TTT培训师培训技能实战训练

部门总监/经理、业务骨干、培训管理者、企业内训师

课程背景：

企业战略目标的实现，离不开人力资源作有效支撑，人才梯队建设、人力资源开发“杠杆效应”在现代企业管理中日益凸显，企业能否整合到优质的师资，对培训效果和人才开发至关重要。

在管理实践中，过度依赖外部渠道获取优质师资，一直是国内企业的一贯做法。但随着培训需求市场的日益旺盛，外聘讲师的费用也水涨船高，且因双方视角不同，企业可能面临培训课程“货不对版”的风险，师资背景与行业特点不匹配、培训内容与实际需求不吻合、培训成果难以落地等问题时有发生，外聘讲师的各种不确定因素，给企业培训管理带来了巨大困扰。

那么，有没有一种方法，让企业既可以低成本获取，同时又能“上承战略，下接地气”的“质优价廉”的一批师资呢？答案是肯定的。那就是——自建内部讲师队伍。

然而，组建内部讲师队伍并非一帆风顺，在挖掘和培养企业内部讲师队伍实践中，培训管理者经常面临以下难题：

会做的，不一定会讲。

会讲的，不一定会教学。

能教学的，不一定专业。

内训师如何塑造自身的专业、权威形象？

内训师如何帮助企业实现“知识创富”并实现自我价值？

本课程，将围绕上述管理问题，通过培训授课，实战训练，技能辅导，帮企业打造一支专业的内部讲师队伍，为企专业人才培养与开发提供“本土化”的强大师资保障。

课程收益：

1、了解企业培训和培训师的特点

2、改变自我价值认知

3、掌握培训授课技能

4、掌握专业课程设计方法

5、提升公众表达能力

课程大纲：

【第一天上午】

一、企业培训管理概述

1.何谓培训？

2.成人培训的特点

3.培训执行的三大难题

4.管理者对培训认知的误区

二、培训师的胜任素质

1.两大基本素质

2.两大核心能力

3.四大关键能力

三、培训师自我认知

1.培训师的使命

2.培训师的职责

3.培训师的角色

4.培训师的风格

5.培训师的形象

训练：3分钟演讲

【第一天下午】

四、培训师公众表达魅力

1.专业形象塑造

2.有效克服紧张情绪

3.语言表达技巧

4.肢体语言运用

5.即兴演讲技巧

训练：5分钟演讲

五、专业课程设计

1.培训需求调研

（1）调研的实质

（2）调研的方法

（3）结果的呈现

2.培训素材搜集

3.课程内容设计

4.教学活动设计

5.课程设计的原则

（1）符合需求

（2）经验总结

（3）便于操作

（4）学以致用

训练：专业课程设计

【第二天上午】

六、专业幻灯片制作

1.模板要统一

2.架构要齐全

3.内容要精当

4．配色要协调

5．图表要关联

6．动画要合理

七、课程演绎五部曲

1.有效开场

（1）五大禁忌

（2）五种方法

2.权威阐述

（1）观点要鲜明

（2）善用修辞方法

（3）引经据典的要义

（4）活用教学方法

3.正确提问

（1）培训提问禁忌

（2）有效提问技巧

4.巧妙控场

（1）如何激发学员分享

（2）如何掌控教学活动

（3）如何应对紧急情况

5.完美结束

（1）结束常犯的毛病

（2）完美谢幕的技巧

【第二天下午】

八、培训效果评估

1．培训效果评估的意义

2．如何作好培训效果评估

3．培训成果落地

（1）一个中心思想

（2）两套执行体系

九、幻灯片演示常用技巧

1．一键快捷播放

2．一键切换黑白屏

3．随心所欲跳跃播放

4．一键破解“卡带”

5．快捷打印讲义

6．自动循环播放

十、活学活用教学方法

十一、内训师技能修炼

1．科目实战训练

2．点评与提高