企业内部培训师、商学院内部讲师、网络课程开发人员
一、导入:课程开发的挑战
1.缺乏经验,很多内部专家都是第一次开发课程
2.缺少流程,课程开发是一整套严谨的流程
3.缺少模板,没有实用的模板新手很难迅速进入快车道
4.缺少工具,没有工具很难讲组织经验有效萃取出来
二、学员定位
1.学员背景:层级、年龄、学历
2.学员旧知:已有知识和经验
3.学员动机:对学习的愿望和动机
4.学习偏好
三、需求挖掘——开发什么课程,为什么要开发这门课程?
1.明确问题——初定方向
问题来源
问题收集方式
2.理清需求——选定课题
筛选排序,选定关键绩效问题
挖掘根因,探寻问题背后的本质
3.确定目标——突出价值定位
学习目标
行为目标
业绩目标
【课堂练习】:绘制现状-期望图
【迭代验证】:方向验证
四、内容构建——课程内容讲什么,有没有真正可落地的工具、流程、表单?
1.萃取经验——从实战中到实践中
隐形知识显性化
显性知识结构化
2.搭建结构——让内容更容易被学员吸收掌握
内容结构设计,逻辑严谨层次清晰
框架也要包装,形象生动吸引眼球
3.建立模型——把模型把一颗颗珍珠串起来
整体模型设计,高屋建瓴
局部模块设计,工具化、流程化、表达化
【课堂练习】:绘制内容草图
【迭代验证】:内容-方向验证
五、活动设计——怎么教?如何设计教学活动激发学员内在学习动机?
1.聚焦问题——引发学员关注,激发学员思考
情境设计
体验设计
2.激活旧知——连接学员已有的经验
引导学员应用旧知理解和固定新知
修正学员过往错误或不完整的认知结构
3.示证新知——揭开谜底惊艳亮相
区分ASK采用不同方式呈现新知
从多个角度对新知充分举例、示范和演示
4.应用新知——学以致用强化练习
从易到难设置练习台阶
及时反馈纠正学员偏差
【课堂练习】:绘制策略进程图
【迭代验证】:策略-内容-方向验证
六、教材传承——如何使用模板快速编写教材?如何对PPT进行视觉优化?
1.2类教材的编写模板
讲师手册的编写模板
学员手册的编写模板
2.PPT设计总体原则
KISS简洁原则
促进教学原则
3.PPT视觉化呈现设计技巧
风格统一,善用母版
排版科学,展现优雅
色彩简练,巧用对比
图片清晰,视觉冲击
文字精炼,准确传递
动画流畅,放大效果
吴超,曾用名吴滃垚
北京大学MBA班合作讲师
深圳清华大学研究院培训中心特聘顾问
2013年中国好讲师全国30强
广东省2012年十佳青年培训师
PTT国际职业培训师认证
国际版权课程《领越领导力》认证讲师
国内版权课程《管理路径图》版权所有人
国内版权课程《关键·授课技巧》版权所有人
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