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个人职业发展专题

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    开课信息:2024年04月18-18日 | 广州市 2024年05月23-23日 | 广州市
  • 本课程将以世界500强培养中层的理论体系为指导,结合企业经典案例,全面破解中层管理的密码,深度解密中层成长基因,主要就中层的角色认知和基本管理方法给出系统解决方案。
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  • 帮助员工认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。对于人力资源管理者,认识到新时代人性的新特点,职业生涯规划对企业人力资源管理的深层内涵,从而提高留人和激励的能力。
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  • 基层管理者对企业的价值创造是非常基础的、关键的,如何把他们打造成效率高手才是生产企业提升制造、服务和质量水平的真谛!本课程为各种生产和服务企业打造,科学全面地提升班组长职业化水平。
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  • 包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面,让我们明确职业化的核心内涵,明确职业化训练提升的方向,从而提升整个企业的职业化水平。
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  • 本课程将从公司实际入手,用系统的工具和方法让安全结果越来越好,结合世界500强标杆公司的最佳实战经验,协助您系统的完善企业环境、健康、安全文化,将其真正落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
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  • 本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在目标管控、沟通协作、情景领导、授权激励、团队执行、教练辅导。
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  • 授课特点:结合中国国情、企情、人才市场的市情、职场的职情所创建、设计的课程内容;以学员亲身经历的案例进行分析;实用性、操作性强,并采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式,使学员在轻松地学习中树立正确
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  • 课程背景: 职业经理人起源于美国。1841年,因为两列客车相撞,美国人意识到铁路企业的业主没有能力管理好这种现代企业,应该选择有管理才能的人来担任企业的管理者,基于此现状,世界上第一批职业经理人——
  • 第一部份:职业心态和观念 1、心态浮躁 2、心态不正 3、归罪于外 第二部分:职业生涯规划与公司共同发展 1、职业生涯的模式:案例讨论 2、如何定位职业 3、什么是内职业生涯 4、什么是外职业生涯
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  • 课程目标及收益:了解基于IDP个人发展辅导的教练技术,教练技术的来源及对管理工作的应用,掌握教练角色的认知及成功教练的修炼,掌握成为核心管理教练的思维-信念-行为-能力
  • 本系列课程标准版为10天(1天6H),包括5个课程,每个2天。可以系列课程学习,也可以单个课程学习,企业定制内训时,可以根据培训需求进行课程时长和课程内容的调整。

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