：勇气与体谅四象限1.5小时

习惯五

知彼解己通过深度倾听理解对方的需要

通过三要素清晰表达自己的需要深度倾听的含义

深度倾听三要素：接收、反应、确认

清晰表达三要素-目的、价值、行动2小时

习惯六

协作增效在习惯一至习惯五的基础上实现团队中的协作增效，做到1+1>2协作增效的根本：珍视差异

协作增效综合活动1.5小时

习惯七

不断更新掌握在哪四个方面进行更新

制订行动计划内在快乐的来源

更新的四个方面：身体、心智、精神、社交/情感

产能的维护1小时

讲师介绍 ：庄老师

专业资格：

企业教练及促动

教练型领导实战专家

埃里克森国际教练学院认证教练，师从创始人、国际顶尖教练Marilyn Atkinson

博士

美国TCI团队教练，师从创始人、国际大师级团队教练Phillip Sandahl

北欧GRAPE促动师，师从创始人、企业实战派促动师Pepe Nummi

领导力及其它

《奇师妙享》TTT课程导师

美国肯•布兰佳《情境领导》认证讲师

美国NASA《4D领导力》认证讲师