基于岗位胜任力的员工培训体系

人力资源总监、人力资源经理、培训专员、HR专业相关人员

第一模块

传统培训效果不佳原因分析

培训投入产出比分析：

?为什么企业培训投入增加了，培训效果却不理想？

?怎么才能提高培训效果呢？

?传统培训管理与现代培训管理的根本区别？

?什么是“基于岗位胜任素质的员工培训体系”？

第二模块

岗位胜任素质模型及构建技术?

为什么岗位胜任素质对实施培训来说，那么重要？

?什么是岗位胜任力及其表现形式——岗位胜任素质模型

?胜任力与岗位胜任素质模型的特点；

?胜任力模型举例；

?企业构建岗位胜任素质模型的三部曲

?岗位胜任力及胜任素质模型在企业管理中的综合应用。

?岗位胜任力与胜任素质模型如何作用于现代培训体系。

第三模块

现代企业培训体系功能定位?

移动互联时代的人才培训定位：从经验传承到未来学习

?培训与企业战略；

?培训与员工职业发展；

?移动互联时代的培训趋势和MOOC

?什么样的培训方法最有效和培训评估

?现代企业员工培训体系为什么必须基于岗位胜任素质

第四部分

建立以岗位胜任力为基础的培训体系?

高效、新型的“基于岗位胜任素质的员工培训体系”的主要构成有哪些？如何构建？

?基于岗位胜任力的培训课程体系开发；

?基于岗位胜任力的师资库建设和管理；

?基于岗位胜任力的培训管理机制建设

?如何基于胜任力提升，明确培训与学习的职责和定位

?如何科学分析并挖掘培训需求；

?如何科学制定企业的培训规划和实施计划；

?如何规范培训的实施过程；

?如何基于胜任力建立培训的效果评估与激励机制

第五部分

“基于岗位胜任力的培训体系”推行策略?

让培训变成员工的主动学习，塑造全员学习、自主学习的良好氛围

?提升员工培训的战略高度，针对企业发展的不同阶段制定相应的重点和策略；

?企业战略清晰，经营层高度重视战略执行，并持续重视员工培训；

?人力资源专业部门的自身能力建设，并持续优化培训管理体系，搭建员工自主学习的平台（如：e—Learning）完善员工培训和自主学习的机制；

?各级管理人员明确自身的责任，并自主学习。

第六部分?

人才培训/培养案例分享

钱老师

毕业于香港大学，拥有整合实效研究生文凭和工商管理硕士学位。

现任某外资公司中国人事总监，拥有超过20年的组织发展和人力资源管理经验，曾在香港和中国大陆多家跨国公司历任过人力资源和行政总经理、人力资源总监或人力资源负责人。

钱老师曾参与和领导过公司的组织结构重组、业务调整、收购兼并工作以及组织和人力资源变革；在组织发展、人才发展、人力资源整合管理等方面具有丰富的经验。