培训体系建设与计划制定

决策者、HRD、人力资源经理、培训经理

一、培训体系

互联网+形势下的培训体系

培训管理者的角色定位与挑战

培训的指导思想，方针和策略

二、课程体系

培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）

培训课程体系的分类原则及方法

某大型综合企业培训体系和课程体系实例分析

小组练习：课程体系设计

三、需求诊断和分析

培训需求的切入点及其适用范围

以战略和绩效为导向

以人的能力为导向

以战略和绩效为导向的培训需求

方法介绍

工具使用

四、培训需求分析案例和练习

五、需求分析报告

让培训为战略和绩效服务：根据需求分析的结果指导培训计划的制定

案例：某制造业和银行业需求分析

小组练习：以战略和绩效为导向的需求分析

回顾总结

六、培训计划的制定

回顾第一天的内容

培训预算（国家相关规定，提取及分配原则）

培训预算的落实：培训计划和项目

培训计划的指导思想

七、培训计划的制定和推广

培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”

培训计划的制定：

三年中期规划

年度培训计划

月度培训计划

案例分析：某大型制造型企业培训规划、预算及计划实例分析

八、培训计划制定练习

培训计划制定工具和汇报模板

小组练习：制定培训计划、模拟向领导汇报（按照模板完成），讲师点评。

九、培训计划的执行和评估【培训项目的策划与实施】

培训计划的执行：培训与发展项目的设计与执行

第一法则：界定业务收益 

第二法则：设计完整体验

第三法则：引导学以致用

第四法则：推动学习转化

第五法则：实施绩效支持

第六法则：评估学习结果

案例分析：某大型跨国企业6D项目操作案例

小组练习：培训项目策划

回顾总结，课程结束

许盛华

原达能（乐百氏）全国培训经理

授课风格

逻辑性强，善于总结，能根据学员的需求或基础调整课程，让学员学得轻松，容易。

实战性强，实战，实用，实效是许老师的一贯风格，让学员上午学完，下午就能用。