现代企业管理

有志提高个人技能或企业管理人士

课程对象企业中高层管理者，以及致力于提升本人领导力的专业人士。

课程大纲

一、企业与法人

弥勒佛与韦陀

1.法人重在合作

2.领导与管理

领导与管理的合力（案例）

案例：一个有趣的发现

二、企业管理的三个发展阶段

1.经验管理

2.科学管理

3.文化管理

三、企业生命周期管理

1.问题的实质

2.企业生命周期：三个阶段九个时期

案例：越来越像家族企业

案例：兼并企业的失败

四、企业中的资源与管理

1.21世纪企业管理

2.21世纪的资产

电子博士真“聪明”

五、企业经营决策与管理

1、整合资源，聚焦组织目标

案例：任命个副行长

2、巧借智慧，避免“霍布森选择”

3、紧扣目的，避免“蹄钉效应”

4、价值选择，避免“布里丹陷阱”

“布里丹陷阱”

5、简约决策，从一人到多人

倒金字塔“倒”出了什么

6、克制偏爱，善用“从众效应”

《皇帝的新装》

7、真理优先，贵和不贵同

斯隆决策

8、多谋善断，掌握会议进程

9、评估修正，决策的再完善

案例：鸟巢“瘦身”

10、有效执行，事与人的统一

六、企业管理创新与用人

(一)从团队的视角来配置

1、团队重在“团”

王珐鉴才

2、团队三要素

3、系统思维，互补增值

松下的“三三制”

4、团队角色，各得其所

5、优化配置，功能完备

避免“短板效应”

6、慧眼识人，关注资质

“七观”观什么？

7、长处思维，各显神通

“长处思维”与《杂兴》

龙永图的秘书

8、敢用能人，追求卓越

卡耐基的墓志铭奥格威的董事会

9、容人所短，利用差异

10、化短为长，变废为才

名将杨时斋用人

11、团队合力，重在沟通

山雀与红知更鸟卡兹曲线：动态平衡旨在沟通

12、卡兹的组织寿命曲线13、沟通技巧

（二）以激励的手段来用人

1、现代员工的新特点

2、导向与信号相一致

3、及时与效果相一致

掌声响起韦尔奇的亲笔信

4、心力与智力相结合

“罗森塔尔效应”

家长会归来

5、保健和激励相结合

6、物质与精神相结合

7、外激与内激相结合

8、激励与约束相结合

9、正激与负激相结合

“戴高乐”与“附耳细说”

10、制度与艺术相结合

11、因需与因变相结合

学会让猫吃辣椒

七、企业管理者

案例：永续经营与管理者素质

1.你会管理时间吗

2.管理者的素质

3.你会权变管理吗？

4.掐着脖子灌“自信”

5.管理失败的主要原因

八、企业管理：问题与对策

（一）战略管理通病

（二）经营行为通病

（三）人力资源管理通病

（四）财务管理通病

九、企业文化管理

1.为什么要实施企业文化管理?

2.学习型组织

3.未来管理的趋势