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金牌班组长现场管理

发布价:¥980
原 价:¥980 课程编号:KC2555
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开课日期
培训天数
上课地区
状态
2012年06月05-07日
2天
广州市
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培训对象

生产部经理、督导、主管、班组长及生产现场管理人员。

课程简介

梯次一:人员管理技能及管理素质(2天)

第一部分如何成为优秀现场管理干部

八字真经、以变应变

第一章做个好管理者,先认识管理

一.你为什么想管理他人?

二.企业管理之定义

三.管理案例讨论:《……》

四.最好的管理是什么---将企业文化融入班组

第二章如何成为优秀的现场管理干部(角色认知及素养)

一.什么是现场班组管理

二.班组是激发创意,解决问题的团队

三.班组长现场管理的十个内容

四.班组长三个重要作用

五.班组长主要职责

六.班组长在企业扮演的九角色

七.班组长应具备的知识和技能

八.企业、组长、员工四个新型的工作关系

九.班组长管理水平

十.和员工之关系

十一.班组长需要执行力

十二.维持纪律七步骤

热炉法则

十三.讨论:这些日常常见问题怎么办?

十四.解决问题之技巧

十五.总结:合格班组长素质20条(自检)

十六.祝您成功

十七.班组长管理技巧讨论

讨论总结:经典管理技巧33条

第三章班组长日常活动过程控制(日式)

一.每日工作控制:

二.班组长的月末活动控制:

三.年度活动控制

第四章班组长如何对员工进行培训及工作指导OJT

一.工作就是培训

二.培育人才的三大支柱

三.教导者的能力

四.我们如何吸收

五.指导方法、原则

六.工作指导步骤

七.指导的行动计划五方面

八.巩固业绩四步骤

九.工作教导应有的理念

第五章有效沟通与激励技巧

一.什么是沟通?

二.表达与聆听

(一)理想的表达方式

(二)理想的倾听方法

三.身体语言:非文字语言之效果

四.如何做好沟通管理

五.沟通有哪些障碍

六、员工激励第六章学习型班组建设

一.何为学习型组织(例:丰田)

二.创造学习班组的目的

三.班组的学习圈与五项修炼

四.打造学习型班组的三大步骤

五.附录:优秀(学习型)班组评审验收标准

梯次二:现场管理技能(2天)

第一章现场管理标准化

一.一流现场管理十大工作、三大内容

二.何谓优秀的现场管理文化

三.现场管理特点

四.正确的与不当的现场管理意识

五.现场管理个人指南六条

六.现场管理工作的主要事项说明

七.现场管理的金科玉律五条

八.现场信息管理

九.人、机、料、法、环(4MIE)标准化

十.现场改善的基本规则

第二章目标管理与绩效考核责任制

一.目标管理——管理就是为了实现目标

二.绩效管理

第三章生产管理工序管理物料管理

一.生产管理

二.工序管理

三.物料管理十七条:

四.合理的生产现场布局

第四章品质管理体制

一.什么是品质

二.现代品质强调超价服务

三.强化基层的品质意识及危机意识

四.品质管理发展阶段(图)

五.ISO质量管理过程模式及八项原则

六.全面质量管理TQM

七.全面质量保证架构图

八.现代品质管理体系(MQM):三大系统.8个项目

九.案例:海尔营造质量文化的五部曲

十.良好质量管理“三要素”及“三要”

十一.不良为何降不下?15方面分析

十二.现场降低不合格率四行动

十三.讨论:某公司质量问题反复发生原因、对策

第五章消除浪费控制生产成本

一.与成本有关项目:固定、变动

二.标准成本

三.内部模拟成本制度

四.盈亏平衡分析

五.规模经济

六.降低成本七活动及七项目

七.生产现场物料损耗控制方法(实例)

八.生产人员控制

九.停工时间分析

十.消除浪费:

第六章设备管理

一.设备为什么会发生故障

二.缩短维修时间的“消火”体制

三.设备常用的管理项目

四.设备保养

五.设备维护保养检查标准

六.润滑管理

七.设备事故处理

八.全员参加的生产保全TPM简介

第七章5S管理(加安全为6S)

一、6S要点简介:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全

二、1S整理(清理、结构化)

三、2S整顿(系统化)

四、3S清扫(清洁、洁净化)

五、4S清洁(规范、标准化)

六、5S素养(教养、自律性)

七、6S安全

第八章生产现场改善十工具

一.5W2H法

二.脑力激荡法

三.IE工作简化法

四.防错法愚巧法防呆法

五.质量管理常用的七种工具

六.新QC七工具

七.戴明环:P(计划)D(实施)C(检查)A(处理)

八.五个“为什么”

九.提案活动、合理化建议

十.QCC品质圈制度

讲师介绍

谢老师,资深顾问师,被誉为国内“班组长培训第一人”,著名的生产管理、项目管理专家,北京大学经济管理学院客座教授,厦门大学管理学院客座教授,南方卫星特约讲师,30余年中高层管理经验,在闽东电机集团公司主持管理项目创保国家金质奖,获国家优秀QCC小组,曾主持过东莞富士高集团,推行6S,实施目标管理,成本核算体系,负责企业管理培训,重塑企业文化,取得显着经济效益。已从事顾问工作多年,培训辅导过几百家企业,善长企业改善项目,理论联系实际,获受训公司高度好评。

课程优势

1、谢老师被行内誉为“中国班组长培训第一人”(从事班组长培训研究时间最长.“班组长系列培训”场次最多),从事“班组长系列培训”研究近10年,每年“班组长系列”课程的培训天数在80天以上;

2、谢老师具有30多年的工厂管理实践经验,从一线班组长一直成长为名企副总,深谙生产现场管理及人员管理之道,所授之方法、工具皆为工作中所总结,并为实践所验证过的,课程非常有效;

3、近几年,谢老师对30多年的工作经验及近10年的专业顾问经验加以整合,以近10年来 500多家企业“班组长系列”内训及咨询的成功经验为基础,对课程的架构及课程内容进行深化、细化、实用化,从而使“班组长系列”课程得以再次升华,是各企业培育生产现场管理专家的最佳选择;

4、4天的进阶培训班,课程架构清晰、系统性强,内容细化、实用化程度高,是企业培养现场管理尖兵之首选;

5、企业可根椐实际情况派学员参加其中一个梯次的课程,也可同时参加两个梯次的课程,完成进阶培训,培养内部现场管理尖兵,从而以点带面,整体提升班组长的综合管理技能。

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