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​高效执行力

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
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    38426
  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX38426
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象

总经理,副总经理,部门经理,主管,部门骨干,储备干部。

课程简介

课程背景:

执行力就是战斗力,就是生命力。

如今,提高员工和企业整体的执行力已经成为所有管理者的共识,没有执行力,企业就没有竞争力,就难以在激烈的竞争中存活下去。而对员工来说,执行力也至关重要,没有执行力,一切都等于空谈。很多执行力差的员工经常会在工作中产生以下一些疑问:

   为什么同样的事情,我用的时间多效果却没同事好?

   为什么同样是八小时,我手忙脚乱别人却游刃有余?

   为什么我掌控了大局,却败在了细节?

   为什么领导总是对我的工作不满意?

   为什么别的同事都升职加薪,我却原地踏步?

   ……

   为什么?就是因为他们缺少执行力,所以他们花费了大量时间却收效甚微,他们付出了更多的努力却仍旧业绩平平。

   那么,如何才能提升个人工作效率?

   如何才能把领导交代的任务完成得超出领导的预期?

   如何才能让自己为企业创造更大的利润?

   如何在工作中实现个人最大价值?

   如何才能最快地成为一名卓越员工?

   ……

   方法只有一个,那就是打造高效执行力。

   关于执行力,很多名人都解读过。“世界第一CEO”杰克?韦尔奇说:“执行力就是铲除官僚主义作风。”戴尔公司创始人迈克尔?戴尔说:“执行力就是在每一环节都力求完美。”联想集团原董事长柳传志说:“执行力就是选拔合适的人员到恰当的岗位上。”……

   其实,概括说来,执行力就是贯彻目标、不折不扣保质保量地完成任务的能力,是员工把企业的战略和规划转化成效益、成果的能力。而高效执行力,就是投入最少的时间、精力、金钱,取得最好的成绩、最优的结果的能力。在工作中,高效执行力代表了一种马上行动、第一时间解决问题的激情,代表了一种服从命令、坚决执行的工作态度,代表了一种抗住压力、不畏艰难的做事风格,代表了一种不打折扣、执行到位的决心……

   而对企业来说,执行力就是竞争力,那些能在激烈的竞争中脱颖而出的企业无疑都具有高效执行力。所以,毫不夸张地说,现如今,执行力已经成为决定企业成败的关键因素。在这个意义上,提升执行力、打造高效执行力也就成为提升企业核心竞争力最重要的途径。

   “一流的创意+三流的执行”不如“一流的执行+三流的创意”.每个人都想取得突破性发展,就必须让高效执行的理念深入扎根,然后以最佳的心态,对准方向和目标,找准方法和技巧,不断进行自我管理,把“高效”贯穿到实际工作的每一个环节中去,这样,才能真正让高质量、高效益、高效率落地生根,从而提升个人业绩和价值,不断走向卓越。

本课程从当下企业和员工的实际情况出发,以全面、系统、实用的理念结合具体的案例,深入浅出地阐释如何提升执行力、打造卓越员和卓越团队这一命题。本课程不仅就高效执行的重要意义、常见误区,高效执行所需的黄金心态、沟通能力,还从员工执行中应该扮演的角色、应该进行的修炼,以及高效执行的流程和重要工具等方面给予实用性的指导与帮助。

课程收益:

1、深刻领悟执行力的含义,领会执行力不足的原因;

2、激发学员的潜能,全力以赴、不折不扣,做一个较强执行性的人;

3、学习掌握如何提升工作效率的方法;

4、紧盯结果,让执行力变得不再难;

5、提升企业中基层的执行水平;

6、打造一套行之有效的执行力系统。

课程特色:

系统性:课程系统架构清晰,所有内容前后贯穿,相互辉映,绝非单纯几个管理模块的拼凑。

有效性:课程核心理论和管理技能是众多五百强企业反复验证的管理经验和工作方法,具有很强实用性与时效性。

应用性:非传统教学方式,旨在"学以致用,立竿见影";每项内容都透过实际的案例和操作工具,引导学员找到解决管理问题的原则,并学习到最实用的操作工具,直接拿来使用。

趣味性:整个培训过程,采用学员互动,现场模拟场景训练等多种方式,使气氛热烈,学员在开心之中掌握实战技能。

工具提供:

1、目标分解法

2、要事时间管理法

3、5W2H工作分析法

4、自我监督法

5、记录报告法

6、自我鉴定法

授课方式:

1、上课方式多元化,70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明,30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练),从各种方式中体验学习,加深印象。

2、理论讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 情境模拟,案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓。

3、透过案例剖析与实际操作工具讲解,让学员结合自身工作进行检查与启发,让学员从“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:总经理,副总经理,部门经理,主管,部门骨干,储备干部。

课程大纲:

第一讲:高效执行创造价值

现场测试:执行力测试

一、什么是执行力

1、何为执行力

2、何为效执行

二、执行力就是生命力

1、三分战略,七分执行

2、执行力就是核心竞争力

三、执行力的细分

1、组织执行力

2、个人执行力

四、影响执行的因素

1、外部因素

2、主体因素

互动研讨:是否经常遇到职责不清、执行混乱的情况

五、执行者的执行素质

1、执行者的主要素质

2、执行力培养方法

3、改变执行外因的方法

案例分析:布置给员工的工作员工不能完成

第二讲:高效执行的误区

一、盲目乐观定目标

1、盲目乐观意识的根源

2、认真贯彻执行力

二、毫无计划乱执行

1、没有计划难出高效

2、计划帮我们理清思路

三、眉毛胡子一把抓

1、抓重点是执行成败的关键

2、四象限工作法则

四、只求速度不求质量

1、细节决定速度

2、做事前先思考和准备

3、处处做个有心人

4、善于发现和纠正问题

五、不管结果只管干活

1、只见干活,不见结果

2、完成的不是想要的

互动研讨:做事之前,是否精心准备,搞清楚从何下手

六、差不多就行了

1、差不多坏处多多

2、如何将事情执行到位

实战演练:如何对待工作中的每一个细节

案例分析:麦当劳的全明星大赛

第三讲:高效执行的黄金心态

一、要有主动积极的心态

1、主动负责,用心去做

2、不畏艰难

3、不抱怨,抓住机会

二、像军人一样服从命令

1、领导一说就要动

2、培养服从意识

三、精益求精地关注细节

1、细节决定成败

2、在细节上做到精致完美

四、坚忍不拔地执行到底

1、遭遇困难,绝不放弃

2、绝不姑息纵容自己

3、没完成就继续执行

4、无人督促就自我督促

现场测试:意志力趣味测试

五、只有执行到位才算有效执行

1、正确理解上级意图

2、一切以结果为导向

3、细节落实到位

实战演练:不可能完成的任务

案例分析:总经理让三个人去做市场考察

第四讲:高效执行的角色扮演

一、学会自我角色定位

1、定位过高

2、定位过低

3、角色错位

二、多重角色适应能力

1、学会适应多重角色

2、培养角色适应能力的方法

三、以不同角色思考

1、仅负责自己的岗位还不够

2、不能只做分内的事

四、相互协调团队合作

1、团队精神带来高效执行

2、积极融入团队,配合起来

现场测试:团队精神测试

五、既是主角也是配角

1、自己是工作的主角

2、自己是团队的配角

实战演练:完成一项工作所需要的能力

案例分析:“员工肯定计划”

第五讲:执行的六大流程

一、目标分解与量化

1、目标分解

2、目标量化

现场测试:目标分解能力测试

二、标准设计与执行

1、标准设计的原则

2、标准制定的要求

三、时间划分与管理

1、重要性优先原则

2、经常管理和检查

3、重视零散时间

现场测试:时间管理测试

四、岗位职责与操作

1、明确岗位职责与操作规程

2、失职现象原因分析

五、过程追踪与监控

1、过程控制注意事项

2、过程监控须及时到位

六、结果评估与反馈

1、结果评估的重要原则

2、提高结果评估的方法

实战演练:我们工作中的结果有哪些

案例分析:尊重他人:学会用心倾听(本田宗一郞)

第六讲:高效执行的沟通能力

现场测试:沟通能力测试

一、执行中要做到有效沟通

1、沟通是执行的有力保障

2、有效沟通四要素

二、沟通的原则与技巧

1、沟通应遵循的原则

2、沟通是心灵的艺术

三、沟通的障碍与技巧

1、影响沟通的客观障碍

2、影响沟通的主观障碍

四、执行中如何与同事沟通

1、具有以和为贵的集体意识

2、以有利于执行为导向

3、以豁达心态化解矛盾

4、换位思考

五、执行中如何与上级沟通

1、与上级沟通才有执行

2、与上级沟通技巧

实战演练:完成某项工作向领导汇报

案例分析:企业的沟通误差

第七讲:高效执行的七项修炼

一、接下任务马上行动

1、缺乏行动的原因

2、行动核查表

二、做到今日事今日毕

1、闭环原则

2、比较分析原则

3、不断优化原则

三、时刻以结果为导向

1、积极行动

2、团结协作

3、永不放弃

四、第一次就把事情做对

1、想好了才做

2、反复检查,及时修正

3、第一次就把事情做到极致

五、不找借口,只找方法

1、借口是最好找的东西

2、办法永远比困难多

六、善于借助团队的力量

1、资源共享

2、沟通开放

3、人员统筹

互动研讨:工作中哪些事情需要同事配合完成

七、养成高效执行的好习惯

1、6个意愿性习惯

2、22个技巧性习惯

实战演练:我的好习惯从现在开始

案例分析:人才科举,员工自我提升

课程总结:重点知识回顾

互动:问与答,就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

讲师介绍

张国银老师

卓越团队管理专家

曾任:北京人文大学教授

曾任:南京港口集团南京轮驳公司 销售经理

曾任:南京中脉科技集团 行政人事总监

浦西分公司总经理

18年实战销售管理与团队管理工作经验,带领的团队精英上千人。

北京人文大学客座教授(07-09全职)

国家一级职业指导师(副教授级)

中央人民广播电台直播嘉宾

上海交通大学国家战略发展研究中心特聘教授

美国ICQAC资格认证讲师

PTT国际专业讲师[高级] 

2012年荣获全国十佳青年培训师

2012年荣获第八届中国企业教育十佳培训师

2012荣获首届匹克杯全国青年培训师大奖赛三等奖

实战经验:

张国银老师1994年从学校出来后踏入社会的第一份工作是加入南京港口集团南京轮驳公司成为一名普通的销售员,在不到3个月的时间被评为“优秀员工”,“集团先进工作者”和“十佳标兵”,不到2年的时间成为公司销售团队中最年轻的部门经理。1997年带领的部门业绩比前一年增长了150%,为公司创造了近3000万的产值和400多万余元的利润。所在的部门成为了交通系统里的先进单位,也再次荣获先进工作者称号。1998年所带领的部门为公司创造了4200万的产值和680多万余元的利润。1998年12月,所在的部门荣获南京港口集团突出贡献奖,张老师也荣获南京港口集团优秀管理干部荣誉称号。1999年8月加入南京中脉科技集团上海中脉贸易公司担任行政人事总监职务,在担任行政人事总监期间,全面负责公司的行政工作及总经理助手等方面工作,不仅做好内部的各项管理和为一线销售团队提供后勤保障等服务,另一方面还做好与外部的关联企业和有关政府事业单位的联络,为公司在上海的正常有序经营创造了一个极好的条件。在公司人员培养方面,张老师一直觉得很重要,他在1年的时间内给各部门内部培训了30余场,提升了员工的销售能力与工作技巧,极大地促进了公司业绩的全面提升,被授予2000年集团优秀经理人荣誉称号!2001年3月受公司委派担任浦西分公司总经理,在刚任浦西分公司总经理时,公司只有三个部门共20多人,在2000年全年业绩不到180万。是集团公司分公司人员最少、业绩最低的公司,而且张老师初上任时,人心思动,大家对张老师还不太了解,团队基本也没太大信心,但张老师胸有成竹,他通过“稳定队伍”、“提升技能”、“开拓进取”和“激发潜能”等措施,很快团队的面貌焕然一新。2009年4月,单月业绩突破35万元。创下了上海中脉公司人均销售额第一的佳绩。团队在此基础上持续发力,随着人员的不断补充,团队业绩于2001年9月突破了60万元。2001年的总业绩比2000年增长了三倍,达到了550万元。实现利润65万元。团队人数也扩充到50人以上。浦西分公司从上海中脉贸易有限公司中最差的分公司成长为总业绩第二名,人均业绩第一名的分公司。

2007年5月应北京人文大学的邀请前往该校进行讲学与研究等工作,同时担任南京中脉科技集团顾问一职。在北京人文大学的3年时间里,张老师全身心地投入到对管理与营销的研究中来,也通过这段时间系统地掌握了营销与营销的学术知识,将过去的实践与当下的理论相结合起来。通过教学与研究工作的开展,张老师感受到自己也在不断地成长。由于张老师在2002年便接受过TTT的讲师训练,再加上张老师有十几年的市场一线管理工作经验,他的课程不仅仅是书本上的内容,他还结合当前的社会实际情况,张老师将很多新近发生的管理与营销方面的案例与资讯引入课堂,使课程教学内容更加贴合实际,更加风趣生动,也更加受到学生的欢迎。3年后的大学任教后张老师进入培训咨询行业,定向研究中高层领导力提升、领导口才训练、高绩效团队建设与执行力训练,以及员工职业化素质培养,为百余家企业提供管理咨询、团队训练辅导与全员领导力提升培训,并受邀到40多所大学授课与讲学,著有《备水一战——张国银营销文集》、《灵魂之光》等专著。

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