企业内部培训师的培训TTT

有志提高个人技能或企业管理人士

背景:

内部培训师(TTT)的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。尤其是如何将那些技术背景的内部培训师训练成为一名优秀的内部培训师。

通常，这些经常困扰着内部培训师的问题包括：

1、怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？

2、如何在预定的时间内控制课程的顺利进行？

3、在传授一些技术课程时，怎样可以调动学员热情，而不至于让学员们昏昏欲睡？

4、案例教学法很有用，可是经常没有合适的案例，我们该如何自己编写一个真正的教学案例呢？

5、游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？

6、似乎培训师被期待的角色功能如此之多，不免造成压力过大，该如何解决？

7、培训师与学员应建立何种关系？

8、培训进行时，遇到“问题”学员该怎么办？

9、一套标准化的课程该如何开发并不断更新，既可以方便自己的备课，又能真正成为组织学习资料库中可以共享的资源？…

通常这些问题都不容易找到答案，而我们设计的此课程，正是着眼与此，力求帮助未来的优秀培训师们发现自己的答案。

课程收获:

通过此次培训，学员可以：

1.理清担任内部培训师的角色和因此而需要承担的责任，在主持培训时更乐意付出时间和精力。

2.更富于自信、自重和使命感，把培训师工作看成是促进自我不断成长最好途径。

3.能够开始致力于学习和发展更为专业的培训技巧，并积极把所学的运用于实践。

4.将会了解成人学习的特点，并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训。

5.将会逐步掌握编写正式的教学课程模板，来充实自己公司的培训系统资料库。

6.培养长远的工作技能和态度的改善，把生活与工作上的成果联结起来，而使自己成为更有价值更优秀的内部培训师。

课程大纲：

第一篇TTT认识论

1、认识企业培训的作用与意义2、国内外优秀企业培训案例精解

3、成人学习特点剖析4、培训师的角色、功能与特质

第二篇TTT方法论

1、企业内部培训师的自我形象塑造2、企业内部培训师的身体语言要领

3、企业内部培训师的表达要领4、科学有效的培训结构设计

5、案例教学方法与技巧6、互动教学方法与技巧

7、课程体系与结构设计精要8、对培训需求的探寻与分析

9、培训的破冰与控场技巧

第三篇TTT实战技能操练（伴随第二篇演讲过程穿插进行）