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培训师
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技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛领航员/黑带大师/黑带；
培训目标：
了解发明创造的5个等级、了解什么是TRIZ和TRIZ解决问题的程序、学习如何进行建模、功能分析、功能改善;学习技术体系进化的关键过程;了解TRIZ的检测与衡量。
培训方式：集中封闭式培训，以讲师教授，小组活动相结合的方式进行。其中实践练习会贯穿整个培训课程,为本次课程精心设计的案例分享和分组讨论,头脑风暴等微型实验,通过案例研究和实战练习帮助学员理解TRIZ的独特思维和全过程:
课程大纲：
第一天上午破冰活动（亲身经历创新遇到的障碍）
TRIZ概述
何谓TRIZ？
TRIZ产生与发展
TRIZ的精髓
TRIZ的功能与结构
学习TRIZ应知、应会及重点掌握的内容
TRIZ的引进与应用
世界各地应用TRIZ的概况
三星引进TRIZ的历程
三星成功应用TRIZ关键因素分析
我国企业引入TRIZ的流程与建议
下午TRIZ的解题思路
典型案例讲解
TRIZ重点概念理解
矛盾动画演示及实例
理想化动画演示及实例
资源动画演示及实例
典型进化规律动画演示及实例
第二天上午功能分析
属性建模
案例说明
功能、属性分析作用
创新情景问卷
问卷包括的信息
相关信息介绍
案例说明
下午核心问题的解决
如何解决实际问题
提示表的应用
案例讲解
演练
技术冲突的解决
如何化解技术冲突
冲突矩阵的应用
案例讲解
演练
第三天上午科学效应知识库的应用
应用科学效应解决问题的步骤
如何实现、改善某项功能
案例讲解
演练
如何实现、改善某项属性
案例讲解
演练
理想化设计
利用理想化实现跳跃性创新
理想化的途径与做法
案例说明
目标的理想化
理想构思的四个步骤
演练
下午系统简化
七个简化问题
简化的好处
案例讲解
演练
创新成果评估法
案例讲解
演练
课程总结
赠送试用版TRIZ软件
刘老师，技术创新培训师，TRIZ研究专家，中国为数不多的TRIZ技能培训教练，中国创造学会、中国创造研究院讲师团成员。现任中国创造学会理事、天津市创造学会副秘书长等职。建立了中国本土化TRIZ—FTCPS（创造性解决问题支点理论）该成果荣获中国创造成果一等奖并被推荐参选国家科学技术进步奖。经过15年的创新历练与对TRIZ等创新理论的不断求索，使其在创新理论应用及教学方面因博采众长而独具特色，曾应邀为三星等外资企业、中科院的研究院所和大中学校进行TRIZ培训上百场。
