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PFMEA故障失效模式分析与效应控制

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
  • 用手机看:
    32655
  • 授课老师:赵智平
  • 课程编号:NX32655
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象

工程师以上人员或储备干部。

课程简介

课程介绍:

FMEA(Failure Mode and Effect Analysis,失效模式和效果分析)是一种用来确定潜在失效模式及其原因的分析方法。具体来说,通过实行FMEA,可在生产工艺真正实现之前发现产品的弱点,在大批量生产之前确定产品缺陷。FMEA最早是由美国国家宇航局(NASA)形成的一套分析模式,FMEA是一种实用的解决问题的方法,可适用于许多工程领域,目前世界许多汽车生产商和电子制造服务商(EMS)都已经采用这种模式进行设计和生产过程的管理和监控。

PFMEA培训特色:用客户的产品为案例,将与PFMEA有关的各种资料串起来演示、讲解,学员以小组的方式,通过练习和讨论等方式学会过程流程图、特性矩阵图、过程变差识别和过程参数控制,为PFMEA奠定基础

课程对象

工程师以上人员或储备干部。

课程目标:

透过分组演练、讨论与发表,加深体会与运用能力

掌握PFMEA的内容和要求

理解PFMEA概念、思维模式、步骤和方法;

通过过程流程图,建立产品特性和过程参数的对应关系;

具备运用PFMEA、过程控制计划等工具,提高产品和过程的可靠性;

理解PFMEA与其他任务和工具之间的关系

掌握PFMEA和其它文件之间的相互关联。

通过本课程的学习, 使学员能熟练运用PFMEA分析和评价本岗位或本工序潜在失效模式及后果分析, 并能制定相应错误预防措施,以使所有过程的作业指导书源于该过程的PFMEA。

课程时数

共计2天12小时(上午9:00-12:00;下午13:30-16:30)

课程大纲

课程导入:生活中的四种思考模式

一、发生什么事

二、这事为什么发生

三、我们应采取那一条行动路线

四、前途如何

五、企业绩效的衡量:Y=f(x)

六、质量成本及因应

第一单元、失效模式与效应分析FMEA_概论

一、失效模式与效应分析FMEA定义

二、FMEA过程顺序

理解解析对象系统所需事项

可靠度方块图、制造流程图

故障模式、原因和影响的关系

FTA与FMEA搭配

三、FMEA应用的范围_应用于产品的整个生命周期

何时开始FMEA

FMEA何时完成

谁管理/完成FMEA

完成FMEA之后,下一步工作是什么?

第二单元、制程FMEA

一、PFMEA的输入:

客户要求

流程图

P-Diagram

二、小组演练:

质量特性与流程矩阵

三、PFMEA的工作模式

四、PFMEA的工作模式_步骤一

项目/机能

描述项目/机能

项目/机能工作表

『潜在失效模式』

失效模式分析工作表

潜在失效效应清单

严重度

五、小组演练:

机能工作表

潜在失效模式工作表

潜在失效效应清单

六、PFMEA的工作模式_步骤二

潜在失效起因/机构

设计潜在失效原因/机构的假设

预防控制

发生度

七、小组演练:

识别失效原因/机构

识别现行预防控制

八、PFMEA的工作模式_步骤三

侦测控制

管制图SPC

难检度

风险顺序(RPN)

建议措施

九、小组演练:

侦测控制

改善措施

第三单元、控制计划

一、控制计划

二、制程规划与统计制程管制流程

三、控制计划表

四、从FMEA到控制计划

五、小组演练:

制作控制计划

课程总结与讨论

讲师介绍
赵智平

赵智平

学历:台湾圣约翰科技大学机械工程科系毕业,工程硕

台湾品管学会:品管技术师(CQT)

中国生产力中心,第二届企业全面质量保证(TQA)顾问师培训结业

经历:

(10年工厂管理实战,2年工厂运营效率软件研发,10年工厂运营咨询辅导)

早年任职台湾国胜企业制程及研发工程师;台湾迪吉多计算机品管工程师及质量总监生产副总等职务;历任智嘉软件科技(深圳)有限公司总经理,现任众多企管顾公司生产管理类课程专业老师。

主要著作 精益TOC实务指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版发行集团,海天出版社

主要专长:

ISO 9000、ISO/TS 16949质量管理系统规划;基于TOC的生产管理系统(DBR/SDBR);基于TOC的供应链解决方案(TOCR);CCPM项目管理;TLS(TOC-Lean-6Sigma)生产系统;流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)

授课方式:以工作坊的形式展开,启发式讲授、交互式教学、小组讨论、真实实战案例分析、角色扮演、情景模拟、实战管理指导和经验分享、导师多年的工作运营工作经验和从事职业顾问案例开放式与您分享。赵老师更多角色是教练及辅导者,引导学员利用课堂知识解决问题。

讲师风格:讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析;授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合,授课严谨务实专业。

客户点评:台湾实战生产管理运营-TOC应用专家,案例全来自亲自指导和辅导的真实案例,是一位非常专业和务实严谨的资深台湾老师,善于对实际问题提出解决方案的专家,在咨询辅导方面以追求实际效果为唯一目标,部分咨询项目可以按照咨询效果付费,专注为客户创造价值。

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