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从目标管理谈如何落实

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    PPT文档简介

    壹、前言

    貳、目標管理的意義與做法

    參、中一區建構適性社區合作計畫內容概述

    肆、應用目標管理於適性社區合作計畫推動

    伍、结語

    目標管理是以「人性」為中心的管理方法,與傳統的管理方法不同。

    目標管理是將機關人員的願望與團體的願望相結合的一種管理技術。

    目標管理係以激勵代替懲罰,以民主領導代替極權領導的管理方法。

    目標管理係利用設定目標而會談,使員工親自參與計畫及決策工作,以增進其榮譽心及責任感;並使員工獲得「我有一份」的滿足感,以發揮其工作潛能。

    目標管理對工作進行之追查及達成目標程度,係採取自我控制及自我檢討的方式,主要目的在建立員工的自尊心。

    設定之目標應具有一定的困難度但又有實現的可能

    設定之目標越明確(specific)越好

    設定之目標應力求簡潔明瞭不能模稜兩可

    設定之目標最好是有挑戰性兼具活潑性

    所設定之目標應先評估其可能耗費之成本

    設定之目標應與人事考評乃至於升遷結合

    設定之目標應依期別及困難度適度的分類

    建立參與管理:建立學校目標計畫的訂定與推展,須經由校方與教職員的參與、分享決策的過程,誠如密西根大學教授約翰?麥克伊泰(John McIntyre)所說的「我有一份的感覺」(sense of involvement)的培育,將使學校的成員更具責任心與歸屬感。

    發揮組織動態:就學校而言,學校的組織屬於較鬆散的聯結系統,扁平式的層級組織,層級較少,控制幅度較大,易於授權而且具有高度的動態性。因此,充分發揮學校組織的動態性,則目標管理在學校經營的成效將高於政府與企業組織。

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