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领导力与团队建设

发布价:¥1880
原 价:¥1880 课程编号:KC24503
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开课日期
培训天数
上课地区
状态
2013年09月14-14日
1天
苏州市
立即报名

培训对象

企业管理人员:总经理、各部门经理、各级中层管理和即将上任的管理者。

课程简介

第一章:管理者领导力提升

一、什么是领导力和领导艺术

v       领导就是指引方向 

v       每个人都有可能成为领导 

v       领导者应具备的十种重要特质 

v       成为成功领导者必须的五大手段

二、领导力的解析与思考

v       领导与管理

v       剖析领导力

v       领导者的角色定位

三、卓越领导者必备的能力

v       决断力 创新力 沟通力 影响力

v       感召力 激励力 危机处理能力

四、领导力修炼之一:创造愿景与方向

v       建立愿景,激发士气

v       目标的愿景化与愿景的目标化

v       愿景的传播

v       共同价值观的形成

五、领导力修炼之二:设定规则与流程

v       火炉定律与责任病毒定律

v       发现团队的短木板

v       例外事件的例行化:建立游戏规则

v       崔西定律与奥卡姆剃刀:流程的效益

v       领导力的五层级修炼

六、领导力修炼之三:情景式领导与激励下属

v       领导风格:任务型导向与关系型导向

v       测试学员的领导风格并帮助学员分析领导力的改进方向

v       根据下属的不同特点来辅导下属:四类下属

v       辅导的五大步骤:视频研讨

v       如何利用非物质激励方法,调动下属的积极性

v       下属的五个层次

v       活动演练与研讨

七、领导力修炼之四:走动管理与沟通

v       以身作则:身先足以率人

v       走动管理:领导力也是执行力

v       因时因地因人因事的沟通与教育

v       领导要少说多听:倾听能力训练

v       上传下达:表达、贯彻、说服

v       团队沟通案例演练

八、领导力修炼之五:创建优良的组织氛围

v       组织氛围的六大维度:进取性、责任性、灵活性等

v       如何才能创建优良的组织氛围

v       组织氛围的诊断与测评

九、领导力修炼之六:个人使命管理及个人时间管理

v       如何有效规划时间管理

第二章:团队管理

一、管理团队精神建设的六大要素

v       团队成员之间的协作意识

v       实现每一个成员的价值

v       团队内部的无障碍沟通

v       团队成员勇于承担责任

v       团队成员的信任与分享

v       团队需要每一个成员的创新

二、建立管理团队的基本要领

v       相互信任的文化

v       培养团队精神

v       建立良好的人际关系

v       各司其职、齐心协力

v       团队全能沟通

三、如何设立并实现管理团队目标

v       为什么要确立团队目标

v       如何确立团队目标

v       共同目标下的团结合作

v       树立实现团队目标的信心

v       实现目标需要探索精神

四、如何引爆团队成员的潜能

v       学会搭建团队成员的人生舞台

v       创造一个竞争的环境

v       挖掘成员的潜力

v       制定相关激励机制

v       关心每一位成员

v       以赞美催化成员的积极性

五、创建团队文化:远胜于魔杖的魔力

v       了解“二十种可怕的问题”——团队为何陷入困境

v       抵制情绪

v       排除困难

v       三大基石:目标明确,团结一致,有责任心

v       六大关键技能

讲师介绍

讲师简介:周老师

上海交通大学战略研究中心培训师

中国职业经理人培训学院

中国训练研究发展中心专任讲师

国际职业培训师协会专业讲师

周老师是一位资深的职业经理人和企管顾问,曾在制造业工作超过6年,3年服务行业管理经验,对企业中层管理有独到的见解,拥有多年的培训咨询经验,涉及生产制造业、餐饮业、房地产、通讯业、快速消费品行业等多个领域,有着丰富的行业培训经验。

周老师先后为众多企业进行过企业内部培训、管理咨询和策划,实战经验丰富,思路清晰,课程简洁,生动、有趣、有序,深入浅出,通俗易懂,案例丰富,能与学员现场进行充分的互动,课程和实践结合紧密,课程实用、实效性强,极具亲和力。

授课风格

亲和力强、风趣幽默、能够吸引学员的注意力,引发学员兴趣,引导学员进行思考,注重课堂的互动效果,使学员在轻松的环境中学到知识和技能。

主要领域:

员工职业化、中高层领导管理、团队建设和管理、综合管理

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