创建学习型组织——五项修练

企业管理层人员、团队领导者、人力资源部门人员

一、学习的构成

二、学习型组织

1、什么是学习型组织

2、学习型组织的原则

3、培养学习型领导

三、心智模式

1、何谓心智模式

2、心智模式的七个原则

3、心智模式的理解

四、共同愿景

1、何谓共同愿景

2、愿景是领导的基石

3、愿景对员工投入的影响

4、技术和社会性系统

5、假设状态下的思维与行动的分离

6、愿景整合与清晰表达愿景的四种方式

7、实现共同愿景的层次

8、团队中愿景领导

9、实现共同愿景的原则

五、团队学习

1、对团队学习的理解

2、团队学习的三方面

3、团队学习的实质

4、团队关系发展工具——深度汇谈

六、系统思考

1、何谓系统思考

2、影响系统思考的障碍

3、系统思考的语言

七、自我超越

1、自我超越的理解

2、理解世界的层次

3、631行动计划模型

八、运用五项修炼推动LO建设

李伟

主要背景资历：美国领导力研究中心中国区注册讲师，中国经济联合会培训委员会委员，荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号，人民大学培训中心注册讲师，清华大学学生领导力培训中心注册讲师，中山大学岭南学院EMBA客座教授，国家人事局高级人才库备案的培训专家。李老师在人力资源管理领域有着丰富的实战经验，任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间，主导创建了领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手，在集团内部实施了学习型团队试点项目，成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人，在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。

授课风格：1、课程内容/结构：强调结构性、逻辑性、延展性与实效性；2、课程授课风格：反思、通俗、趣味、多样、亲和、情商；3、授课手段：视频、研讨、测评、工具、体验