您好,欢迎访问广东培训网!

服务热线hotline

400-622-8122
当前位置:首页 > 企业内训 > 企业经营 > 课程内容

​有效授权与激励

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
  • 用手机看:
    83383
  • 授课老师:蒋小华
  • 课程编号:NX83383
  • 费用预算:根据方案进行定价
在线咨询
培训对象

中高层管理人员

课程简介

课程说明:

授权与激励是领导者核心能力。不懂授权的领导者,会把自己累死;不懂激励的领导者,团队潜力根本发挥不出来。无论授权还是激励,都有相应的原则和方法,倘若不掌握这些具体的技能,便不能说自己是一名领导者,最多算是职务上的管理者。


课程收益:

1. 深刻认识授权与激励对管理者工作的重要性和意义;

2. 掌握授权与激励相关的管理思维和原理,让学员能够在实际工作中应用;

3. 学会使用一系列授权与激励相关的工具和方法,做到有效授权与激励;

4. 通过案例讨论、视频赏析、实战操作,让学员从认知到掌握,从学会到落地。


课程大纲:

开篇:应对不确定性的关键

1. 用自己的确定应对未来的不确定。

2. 谁是管理者?何谓管理?

3. 何谓领导?管理者与领导者的区别。

4. 工业时代的管理付出了惨重代价。

5. 互联网时代的管理特征。

6. 组织结构从“金字塔”走向“扁平化”。

7. 管理转变的4个基本面。


第一章 不懂授权,你会把自己累死

1. 为什么领导总是很忙、很累?

2.  你正确理解授权了吗?

3.  为什么管理者必须要授权?合理授权的益处。

4.  激励-指导式授权模型。

5.  权力等级式授权模型。

6.  授权前应有的7个心态。

7.  把握授权的最佳时机。

8.  一份签字最多几个人较好?

9.  授权者应该做什么。

10.  授权工作中常见的问题。

11.  别让授权失控。

12.  授权的范围。

13.  不能授权的事项。


第二章 如何有效授权

1. 授权基本原则。

2. 授权七字法。

①选:选择最合适的人

A.情境领导

B.人才的选择标准

C.从微观的角度,人才应遵循以下四个要素:

D.选择授权对象时的判断要点

E.具有以下几个特点的人,都可以考虑成为授权的对象

F.能者一定要多劳吗?

②讲:告诉他你要的结果是什么

A.责任稀释定律:人越多,责任越少!

B.责任跳动定律:指挥越多,责任越少!

③给:你能放开的具体权限

④看:看着干/“远看而不是插手”

⑤防:防止猴子跳到你的背上

⑥查:进度、质量、违规

⑦评:评好坏/即时反馈

3.   为何“一放就乱、一管就死”?

①   抓大

②   放小

③   管细

4.   如果出差休假很困难,怎么办?

①   离场管理

5.   总结:如何授权?


第三章  激励是领导者的核心能力

1. 你是否认为下属工作不得力就是能力不行素质不好?

2. 万豪:如何激励自己的员工

3. 牢骚效应:

4. 保龄球效应:

5. 阿伦森效应:

6. 情况不同,激励不同

7. 思考:要关心所有人,要关注优秀员工还是落后员工?

8. 看电影学激励。

9. 情境思考:

①  画饼充饥,员工不爱吃,怎么办?

②  掏心掏肺,员工不领情,怎么办?

③  设置奖项,员工不心动,怎么办?

④  给予奖励,认为应得的,怎么办?


第四章 激励的基本原理

1、 画饼理论:“饼太大了,我消化不了”。

2、 需求层次论:如何对症下药、量体裁衣?

a)   生理需求:“别跟我谈理想, 我的理想就是不想上班”;

b)   安全需求:“公司的愿景和使命,跟我没有半毛钱的关系”;

c)    社交需求:“别发这个劵,那个劵,我要参加各种集体活动”;

d)   尊重需求:“这一层是顶级管理者的秘密武器”;

e)   自我实现:“你是想卖一辈子糖水,还是想和我一起改变世界!”

3、 双因素理论:如何巧妙处理“应得”和“太好”?

4、 期望理论:可能性、关联性和渴望度;

a)   解决努力和绩效的关系,也就是“可能性”

b)   解决绩效与奖励的关系,也就是“关联性”

c)    解决奖励和需求的关系,也就是“渴望度”。

5、 公平理论:不是多与少,而是公平性。

6、 XY理论:左手激励,右手压力。


第五章 少花钱也能激励的实用方法

1、鼓掌激励法

鼓掌到底鼓多少下?

2、演讲激励法

视频赏析:芈月和华尔街之王。

3、赞赏激励法

明确到某个点;要高声“广播”;真诚并恰如其分;

4、反馈激励法

5、感情激励法

经营心灵,套牢热情;礼轻情义重;点点滴滴见真情;

将关爱之情延伸到员工家中;比起金钱,员工有时更看重尊严

6、荣誉激励法

公开承认其贡献;

善用头衔和名号---让员工顶着“光环”往前走;

赋予“被认同感”---让员工感觉自己很重要;

以员工的名字命名企业成果。

7、参与激励法

开展合理化建议活动;共同制定目标;决策过程参与;信息共享。

8、负面激励法

“负激励”帮助落后员工;惩戒违规者,表明用人原则;

“以罚代教” ;批评员工“讲策略”;

激将员工,令其鼓起斗志;

打一巴掌给个甜枣——惩罚与“温柔”相结合;

视频欣赏:曹操激励打败仗的下属。


第六章 实用的激励机制

1、目标激励法

工作目标指引;员工职业生涯规划;

布置工作:讲结果、讲因果、讲后果;

2、培训激励法

给优秀员工培训机会;参观外部优秀企业;颁发培训证书;

把听课者拍摄进去;将培训与考核晋升相关联。

3、晋升激励法

晋升可造之材;相马更赛马,有为就有“位”。

4、PK激励法

游戏互动,体验感悟;

5、危机激励法

制造有挑战性的环境;淘汰不思进取者;给员工“良性压力”。

视频赏析:周莹如何激励团队?

6、绩效激励法:360度评估


第七章 实用的赋能策略

1、用“心”沟通

2、创造性执行

3、用人所长

4、群策群力

5、经营人心

讲师介绍
蒋小华

培训匠人、经管作家

新工匠精神的提出者与倡导者,10年工匠文化研究历程和10年职业培训生涯,浙江大学主讲教授,浙江工业大学特聘教授;清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学等特聘专家。

足迹遍布全国100多个城市,受训企业达2600多家,受训人员超29万人次,平均每年约200场培训,成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一,被誉为“最佳执行企业教练”。

阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;曾任大型台资企业总经理室经理职务、总裁助理职务;曾任中国知名民营企业总经理职务;曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉。

出版书籍有《守破离》,《咫尺匠心》、《为结果而战》,已成为公众号、今日头条等自媒体名人,常年坚持写作,文章被各大媒体转载,集以理论与实践于一身。课程以实操性见长,以学员为主体,引导与启发学员,培训满意度在95分以上。

大量走访日本、德国等企业,研究其工匠文化。如今以传播匠道为己任,为企业提供工匠精神培训、工匠文化构建及管理能力提升方面的服务,成为该领域的首选教练。

出版著作:

《守破离:如何成为一个精进的人》

《咫尺匠心:新工匠是怎样炼成的》

《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》

授课风格:

1.课程内容:实用性强,内容更新及时、思维逻辑严谨;

2.授课风格:擅于互动式交流,精于教练型辅导;

3.授课方式:知识讲解+案例研讨分析+小组竞赛+游戏互动+总结分享+课后作业+行动计划+实用工具。

上一条:​有效管理决策 下一条:企业战略管理
内训服务流程
内训服务流程
在线报名/咨询
联 系 人 :
联系方式:
公司名称:
咨询事项: