企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。
培训时间:2007年4月21-22日周六-周日
培训地点:深圳广深宾馆
专为:企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。
您是否遇到过:
面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展?
每年年底做完需求调查,回来一大堆数据,你无从下手?
在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白,因为缺少相应的量化数据信息?
老板找你要一个培训数据,而你一时无法找到,要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据?下次老板改要另一个数据,你要重来一遍?
当你需要某一门课的所有学员反馈时,你要一个一个Excel文件去打开查看?浪费了你许多宝贵的时间!
你公司培训花去了200万,而你却不知它们到底花到哪去了?
在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后,过了半年,人员变了很多,那些没有参加培训的人混在已经培训的人中,你找不出来,更不知该如何处理?
员工在升职或调动前,他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录,而你不知如何处理?
面对一些培训术语,如人均需求小时,培训百分比,培训普及率,需求覆盖率,显性成本,隐性成本,你不知道它们是用来做什么的?更不知道怎么去计算?
“量化你的培训管理,一切用数据说话!”
是本课程最大的特色!
通过本课程2天的培训,您将能够:
在培训体系和规划方面:
1.描述组成培训体系必须的要素
在培训的运作管理方面:
1.展示有效鉴定培训需求的方法及工具
2.演示量化培训需求管理的初步技巧
3.制定有效的培训预算(可选)
4.制定培训规划及计划
5.描述有效管理培训课程的方法和技巧
6.建立并有效利用培训数据库,生成有效培训报表
7.运用相关技巧,有效评估培训效果
8.描述内部培训师管理的有效方法
9.描述有效甄选外部培训师的方法和技巧
课程目标:
20年丰富的工作经验,其中10年世界500强公司培训及培训管理经验,对培训有深刻的理解;能准确把握客户的需求,提供量身定做的培训/解决方案。
强大的工科背景(北京航空航天大学本科,赫尔辛基工业大学硕士);为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案。
逻辑性强,善于总结;能根据学员的需求或基础调整课程,让学员学得轻松,容易。
丰富的理论知识背景;能提供各种人力资源解决方案。
实战性强;实战,实用,实效是许老师的一贯风格,让学员上午学完,下午就能用。
课程特色:
1、世界500强最新的培训管理KPI及其计算方法和工具;让你的培训管理快速达到国际先进水平。
2、量化培训管理的技巧和方法;一切都用数据说话,让你的培训管理方向明确,行动准确。
3、标准化傻瓜式培训管理流程及方法;让你轻松管理培训过程的各个环节。
4、有效的培训管理电子表格模版(免费赠送);帮你节省大量时间,让你快速掌握现代化培训管理的工具,及时把握公司培训的进展情况,采取培训后续行动。
5、许盛华先生独创的培训软件(目前世界上独一无二的软件)及其思路;让你轻松获取各种培训管理信息和数据,帮助你从繁琐的细节中解放出来,你只需把握培训管理的大局!
6、突破传统培训管理理念。传统的培训管理只教你如何去沟通,去做需求调查。但在实际中,各部门经理收到你的调查问卷之后往往疲于应付,好不容易你收回来,面对如山的调查问卷,你不知如何处理它们;本课程的突破在于,它教你用最快,最有效的方法去做需求调查,做完之后教你如何对结果进行有效管理并量化,让你对公司的培训需求了如指掌。
7、提供免费沙盘模拟软件(培训管理软件演示版);让你培训之后回去还能练习,最终熟练掌握培训量化管理的技巧。
培训课程安排:
第一天培训体系、规划和流程管理
9:00-10:30
课程简介
培训的作用及分类
建立有效的培训架构体系及运作流程。
培训的指导思想,方针和策略
培训管理体系的建立及其运作(培训课程的管理,人员的配置,教材管理,需求管理,设施管理,培训预算及预算控制)
10:30-10:45课间休息
10:45-12:00
培训需求鉴定及其量化的方法和技巧
什么是静态需求和动态需求?静态和动态需求的管理有什么区别?
培训需求的量化管理,将需求进行量化,一切用数据说话!
12:30-13:30午餐
13:30-15:00
鉴定培训需求练习
培训预算的制作
制定有效的培训目标
如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系。
哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
15:00-15:15课间休息
15:15-17:00
培训预算及计划的实施及控制
制作培训预算,培训规划及计划练习
练习点评,回顾总结
第二天培训运作管理
9:00-10:30
回顾第一天的内容
制定培训规划及计划
中期发展规划
年度培训计划
月度培训计划
培训计划的三大类:形象工程型,政治运动型和系统建设型
10:30-10:45课间休息
10:45-12:30
培训课程的管理
实例分析
设计培训课程的关键
课程设计技巧及简易模板
实例分析
12:30-13:30午餐
13:30-15:00
根据公司的特点确定重点课程
重点课程的计划,实施及跟进
培训报表实例及其分析
如何通过培训报表监控培训进展?
15:00-15:15课间休息
15:15-17:00
培训档案的建立及应用
培训评估
培训后如何跟进
五级培训效果评估的方法
评估的前提-管好你的培训过程
各级评估实例演示
提高培训的转化效率
培训管理软件简介
内部培训师队伍的建立和管理
如何甄选外部培训师?甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。
组织内培训氛围的营造
如何让高层管理者重视培训?
如何让中层管理者配合培训?
如何让员工愿意参加培训?
培训体系建立行动计划
回顾总结
17:00课程结束
实战派培训讲师:许盛华
工作经历
许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验,先后任:
现任柏明顿人力资源管理咨询公司 资深顾问师 培训师
乐百氏(达能集团)全国培训经理
澳大利亚奇胜电器集团培训经理
芬兰通力电梯有限公司培训经理,并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系;
厦门光夏印刷企业有限公司:工程师、厂长、副总
发明创新,荣誉
许老师集培训管理理论与实践于一身,为“培训体系的建立与发展”领域带来了一系列创新。突出成就:
2006被评为中国十佳培训师
国内首创的 “量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题 - “培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
世界独创的“培训管理”软件 - 《“摆渡人”培训管理软件》,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!
独创的培训师“一、二、三、四、五、六”技巧,将培训师的技巧浓缩为方便记忆,容易操作的实用性技巧!
学历背景
1985年毕业于北京航空航天大学;
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士;
1993-1996年期间,在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验;
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训,并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导;
在长期的工作和实践中,掌握了丰富的实战经验,形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格,结合国外先进的人力资源管理理念,探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
擅长领域
重点培训课程推荐:
“建立以需求为导向的量化培训管理体系”课程;
“卓越内部培训师培训(TTT)” 课程。
特别擅长的咨询项目:培训体系建立,配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询:企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨。
服务客户
中国电信、中国移动、中国邮政,广州地铁,中国银行广东省分行
奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。