企业中高层管理者、部门负责人、人力资源工作者、绩效管理负责人等。
课程背景:
很多企业管理者、HR经常说,绩效考核很重要,不搞不行。绩效考核的理论和方法已得到企业管理者们的广泛重视和认
同,并成为了推动企业管理精细化和解决分配“大锅饭”问题的一贴良方。但是,实际操作起来,效果很不尽如人意。早搞
早死,晚搞晚死,不搞不死,一搞就死,成为绩效考核在中小企业推行的真实写照。企业管理者,尤其是人力资源管理者遇
到了诸多困惑与难题,如何做绩效才更好?比如:
1、运用事实评价还是运用感觉评价;
2、职能部门该如何考核与评价;
3、为什么员工不愿意做的更好;
4、短期考核与长期考核的平衡;
5、绩效考核难以量化的岗位应该怎么考核;
6、直线主管常常把绩效考核当作一种额外的工作,消极对待;
7、企业搞绩效考核,人力资源部很积极,其他人却很抗拒;
8、绩效考核常常只是走形式,很难有实效;
……
课程收益:
1、剖析企业在实施绩效考核中的困惑
2、充分认识到绩效考核的重要性
3、学习绩效考核体系建设的核心步骤及常用工具
4、清楚实施绩效考核要求管理者具备的管理技能
5、掌握绩效考核实施要点
6、激发员工驱动力,让员工自动自发的执行
课程简介:
一.中国式绩效考核管理思想
(一)全员绩效,工作要有标准。
基本工资由什么决定
(二)固定工资是惰性之源
(三)绩效工资----有条件基本工资
工作过程对应基本工资,工作结果对应浮动工资
(四)中国式绩效考核之有效管理思想
1.企业文化建设两步走:
(1)价值观转变为管理手段;
(2)通过工作质量责任追究—提高质量意识
2.中国式绩效管理的概念:利益向导
(1)绩效考核+利益------工作改进动力
(2)人事考评+换岗------激发自动自发
(3)人事考评以绩效考核为基础------以事为本
(五)绩效考核的本质:工商文明
1.本质:责任利益的精细化
2.何谓责任:责任=目标+利益------管理从责任开始
3.管理=自理+代理=合作+买卖------界面清晰方可能是买卖关系
二.中国式绩效考核基本方法。
主要内容:
(一)厘清管理目标:以人为本还是以事为本
目标是人性的,手段是残酷的,企业以人为本,管理以事为本
达成目标是硬道理
员工以业绩为核心,企业以效益为硬道理
产品结果有标准,作业过程有规范
管理的两个基本点:.结果标准,过程规范
(二)明确考核初衷:换岗还是改进工作
全员激励
何谓接纳
能力是人的天伦的一部分,态度是人的选择的一部分
(三)走出混沌:人事考评≠绩效考核
人事考评是对人
绩效考核是对事
(四)区分主观与客观:判断≠事实
基于事实叫考核,基于判断叫考评
态度只能被判断,不能被考核
能力只能被推断,不能被考核
客观代替主观,流程代替领导
输出代替印象,数据代替判断
三.中国式绩效考核基本做法
(一)端正绩效内涵:什么是绩效
1.绩效的定义:绩效=结果/目标。
2.事前目标------过程要规范,结果有标准
责任=目标+奖惩
3.概念:管理跟领导的区别
管理------事前有目标,有计划
领导------事前没有标准,目标不明确,摸着石头过河
4.人治与法治
事前有标准叫做绩效考核
事前没有标准叫做工作总结
绩效考核------是法治
工作总结------是人治
法治是轨道,人治产生创造力
(二)改变几种做法
1.绩效考核是考核人,还是考核工作?
2.赛马与相马的原理
(三)聚焦工作的过程和结果
1.绩效以结果为导向
2.过程和结果并重
3.管事抓接口,管人抓责任
(四)管理=过程+结果=自理+代理
1.自理:控制过程(可控性),代理:测量结果(创造性)
2.管理=可控性+创造性
(五)强调结果导向
1.管理重过程,评价重结果
2.结果导向:过程40%+结果60%
(六)中国式绩效考核的做法
1.只考核结果
2.过程得分+结果得分
3.用结果“一票否决”------(安全)过程得分×结果得分
4.利益导向:
(1)绩效考核+利益------工作改进动力
(2)人事考评+换岗------激发自动自发
(3)人事考评以绩效考核为基础------以事为本
四.指标确定纵向目标分解
(一)考核指标的依据-绩效指标的来源
1.达成目标是硬道理
2.管理目标的发现-管理的两个基本点
(二)管理者的核心能力
1.策划与计划
2.绩效考核指标KPI的本质
(三)KPI的三个维度
1.向上:目标分解体系
2.下工序
3.持续经营
(四)设定原则:
1.结果导向
2.抓部门的衔接
3.过程控制与流程结合
4.工作策略,战略性目标的分解
五.接口与量化--横向流程衔接
(一)结果导向:从纵向到横向
(二)何谓流程化
1.用结果交接
2.上工序的输出是下工序的输出
3.分解、专业化、简单化
4.信息打包
(三)接口的效率
1.管理要抓接口
2.借口与交集
(四)职能部门的考核
1.管理=维持(80%)+改进(20%)
维持——反向纠错法
改进——目标管理法
(五)何谓职责
1.职责=领导放心+客户满意
2.如何写好岗位职责:
聚焦接口:拉动式管理,下工序投诉依据
理清责任:与利益有关,避免形式主义
(六)量化的本质
量化--工作要求明确化
工作内容+标准
六.实施策略与疑难解析
(一)绩效考核谁负责?
1.考核就是管理
2.绩效考核由直线主管负责,由人力资源部主导
(二)绩效考核为什么难做?
1.化繁为简
2.先抓主管的绩效考核,从上往下逐级落实
3.放下绩效考核,先谈管理怎么做
4.以事为本,以事管人
5.抓住接口,检查投诉+领导检查:拉动式管理
6.利益敏感性
(三)绩效面谈什么时候做?
1.在打分过程中随时随地做
2.基于事实和数据
3.双向选择
(四)绩效管理的发展模型
(五)系统实施绩效考核的若干环节
1.考核模式选择:深度的选择,评估,考核
2.确定考核项目,指标及标准(工作内容+标准)
3.权重:得分比重------KPI策略层开,工作标准
4.介定项目定义、及计算方式、采集方式
5.确定项目目标、指标范围、评分标准、规则
6.考核工作统筹、归口部门、责任落实、报表架接
7.与利益挂钩的方式、程度
(六)绩效考核效果不好的原因
1.利益挂钩的力度不够
2.企业没有生存压力
3.大锅饭思维
4.逐级代理
5.业绩没有压力
6.没有末位淘汰
(七)其他的常见疑问
1.多做事多犯错得分低怎么办?
2.老板只重视业绩,不重视绩效考核怎么办?
3.直线主管不在乎,都打高分怎么办?
4.推行遇到反弹怎么办?
5.职能部门等难以量化的岗位怎么考核?
七.考核实施:让员工为自己工作
(一)动车组的启示
1.多头驱动
2.企业多头驱动:让员工成为发动机
(二)TBC企业驱动体系
1.点燃员工内在的发动机
2.目标-利益-检查
3.聚焦岗位,循环往复
4.动力传递
(三)中国企业绩效考核捆在何处?
1.解困之道:中国式绩效考核
2.制度改变结果
讲师介绍:谢皆文
* 实战型执行力培训专家
* AACTP行业协会高级讲师
* 团队领导力授证讲师
* 国家高级人力资源管理师
个人资历:
10多年的管理实战经验。作为一名实战派执行力专业培训讲师,其课程集理论与实务于一身。谢老师在执行力体系建设
、团队领导力打造、中高层管理等方面具有独特见解,常年醉心于以“结果执行力”、“流程执行力”为中心的倍效管理系
统课程的自我修炼与大众传播。他的课程注重实战,实操,实效,拒绝任何精彩的忽悠和不切实际空洞的理论说教,有实例
,有工具,操作性强,学能致用。授课风格风趣幽默,注重互动,鼓励参与,在闲话家常中切中要害,让学员在现场顿悟。