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培训师
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有志提高个人技能或企业管理人士
课程背景
持续的员工培训策略，专业、标准、实用的培训体系是我们赢得市场的一个法宝!!!——百年企业西门子公司
课程关注
企业目前培训存在如下典型问题——
适合本企业的培训体系脉络不清晰；
培训需求定义不准确带来的培训效果难以评估和不满意；
培训投入的盲目性；没有培训知识库；
内部兼职讲师资源利用和管理能力不足；
培训由零散的课程组成，缺乏标准模块化的系统培训项目；
培训项目对员工职业生涯发展的持续支持不够清晰；
培训投入与产出的关系无法界定；
培训资源基层使用与管理不善；
各级管理人员对员工培训的认识模糊；
培训与员工职业生涯发之间的关系和管理机制不清晰；
培训与知识管理之间没有形成转换机制，没有经营管理实践向企业知识转化与长期积累操作平台（E化管理系统）
课程价值
本课程特别强调实操原则，结合讲师多年的企业实际培训管理经验，其目的在于清晰勾画企业培训体系脉络，通过介绍优秀企业培训管理操作方法和实际案例，启发帮助参训人员在本企业现有条件下，形成可操作的培训模式，促进企业形成具有核心竞争力的人力资源战略。
课程特色
系统性与企业管理实践操作经验的深度结合；
提供丰富的管理实践案例与可操作管理文件、表单；
强调共性与个性的统一、带着问题来，带着方案回家
授课方式
讲授、讨论、案例分析、VCD教学片段、游戏活动穿插、设计跟踪辅导同时，可以根据学员需求确定培训课程时长和重点研讨内容
课程核心内容
一、培训体系类型简介
系统流程型模式预算核心模式
岗位课程类别划分模式企业层级管理分制模式
关键因素模式顾问管理型模式
所罗门型模式学习型组织模式
二、系统流程型模式培训体系设计
员工岗位能力要求与培训需求诊断
企业发展状况与培训策略制定
培训计划预算管理案例：企员工培训预算与经费使用分配
培训项目组织实施与管理案例：培训月度报表管理制度样表
培训责任人与流程管理案例：某企业层级培训管理图
培训系列标准模块和课程的构成
案例：营销系列员工培训模块构成介绍
评估反馈培训效果
三、企业培训管理实操专题分享讨论
内部兼职讲师培训管理操作实务案例：某企业兼职讲师培训认证管理办法
培训体系与考核
讨论：1、学分制/学时制管理2、企业各级管理干部的培训管理职责
四、其他培训管理实务问题现场互动
