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领导艺术培训课程

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX2864
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

有志提高个人技能或企业管理人士

课程简介

课程内容:第一部分:领导智障与超越

一、企业家与环境的互动

二、传统市场竞争与信息时代市场竞争

四、个人概念障碍

五、决策的陷阱

六、中国人的人际关系社会取向的特征

七、人情与面子的理论模型七、组织中中国人的心理与领导行为

八、基于战略的企业系统变革分析模型九、创造性问题解决的模型

十、组织的七大智障

十一、以系统观点解释复杂状况的层次

案例分析:为什么中国企业普遍没有核心竞争力?

第二部分:领导素质与影响力

一、需要技能

(一)、技术技能

(二)、人际技能

(三)、概念技能

二、领导者的特质三、五大人格模型

四、走向失败的领导者的特征

五、几种不同的领导风格

六、魅力型领导者的关键特征

七、魅力型领导容易产生的问题

八、领导在企业中所扮演的角色九、领导关键素质培养

领导风格测试游戏:

刘备、诸葛亮、曹操给领导的启示

第三部分:自我领导与激励

一、领导者的示范作用

二、由依赖转向独立

三、授权是分身之术

四、为自我领导提供服务

五、创建型的领导文化

六、自我领对需要不断学习

七、自我领导的激励艺术

(一)尊重激励的艺术

(二)目标激励的艺术

(三)逆境激励的艺术

(四)自我激励的艺术

(五)工作激励的艺术

八、领导激励的着力点

(一)满足员工的合理需要

(二)激发员工的积极动机

(三)鼓励员的正确行为

(四)引导员工的奋斗目标

六、领导激励的平衡

(一)把握好虚激励与实激励的平衡点

(二)把握好正激励与负激励的平衡点

(三)把握好对下激励和对上激励的平衡点

(四)把握好重点激励和一般激励的平衡点

红色管理---从共产党的管理过程中学什么?

猫是不吃辣椒的,如何让猫吃辣椒?

案例分析:为什么郭台铭能用十年把企业做进世界500强?

第四部分:柔性领导与隐性领导艺术

一、柔性领导与软权力的运用

二、柔性领导与沟通认同

(一)沟通的目的是赢得认同

(二)建立共同愿景

三、“第五级领导”

四、“不知有之”的隐性领导

(一)领导的四种境界

(二)隐性领导的六种形式

(三)隐性领导的特点

(四)隐性领导的特点

(五)隐性领导的艺术

五、从科学领导到艺术领导

六、从排斥差异到重视差异

(一)容忍差异是现代领导的起码要求

(二)重视差异是领导创新的必由之路

七、权变领导不是权术领导

案例分析:

总结提问时间

招生对象:企业中高层管理者

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