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企业发展中的培训体系建设

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
  • 用手机看:
    83765
  • 授课老师:胡凤芩
  • 课程编号:NX83765
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象

大型企业培训经理、人力资源总监、发展中企业老板、企业大学初建者、高管

课程简介

一、从全球大环境看待培训

对培训革命时代进行大盘点,关于培训产生生产力这种新时代的说法,我们并没有更多可以参照及学习的规律,如何在短短几十年的企业高速发展期里,各大企业运用企业培训得到最大的回报?有哪些成功的案例及操作的手法?我们来一次全球全国大扫描。

精彩扫描:企业的培训/体系/大学大盘点

企业为什么要建立培训体系?

培训体系为企业带来过那些好处?

全球案例:GE领导力中心、麦当劳大学、西门子大学

了解大环境下的中国企业培训是如何落地生根的

全国案例:平安大学、中兴通讯学院、华为大学、安利大学、忠良书院

如何获知企业培训体系带来的重大作用

经典案例:十万民工如何成为“服务之星”?

企业建立培训体系的期望与现实

扫描现实:您眼中的培训/体系


二、企业培训的发展之路

从培训管理说起,我们认知中的培训流程似乎没有改变过。但企业是如何应用这个流程达到培训目的呢?关于培训体系建设,在整个培训发展史中又扮演着什么样的角色,处在什么样的一个位置上呢?培训的五个发展历程向大家展示了培训史的另一个完整的表述。培训与人力资源,与企业的战略发展有着什么样息息相关的命脉呢?此章一一为你解开。

培训管理包括些什么?

ISO10015国际标准化组织颁发的培训管理认证体系是如何应用的

解密企业人力资源与培训的关系

过去从人力资源的角度做培训,所以很专业,如TTT

人力资源将从企业中消失,培训将来变得职能专业化

破解企业战略与培训的关系

过去的战略分解过程与培训支持

现在从企业运营的角度做培训,所以很快速,如STT

各种众说纷纭的能力素质模型

能力素质模型的兴起

能力素质模型的分类

能力素质模型在实际应用中的表现

能力素质模型给我们带来的启示

精彩放送:培训从无到有,到未来的五个发展历程

解密培训在企业的存活方式

明确培训体系在企业生命历程中所扮演的角色

看清培训在企业未来发展趋势中所担任的重大意义

从五个历程看现代企业与实际体系的差距

从五个历程看自己的企业与目标的差距

发现本企业的培训建设最佳路径

从哪里开始都合适

从哪里结束都没有结束

实践案例:不同的企业体系建立初期的现状分析


三、建立支持企业发展的培训体系/大学基础培训管理认知的颠覆

颠覆培训管理的传统认识,为我们打开一个新的培训视角,从培训需求培训规划培训实施效果评估,一路走过,让培训成为更万事如“易”本章解密传统培训体系操作的一些误解,破除不必要的浪费与误解,加快企业培训体系建设的速度。

培训的传统标准与新型定义对比

传统培训管理有哪些手法

传统培训管理方式在满足企业需求时遇到的困境

培训效果好不好的标准

究竟谁该对培训效果负责?如何负责?

如何判断培训之需求准确挖掘

案例:中国企业的培训需求挖掘现状带来后患无穷

全员调查所带来的令人震惊的结果

如何不花钱找到企业培训需求

现场实操:岗位培训任务分析

如何保证培训之内容提炼呈现

评估员工达到胜任标准的时间,绘制学习路径图

寻找“快捷方式”我们究竟应该如何提高培训效率

寻找“成功节点”,提高员工学习驱动力

组织行为分析:在组织中创造培训奇迹

如何实现培训之效果评估

培训质量是设计出来的、是实施出来的,偏偏就不是评估出来的

评估的真实目的是确保培训效果不偏离预期

柯氏四级评估法在企业中的实战应用

反应层评估方法与结果分析

学习层评估方法与结果分析

行为层与绩效层的综合评估

如何为评估的不同层面确定负责人?

如何撰写评估报告并确定培训改善计划

对传统体系的课程体系、讲师体系、管理体系、评估体系之解密

传统操作手册=培训教材

传统老员工/口才优秀者=授课者

传统管理体系=有培训制度

传统评估体系=培训评估表


四、快速建立培训体系/大学之开花结果

在标准的指导下,快速开展培训体系建立的着力点在哪里?本章直接就企业实际情况开展指导。如何从基层员工的完美入职,再到员工的职业发展指导,如何保证企业人员稳定到员工升职加薪结合,如何为企业打造一支具有高瞻远瞩能力的高层管理,保证企业的长青……都在实操中要得到一一的解决。

同行案例:最结实的培训体系案例解剖顺丰大学是如何炼成的

现代企业初步需要完善的体系如何快速实现案例

零成本快速建设企业内部课程库

课程快速研发,完成海量课程库建设

快速完成海量案例的搜集与整理

如何引导员工自动自发的更新课件?

短时间内快速建立企业师资库

内部师资库的快速建设

建立外部培训师的甄选系统

如何为企业内部培训师创造足够的实践环境?

如何让内部培训师具备外出听课后立刻回来转训的能力?

第一部培训管理制度就是为了保证能上课

如何完善的培训管理制度

案例:一家企业的培训管理制度成长史

培训管理是为了实现培训目标而设置的

企业发展中如何切入培训体系建设?

培训体系建设从哪里着手?

以岗位为起点的设计模式

以发展为追求的实体计划

以自动化为目标的长远规划

培训体系的下一步发展方向与指引企业大学的成立

五、Q&A


讲师介绍
胡凤芩

企业大学师资培养与课程库搭建专家,速赢商学院副院长,原顺丰集团培训基地校长,独立操作过15000人次以上/年的培训体系运作。胡老师曾在职业高校、美的集团、顺丰集团、紫泰荆实业、鼎原咨询等知名企业担任科室主任、销售经理、培训经理、人力资源总监、校长、总经理等职务,14年专注于人力资源管理工作,特别擅长人才梯度的建设与管理干部的培养,对于企业大学创办,培训体系规划与建设、培训质量管理与评估、培训教材开发、培训师训练与各层次管理干部培养有丰富的实践经验和独到的个人见解。

授课特点:

1.胡老师讲课生动幽默,通俗易懂,极具感染力;她的知识面广,对于现场学员问题善于结合企业实际案例,旁征博引、深入浅出进行讲解,确保内容的实战有效,学员更容易吸收与转化;

2.胡凤芩老师对“人”具有极强的敏感度,亲和力佳,活力四射,能准确把握成年人学习心理,善于在最短时间内调动不同性格特征的人快速融入与参与,并运用多种培训方式切实提升培训效果,课程现场气氛热烈而活跃。

3.“培训必须出成果”,胡凤芩老师对待每次培训都非常负责和谨慎,课程前都会针对客户的问题、需求进行细致的分析和全面的规划,为企业度身定制课程内容和最贴切的案例,确保课程的“实战、有效和可操作性”,让学员在个人能力提升之余能收获到直接解决问题和促进绩效的方法工具。

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