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结构思考力

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:程三喜
  • 课程编号:NX52215
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

职业人士,尤其是中高层管理人员

课程简介

导论 结构思考力

第一节  Why——结构思考力的作用

一、结构思考力是核心技能

1.结构思考力是工作的基础

2.结构思考力是专业的要求

3.结构思考力是重要的技能

4.结构思考力是职业发展的保障

二、结构思考力提升组织组织效率

1.结构思考力可以统一思考和表达的标准

2.结构思考力可以提升整个组织的管理效率

3.结构思考力是中国企业发展的必然选择

三、结构思考力对于全民素质提升的非凡意义

1.传统教育缺乏对思考力的专门训练

2.结构思考力有助于提升国民素质

第二节What——强调“先总后分”的立体化思考方式

一、强调“先总后分”的思考过程

案例研讨:“先总后分”的运用

二、金字塔结构是有效的训练工具

案例研讨:解析金字塔结构

三、横向与纵向相结合的立体化思维

结构思考力的横向和纵向思维结构

第三节 How——将结构思考力应用于思考和表达

一、适用于思考和表达结构的构建

二、构建思考结构的五个步骤

1、第一步:明确理念打基磕

2、第二步:画龙点晴,基于目标定主题

(1)目标与主题

(2)SCQA

3、第三步:画地成图,纵向结构分层次

4、第四步:运筹画策,横向结构选顺序

5、第五步:画栋雕梁,形象表达做演示

练习:图像形式的信息记忆

第一部分 明确理念打基础

第一节 结构思考力的四个基本特点

案例研讨:结构思考力的四个基本特点:结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进

一、“论”:结论先行

1.国人更需要结论先行的训练

案例研讨:你有一个不耐烦的上司吗?

2.结论先行是自上而下表达方式的体现

案例:自上而下

二、“证”:以上统下

1.符合以上统下才能保证表达的效果

案例研讨:四个基本特点运用

2.有理由支撑的结论才有说服力

三、“类”:归类分组

1.分类可使沟通更有效率

案例研讨:沟通的效率

练习:从“3”训练开始

2.分类使思考更有效率

案例:归类分组的力量

四、“比”:逻辑递进

第二节 结构化接收信息的三个步骤

案例:杂乱的信息

1、第一步:识别信息中的事实、理由及结论。

寻找观点的3个线索与找出支持结论的理由的2个线索

2、第二步:找到事实与观点的对应关系,并画出结构图。

3、第三步:一句话概括出所有内容。

麦肯锡:“30秒电梯法则”

练习:一个万能公式

第二部分基于目标定主题

第一节 确定目标一让表达有的放矢

练习:目标聚集能量

一、设定场景:提前设定表达场景

1.确认目标前先设定好场景

2.场景越具体内容才能更准确

二、确定目标:目标是希望对方有哪些行为

案例:目标描述

练习:ABCD目标法

第二节 设定主题一一让表达观点明确

一、确定结论:一个为目标服务的结论

案例:为目标服务的结论

二、包装主题:一个打动人心的主题

案例:包装的主题文案

第三节 设计序言——让表达更吸引人

一、初步设计:完善序言的基本要素

SCQA的运用

二、优选完善:根据需求选择不同模式

四种模式:标准式:S-C-A;开门见山式:A-S-C;突出忧虑式:C-S-A;突出信心式:Q--S-C-A

练习:SCQA四种模式的运用

第三部分纵向结构分层次

第一节  自上而下一疑问回答做分解

一、自上而下疑问回答做分解的两个步骤

第一步:设想问题,从对方角度出发的新模式。

第二步:回答问题,提前想好答案事半功倍。

二、设想问题,从对方角度出发的新模式

1.转变为以对方需求为中心的思维模式

2.通过5W2H确保问题被全面覆盖

案例研讨:SW2H原则及其运用

3.掌握2WIH的简便方法

案例研讨:2WIH及其运用

4.从2WIH到1-2-3简易结构思考力模型

三、回答问题,提前想好答案事半功倍

1.你的回答必须是结论

案例研讨:产品质量原因

2.每个层级都需要是结论

案例研讨:布置营销任务

3.回答时需要“旧瓶装新药”

匹配原理

第二节 自下而上一概括总结做聚合

一、自下而上概括总结做聚合的三个步骤

案例研讨:是什么样的男友?

概括总结的三个步骤

二、概括总结:杜绝“没有中心思想的主题句”

寻找共性,通过共同点概括结论

案例研讨:为什么要将小户型作为首期产品推出

3个方法

第三节 上下结合——两种方式不可分

第四部分横向结构选顺序

第一节 选择演绎——让说服更有力

案例研讨:标准式演绎

案例研讨:常见式演绎

一、标准式:理性思考的根本,让表达极具说服力

1.标准式是人类理性思考的根本

2.标准式让表达极具说服力

二、常见式:最常见、实用的说服方式

1.注意区分现象和原因是两个不同的概念

2.各组思想要完全遵循结构化

第二节 选择归纳一让要点更清晰

案例研讨:费用申请。

一、第一步:在三种子顺序中选择一种分类方式

1.分类符合人类思考的习惯,让隐性经验显性化

2.明确三种分类方式的使用情况

归纳中的三种分类方式:时间顺序、结构顺序与重要性顺序。

3.每组思想选择一种分类方式

二、第二步:运用MECE确保分清、分尽

1.养成MECE的习惯

结构思考力中的黄金法则:MECE

案例研讨:符合MECE的做法

MECE让我们看待问题更加清晰全面

MECE原则可以让我们把握问题的关键

案例研讨:领导说什么

2.确认每组中的思想是否符合MECE原则

3.掌握创建MECE的简便方法:2x2矩阵

4.可以运用现有结构进行思考分析

第三节 因需而动——两种顺序选其一

1.演绎适用于需要说服对方时

2.归纳适用于对方关注解决方案时

第五部分 形象表达做演示

第一节 卖点包装——让观点容易记

一、类比:运用形象或行为类比的方式进行包装

二、引用:引用广告、歌曲或名言的方式进行包装

三、整合:通过对色彩、词语、数字的整合进行包装

第二节 

形象表达—让演示更有效

一、构思时请远离你的申脑

二、将完整的金字塔结构放到PPT中

三、每一页PPT都是一个金字塔结构

1.符合结构思考力的四个基本特点

“论”一结论先行;“证”——以上统下;“类”——归类分组;“比”——逻辑递进

2.运用图像进行形象化演示

讲师介绍
程三喜

国家注册人力资源管理高级考评员,心理催眠师,SYB高级讲师,思维技术培训师。

先后在数家企业担任总经理或副总,有长达二十余年的企业管理工作实践,先后推出了一系列教学效果显著的实用性培训课程,迄今已有18年的讲台经验,为近百家企业、政府组织和社会团体提供了培训指导,受训人员达三万余人,获得受训单位和人员广泛而一致的好评。

培训特色:逻辑性强,讲解通透,风趣幽默,注重实效,以互动、情景式培训见长,注重受训人员的体验、感悟及参与,通过各种教练技术、案例研讨、情景应对训练及心理游戏等方式,使受训人员改变认知、调整心态、获得技能。

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