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课程标准化与讲师手册编写

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:3天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX8558
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

(二) 课程对象

参加过前两个阶段的内部讲师,自己完整地开发了课程,并多次授课,课程的主要知识

课程简介

(一)课程概要

专业讲师培训一共分成三个阶段,每个阶段三天,分别从讲师表达技巧、课程编写和设计到教学手册的编写和课程优化。每个阶段的学习最好能格开6个月以上,让学员有充分的时间和机会练习上台授课的技巧。

第三阶段的内部讲师培训主要以课程的二次开发为基础,针对课程设计后在实际授课中收集到问题,并不断优化课程的方法,并形成标准化的讲师手册,用来指导其他讲师学习和快速了解课程,并能独立实施授课和教学.

通过第三阶段培训后的讲师会在授课过程中衍生出许多新的培训需求和内容,发现同旧的知识体系很难融合,就形成了新的衍生课程,这样就可以进入一轮新的课程开发的循环.

(二)课程对象

参加过前两个阶段的内部讲师,自己完整地开发了课程,并多次授课,课程的主要知识点和内容都已经成熟,适合大量地由其他讲师复制和讲授,需要在教学方法和教学活动的设计方面推陈出新.开发出的标准课程交给其他老师讲授,自己又可以开发新的衍生课程.

(三)实施方式

2+1模式-集中授课2天,1个月之后,再用1天时间学员练习授课,顾问点评,并给出评估报告和改进建议.

第三阶段学习的关键词:认知模式;讲师手册;案例教学;衍生版本

第三阶段的重要工具:表征;迁移;

(四)课程大纲

一、大脑学习的奥秘

1、成人的左脑与右脑

2、在学习过程中左脑与右脑的分工

3、心智风格理论-什么是心智风格

4、根据心智风格判断自己学习的长处和不足

5、根据自己的心智风格了解自己成为讲师的优势和劣势

6、在课堂上运用心智风格

7、运用大脑的认知习惯解决教学难题

二.衍生培训课程与课程版本的系列化

1.基础入门版课程

2.进阶提升版课程

3.专业技术版课程

4.问题分析与综合运用版课程

5.专业技术型课程的衍生和优化

6.以主题词为核心的知识树和知识体系的建立

三.教材和教学内容的剖析

1.课程类型分析

2.教材分析:教学重点、难点、关键点分析

3.难点化解方法

4.曾经教学中存在的问题的总结与分析

四.讲授的七种方法和教学素材的编写

1、图像表达法和教学示意图的绘制

2、讲授七步法和故事的编写

3、双线类比法和类比要素的提炼

4、找痛挖坑法和对比要素的提炼

5、问答教学法和问题的设计

6、案例教学法和案例的编写

7、活动示范法和教学活动的设计

五、教学方法的运用技巧

1.头脑风暴及其运用技巧

2.案例编写及其运用技巧

3.情景模拟设计及其运用技巧

4.游戏活动设计及其运用技巧

5.录像教学及其运用技巧

6.综合运用不同的教学方法并编排活动的顺序达到教学目标

六、讲师手册的编写与标准化

1.PPT打印版

2.PPT演示版

3.案例指引

4.教学活动指引(导入新课、复习旧内容、归纳总结、提问、评估)

5.问答指引

6.学员学习手册和评价手册

7.教师手册指引和评价手册

讲师介绍

蓝 旻

国内培训体系建设第一人、培训师导师

培训管理解决方案专家

创建中国首个讲师能力素质评价体系

资深咨询顾问

工程硕士学位和新加坡国立大学工商管理硕士。曾任职于日本八佰伴集团、三九集团、新加坡嘉里集团等大型 集团公司,经历了市场和销售、人力资源管理、培训管理等不同岗位的工作。曾任嘉里粮油(中国)有限公司培训中心经理,全面负责嘉里粮油集团的培训管理工作,建立嘉里粮油培训中心。

主要研究领域为企业培训管理和培训师培训,在长期的工作中,通过对企业的多年探索以及多年培训咨询的积累,结合国内外先进的人力资源管理理念,探索一套能帮助企业持续发展的培训发展体系和企业内部知识管理思想,开发了‘3P以绩效和能力为导向的培训管理系统’,在许多企业得以应用和推广,被业界称为中国培训管理体系建设第一人。独创“1:1:1培训黄金法则”:授课、练习、辅导相结合,全面提高培训质量。 “用、选、育、评”四步建立完善的内部讲师体系已在多个企业得到成功实施,培养出一大批优秀的企业内部讲师,为企业的可持续发展奠定了扎实的基础。

专长:培训体系建设、培训管理、人力资源开发和培训师培训、培训课程设计与开发

主讲的课程: 培训师培训、如何讲授专业技术型课程、培训体系构建与培训管理应用实操  

蓝老师授课风格:蓝老师是在企业中成长的咨询顾问和讲师,授课知识实用性强,教学方法灵活而且互动性强,蓝老师的课程不仅停留在思维和理念层面,更有大量的工具与方法。蓝老师授课语言幽默形象,善于用历史故事和生活中的常用事例旁征博引说明复杂的深奥的道理,深受不同年层和岗位的学员的喜爱。

创作研发:创建中国首个讲师能力素质模型:4个讲师能力纬度、128项讲师能力评价指标、500门企业内部教材课程库。讲师能力素质模型的建立,建立了全国首套内部讲师标杆参照体系,帮助企业更好地选拔、培养、激励那些能为成为企业核心知识体系做出贡献的内部讲师。

服务案例

在内部讲师、培训管理方面的管理咨询与培训的部分服务企业:

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人力资源管理咨询和培训管理咨询客户

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