总经理,副总经理,部门经理,主管,部门骨干,储备干部等
卓越团队的5项修炼
课程背景:
现代管理如今越来越注重团队这一概念,管理专家建议重新构建组织,以便利团队工作,领导者也向组织阐述团队工作方法的好处和重要性,80年代和90年代,经营管理方面的流行术语是组织文化,现在团队工作则成了管理界推崇的理念,有趋势表明过去统治整个世界几百年的科层制将在不远的将来消失,代之而行的是以团队为基础的工作模式。
课程收益:
1、认知新时期的职业化,摒弃错误的认识,树立职业化的观念;
2、解除职业化焦虑和疑惑、甚至恐惧的消极心理,强化责任心,树立积极健康的职业心态;
3、通过游戏与互动,了解掌握打造高效协作团队的方法;
4、掌握人际关系、有效沟通、时间管理等科学的工作方法。
课程特色:
系统性:课程系统架构清晰,所有内容前后贯穿,相互辉映,绝非单纯几个管理模块的拼凑。
有效性:课程核心理论和管理技能是众多五百强企业反复验证的管理经验和工作方法,具有很强实用性与时效性。
应用性:非传统教学方式,旨在"学以致用,立竿见影";每项内容都透过实际的案例和操作工具,引导学员找到解决管理问题的原则,并学习到最实用的操作工具,直接拿来使用。
趣味性:整个培训过程,采用学员互动,现场模拟场景训练等多种方式,使气氛热烈,学员在开心之中掌握实战技能。
工具提供:
1、有效计划法——把工作任务安排得井井有条
2、SMART法——坚持制订目标的基本准则
3、目标多杈树法——向大树学习目标分解
4、象限时间管理法——规划并合理利用时间
5、波特定律——在友好的氛围中互帮互助
6、SOFTEN法则——让沟通产生共鸣的魔法
7、简单工作法——让工作更轻松的10个技巧
8、满意镜——以他人满意为工作准则
讲授方式:
1、上课方式多元化,70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明,30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练),从各种方式中体验学习,加深印象。
2、理论讲授+案例剖析+小组互动研讨+情境模拟,案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。
3、透过案例剖析与实际操作工具讲解,让学员结合自身工作进行检查与启发,让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:总经理,副总经理,部门经理,主管,部门骨干,储备干部等
课程大纲:
课程导入:人生最后悔的是什么
第一讲:第一项修炼——职业化观念
案例研讨:开宝马保时捷上下班的职业人不可能是哪类人
一、什么是职业化
1、职业化是规范化
2、潜在的文化氛围
3、是一种精神
二、什么是职业素养
1、显性职业素养
2、隐性职业素养
三、职业化标准
1、以最小的成本追求最大的效益
2、细微之处做得专业
3、尽量用理性的态度对待工作
4、别人不能轻易替代
5、以此为生,精于此道
6、具有高度的责任心和强烈的敬业精神
7、持续学习,不断进步
四、职业化重要性
1、确认人生的方向,提供奋斗的策略
2、突破并塑造清新充实的自我
3、准确评价个人特点和强项
4、评估个人目标和现状的差距
5、准确定位职业方向
6、重新认识自身的价值并使其增值
7、发现新的职业机遇
8、增强职业竞争力
案例研讨:使命感与干劲效率
第二讲:第二项修炼——职业化心态
一、积极心态
1、积极心态与消极心态
2、成就你人生的十大积极心态
3、毁坏你人生的十大消极心态
4、采用积极的思维反应模式
二、主动心态
1、完成你的本职工作
2、协助他人
3、对公司、对团队有利的事情
4、提升自己的能力和素质的事情
案例研讨:企业里的四种人
三、空杯心态
1、什么是空杯心态
2、为什么需要空杯心态
3、怎样才算是具备空杯心态
四、包容心态
1、团结寺的真相
2、包容他人缺点
3、学会同理心
五、给予心态
1、付出与回报
2、人生的舍与得
六、老板心态
1、员工的四种工作心态
2、什么是老板心态
3、塑造老板心态
4、打工心态与老板心态
互动研讨:假如今天你当老板
七、感恩心态
1、学会感恩
2、带着感恩的心工作
3、父母最大的心愿
4、感恩清单
互动研讨:现实中如何行孝
第三讲:第三项修炼——职业化沟通
一、沟通的定义与实质
1、沟通之“两个70%”之说
2、沟通的定义
3、沟通的实质
拓展练习:单向沟通与双向沟通
二、沟通的目的
1、信息传达
2、表达情感
3、建立关系
4、进行企图
三、沟通的流程
1、信息源
2、编码
3、信息
4、通道
5、解码
6、接收者
7、反馈
四、知己知彼式沟通模型图
1、产生意念:知己
2、转化为表达方式:知彼
3、传送:用适当的方式
4、接收:为对方的处境设想
5、领悟:细心聆听回应
6、接收:获得对方大的承诺
7、行动:让对方按照自己的心愿做事
五、职业化沟通的“三大铁律”
1、沟通从探询和聆听开始
2、沟通是为了满足双方的需求
3、沟通是双赢的结局
六、职业化沟通的“八项注意”
1、发出信息要反复确认
2、多书面,少口头
3、少说多听,少说多问
4、只解决,不争论
5、先解决心情,后解决事情
6、多赞美,少批评
7、只对事,不对人
8、态度比技巧更重要
七、与上司沟通的重点
测试:对上交流能力自测
1、让上司相信你的才干
2、不轻易对上司许诺
3、接受上司的批评
4、“盲从”与“服从”
5、多向上司请教
第四讲:第四项修炼——高效时间管理
测试:时间管理能力自测
一、时间概念
1、时间是什么
2、时间的定义
二、时间特性
1、不可增减
2、不可缺少
3、不可贮存
4、不可替代
5、时间可以管理
三、时间管理定义
1、什么是时间管理
2、浪费时间的15种坏习惯
四、时间管理重要性
1、生命有限,必须妥为管理
2、提高个人工作效率与效能
3、使工作和生活得更轻松
五、四象限矩阵
1、紧急不重要
2、紧急重要
3、重要不紧急
4、不紧急不重要
案例研讨:鹅卵石的故事
第五讲:第五项修炼:团队协作精神
一、高绩效团队特征
1、九大特征
2、打造团队精神技巧
案例研讨:什么是做生意?
二、高效团队的三个层次
1、任务为核心
2、组织保障
3、观念与价值
三、职业化团队协作精神
1、要有为团队付出的精神
2、明确自己的职责,主人翁精神
3、以团队为荣,与团队同生存共发展
四、如何使团队持续成长
1、学习力比学历更重要
2、工作中学习,学习中工作
3、学会学习,学以致用
4、营造学习型企业氛围
案例研讨:百战归来再读书
五、团队角色
1、团队成员九种角色
2、带团队要做到八授
3、这样的团队将无所不能
4、高效团队管理9个细节
案例研讨:西游记中的角色分析
课程总结:重点知识回顾
互动:问与答,就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评
课程结束后落地执行方案:
1、21天不抱怨行动方案
2、日事日毕、日清日高的行动纲领
3、全员工作计划与工作总结执行方案
4、日常工作的工作流程图与标准化执行表
5、工作笔记规范化整理与执行
张国银老师
卓越团队管理专家
曾任:北京人文大学教授
曾任:南京港口集团南京轮驳公司 销售经理
曾任:南京中脉科技集团 行政人事总监
浦西分公司总经理
18年实战销售管理与团队管理工作经验,带领的团队精英上千人。
北京人文大学客座教授(07-09全职)
国家一级职业指导师(副教授级)
中央人民广播电台直播嘉宾
上海交通大学国家战略发展研究中心特聘教授
美国ICQAC资格认证讲师
PTT国际专业讲师[高级]
2012年荣获全国十佳青年培训师
2012年荣获第八届中国企业教育十佳培训师
2012荣获首届匹克杯全国青年培训师大奖赛三等奖
实战经验:
张国银老师1994年从学校出来后踏入社会的第一份工作是加入南京港口集团南京轮驳公司成为一名普通的销售员,在不到3个月的时间被评为“优秀员工”,“集团先进工作者”和“十佳标兵”,不到2年的时间成为公司销售团队中最年轻的部门经理。1997年带领的部门业绩比前一年增长了150%,为公司创造了近3000万的产值和400多万余元的利润。所在的部门成为了交通系统里的先进单位,也再次荣获先进工作者称号。1998年所带领的部门为公司创造了4200万的产值和680多万余元的利润。1998年12月,所在的部门荣获南京港口集团突出贡献奖,张老师也荣获南京港口集团优秀管理干部荣誉称号。1999年8月加入南京中脉科技集团上海中脉贸易公司担任行政人事总监职务,在担任行政人事总监期间,全面负责公司的行政工作及总经理助手等方面工作,不仅做好内部的各项管理和为一线销售团队提供后勤保障等服务,另一方面还做好与外部的关联企业和有关政府事业单位的联络,为公司在上海的正常有序经营创造了一个极好的条件。在公司人员培养方面,张老师一直觉得很重要,他在1年的时间内给各部门内部培训了30余场,提升了员工的销售能力与工作技巧,极大地促进了公司业绩的全面提升,被授予2000年集团优秀经理人荣誉称号!2001年3月受公司委派担任浦西分公司总经理,在刚任浦西分公司总经理时,公司只有三个部门共20多人,在2000年全年业绩不到180万。是集团公司分公司人员最少、业绩最低的公司,而且张老师初上任时,人心思动,大家对张老师还不太了解,团队基本也没太大信心,但张老师胸有成竹,他通过“稳定队伍”、“提升技能”、“开拓进取”和“激发潜能”等措施,很快团队的面貌焕然一新。2009年4月,单月业绩突破35万元。创下了上海中脉公司人均销售额第一的佳绩。团队在此基础上持续发力,随着人员的不断补充,团队业绩于2001年9月突破了60万元。2001年的总业绩比2000年增长了三倍,达到了550万元。实现利润65万元。团队人数也扩充到50人以上。浦西分公司从上海中脉贸易有限公司中最差的分公司成长为总业绩第二名,人均业绩第一名的分公司。
2007年5月应北京人文大学的邀请前往该校进行讲学与研究等工作,同时担任南京中脉科技集团顾问一职。在北京人文大学的3年时间里,张老师全身心地投入到对管理与营销的研究中来,也通过这段时间系统地掌握了营销与营销的学术知识,将过去的实践与当下的理论相结合起来。通过教学与研究工作的开展,张老师感受到自己也在不断地成长。由于张老师在2002年便接受过TTT的讲师训练,再加上张老师有十几年的市场一线管理工作经验,他的课程不仅仅是书本上的内容,他还结合当前的社会实际情况,张老师将很多新近发生的管理与营销方面的案例与资讯引入课堂,使课程教学内容更加贴合实际,更加风趣生动,也更加受到学生的欢迎。3年后的大学任教后张老师进入培训咨询行业,定向研究中高层领导力提升、领导口才训练、高绩效团队建设与执行力训练,以及员工职业化素质培养,为百余家企业提供管理咨询、团队训练辅导与全员领导力提升培训,并受邀到40多所大学授课与讲学,著有《备水一战——张国银营销文集》、《灵魂之光》等专著。