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如何提高生产效率与良率培训

  • 课程类型:内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:郭晓宁
  • 课程编号:NX83982
  • 费用预算:根据方案进行定制
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培训对象

企业领导者、生产厂长、中高层管理干部、工程QA部门经理、研发等主管﹑IE﹑PE﹑QE等工程师、现场管理及技术人员等。

课程简介

课程背景:

毫无疑问,中国已经成为世界制造第一大国。但制造行业的形势不容乐观,可谓严酷!

随着行业竟争的加剧,资源型材料价格的飞涨、特别是近年来中国人口红利的消失,人力成本的持续攀升!我们已经进入了“同质化”、“微利化”时代,过去即使粗旷经营也能生存的美好时代一去不复返了。

持续“核心竞争力”的出路何在?面临日趋激烈的市场竞争,需要企业以更低的成本、更高的品质、更短的交期去响应瞬息万变的市场和个性化的客户需求。企业只有通过加强优化组织结构、优化生产流程、提升管理水平,从而来提高生产效率、减少浪费、降低成本来提升其竟争力与寻求发展。

中国生产效率是美国的1/25,日本的1/26的原因是我们的工人花了太多的时间在不创造价值的工作上。

通过分析,你会发现我们在用不到40%的工作时间,甚至不到10%的工作时间在给客户做增值服务,其他的时间可能是无效的或者被浪费。而中国的劳动生产力只有美国1/25,日本的1/26,也决不是简单的自动化程度高所能解释的。生产效率持续提高,对企业持续经营有着重要意义。

第一部分:提高效率、降低成本的必要性与急迫性

1、面对市场的残酷竞争,劳动力成本的上升,企业生存的基石-------降低成本、提高效率

1.1成本管理的必要性及降低成本的途径

目的:了解成本构成的结构、从哪些方面降低成本

1.2成本、售价、利润-------降低10%的成本相当于增加了一倍的销售额

目的:通过成本、售价、利润三者之间的关系、掌握降低成本的重要性和迫切性

2、何为效率、效率计算公式及单位

2.1识别真效率、假效率;整体效率、个别效率;稼动率、可动率;工时利用率;良品率、生产力、生产力指数、综合效率;

目的:通过对以上生产效率体系的学习和认识,建立起有效的生产力及综合效率评估体系,避免走入提升效率的误区

案例演练:某LED厂效率、工时利用率、稼动率、可动率、良品率、生产力体系演练

2.2标准产能(UPH)、标准人均产能(UPPH)的计算,瓶颈是关键

目的:如何制订出准确的UPH及UPPH,实际产能为什么有时会超过标准产能?好不好?

案例演练:某灯饰厂平衡率从76%提高至81%(与平衡生产线章节一同演练)

2.3实际产能(UPH)剧烈的波动根本原因及解决对策;

生产过程中的任何异常都会导致UPH波动,如果不波动要么太好了,要么太差了。

目的:掌握这些异常哪些是时时刻刻都发生的,哪些异常不定时会发生,原因是什么?怎么解决?

哪些异常容易解决,哪些不容易解决,为什么?

2.4提高效率的六种途径及着眼点

目的:UPH高效率不一定高,但UPPH高效率一定高。

第二部分:提高效率、良品率、降低成本的工具及方法

1、提高整体效率

平衡生产线(案例演练部分可通过改善前,后现场录像、图片及数据演练出以下改善效果)

关键词:瓶颈,平衡生产线,山积表,平衡分析表,平衡率,理论产能(uph),理论人均产能(upph)

1.1瓶颈分析---解决瓶颈七种分析方法、瓶颈决定产量

目的:如何准确的找出瓶颈,通过七种方法的运用,达到缩短瓶颈时间,提高产量的目的。

案例演练:某灯饰厂改善瓶颈案例分析(提高产量7%)

1.2何为平衡率?如何运用平衡率?平衡生产线分析,山积表—六种经典平衡产线的方法,

目的:掌握对目前生产线平衡分析,同时可自主设计及平衡生产线从而提高整体效率

案例演练:某灯饰厂平衡率从76%提高至81%(经典手法)

某手机触摸屏企业前工序平衡率提升23%,效率提升51%,直接生产人员减少33%案例演练

1.3平衡的最高境界---精益生产cell(单元制生产方式)

目的:通过案例完整改善前、后的完整演练,掌握经典平衡生产线和精益生产平衡生产线

案例演练:某灯饰厂平衡率从81%提高至98%(精益生产手法)

2、提高个别效率

作业分析(案例演练部分可通过改善前,后现场录像、图片及数据演练出以下改善效果)

关键词:人机联合作业,人人联合作业,SMED,双手作业

2.1人机联合作业,人干涉分析,机器干涉分析:1人操作1机,1人操作多机,2人操作1机,多人操作多机

目的:对人的作业简化,提高人的效率,缩短机器的等待时间提高机器产量

案例演练:某手机触摸屏企业平磨工序1人操作3机,改善后1人操作8机且劳动强度大大降低

(某复印机配件厂,某机械厂,某汽车厂案例展示)

2.2人人联合分析—多人共同作业

目的:对人的作业简化,提高人的效率

(某钢铁厂,汽车厂案例展示)

2.3SMED—快速换模、快速换模的实施工具与方法

目的:缩短换模和换线的时间,提高效率

案例演练:某线材厂换线时间缩短(换线时间由15分钟缩短至3分钟)

动作分析(案例演练部分可通过改善前,后图片及数据演练出以下改善效果)

关键词:动作分析,动作经济原则,人型流程分析

2.4粗动作分析---人型流程分析(以仓库物料配送人员动作分析为主)

目的:找出仓库人员在作业时的搬运,检查,等待对其改善提高效率

案例演练:某智能穿戴厂仓库人配送人员的粗动作分析(提高作业效率23%)

2.5动素分析,动作经济原则---18个动素分析(生产线作业人员动作分析为主)

目的:找出人在作业时的细的动作及细微的动作,对其改善提高效率

案例演练:某家电行业作业人员细动作改善案例(看录像)

3、提高仓库物料周转效率及物流人员效率

仓库物流及产品物流移动、储存分析(案例演练部分可通过改善前,后图片及数据演练出以下改善效果)

关键词:产品流动,信息流动分析

3.1物料、产品流动分析图—物料入仓库流动分析,产品生产过程流动分析

目的:识别物品价值流,减少和消除搬运,等待,检查,储存等不增值活动、提高效率

案例演练:某智能穿戴股份公司仓库物流改善案例演练(仓库管理人员减少25%,场地减少30%),某LED厂固晶车间产品流改善案例(在制品减少93%,面积减少20%,作业人员减少演练35%)

(某钢铁厂、食品饮料厂、化工厂、LED厂、铝型材厂、工艺制品厂、电子厂、家电厂案例展示)

4、提高良品率(案例演练部分可通过改善前,后图片及数据演练出以下改善效果)

关键词:自检、互检、防呆防错、自“働”化

4.1防呆防错设计

目的:通过防呆、防错设计使员工怎么都不会出错,提高良品率及效率

案例演示:某复印机配件工厂防呆、防错设计展示

4.2自检、互检、自“働”化

目的:实现全员品质控制

案例演示:某线材厂从根本上解决不良产生的原因解决,减少过去专职检查为自检及互检

讲师介绍
郭晓宁
23年专注于“精益生产&工业工程”的学习、研究、实践与推广 国内生产管理领域专注精益培训与咨询推进者; 二十多年专职现场改善,经验丰富独到; 曾任职世界500强企业日企理光; 企业IE内训超过10万人次,学员满意度90%以上; 富士康IE学院常年外聘主力IE讲师,精益生产讲师; 美的学院特邀外部IE讲师、LP讲师; 海信学院特邀外部IE讲师; 伊利商学院特邀外部IE讲师; 西北工业大学、华南农大、上海交大温州中心等高校特邀外聘精益IE讲师; 深圳某精益管理咨询机构创立人,首席顾问,精益生产咨询项目带领人; 亲自指导IE、精益生产,成功为数十家企业进行项目咨询。 资深精益、IE现场效率改善专家,国内倡导向客户承诺效果的实战派讲师、资深顾问。 历任工作经历: 1996-2004年,先后在精电电子,深开发,弗雷通信,理光等企业担任IE工程师,IE主管(经理),精益办经理等职务,负责现场改善及精益生产推广 2004-2019年,担任“精益生产&工业工程”培训师,历时15年先后培训 “精益生产”&“工业工程”超过10万人次,从而奠定了雄厚的“理论”基础 2006-2019年,担任“精益生产&工业工程”咨询师(顾问师),历时13年,先后为20多家企业提供精益生产咨询,从而奠定了雄厚的“实践”基础 典型培训经历事件: 2004-20010年,担任“富士康集团”外部讲师历时6年先后为深圳富士康龙华厂,观澜厂,郑州保税区厂,济源厂等培训“精益&工业工程“近5万人次,包括“基础班”“内部IE讲师班”“工业工程师班““新干班” 2006年,其IE课程被“深圳龙华富士康IE学院”评为“标准示范课程”,并做为示范讲师为IE学院每年一度的“新干班”所邀请的全国近十所高校IE系讲师先行课前讲解,答疑并进行 “标准课件“的统一 2008年,应邀为西工大深圳研究院合作讲师 2009年-2019年,先后在深圳,上海,北京,长春,佛山开办“精益&工业工程”公开课 2010年-2019年,先后担任“美的商学院“,”海信商学院“,”重庆格力“,“苏泊尔商学院”外聘讲师为企业进行”精益&工业工程“课程轮训 2012年-2013年,先后为“康师傅“ 连续5期“工业工程师养成班”培养工业工程师专业人才 2013年,2019年,先后为“伊利集团“,全国生产系统80名厂长, 150名经理分8批次进行轮训,2019年再度为伊利全国生产系统50多名”TPM负责人进行“精益&IE改善培训 2013年,为“包钢集团“,2015年,”包钢运输&稀土部“,2019年,”北方稀土集团“先后三次,每次历时40天(20天现场,20天教室),开设”工业工程师养成班“为各集团培养专业工业工程师45人,共计135人 2014年,2017年,2018年,首次为物流行业进行“精益&工业工程”培训,为“顺丰快递”全国新招的100多名IE工程师分三批次开设“工业工程师养成班”,2017年再次受邀为其提供“现场改善人次测评咨询项目”,2018年受邀“京东物流”为其开设“精益专家认证班” 2014-2019年,开始承诺培训“不收取定金,不满意,不收费”至今(2019年)客户满意率100% 2014年对课程进行全面升级,开设“定制课”(课前现场进行诊断,根据客户现场编写课程,结合现场进行理论+实践的教学,设定关键目标“效率至少提升30%以上”) 2014-2017年为华南农业大学多次进行“精益&工业工程“培训 2015-2019年为上海交大温州教学中心多次进行“精益&工业工程“培训 2016年再次进行升级,开设“微咨询课”,(课前现场进行诊断,根据客户现场编写课程,结合现场进行理论+实践的教学,设定关键目标“效率至少提升30%以上”,并完成对客户承诺示范线达成30%以上效率提升的目标) 2019年首次为服装行业“深圳维珍妮”进行近千名研发人员进行多次“精益&工业工程“定制培训 典型咨询经历: 经过23年专注于“精益&工业工程”专业的理论结合实践的探索与耕耘,从开始的效率提升(点)到整个工厂“系统”改善与提升(面),先后从根本解决了众多难题,并系统的运用于: 2018-2019年深圳中光光电(包括:SMT,注塑,五金机加,组包装,老化等车间)精益咨询项目,取得了超预期的效果,取得了客户的高度认可并授予 “专业,诚信,远超预期”的锦旗。 引用深圳中光光电高总经理的总结概括““中光光电全员在精益系统改善这8个多月时间,没有周六,周日,放弃了休息时间,积极配合咨询老师的工作,从根本上解决了从05年建厂到目前所遇到的诸多问题,尤其在交期,成本,品质,柔性化,安全,环境,设备故障率等方面所存在的90%以上的问题,我很有信心中光在综合以上几个方面做到了细分产品行业的第一名,同时全员在管理能力上也得到了大大提升” 以下为2006年--2017年代表性咨询经历及事件: 2006年,第一次为“深圳汤玛士电器“进行为期8个月的”精益生产咨询“项目。 实现目标:效率提升89%,解决多批少量问题 (2007年经汤玛士介绍辅导深圳美士线材精益项目8个月) 2007年,为“深圳理光利银辉“进行为期8个月的”精益生产咨询“项目。 实现目标:效率提升16% 2007-2008年,为“佛山美的威灵电机“进行为期8个月的”精益生产咨询“项目。 实现目标:效率提升24% (2010经威灵介绍辅导豪美铝业精益项目8个月) 2010-2011年,第一次为重工行业“清远豪美铝业“进行为期8个月的”精益生产咨询“项目。 实现目标:喷涂,包装,挤压,仓库车间平均效率提升37% 2013-2014年,为“深圳同维股份“进行为期12个月的”精益生产咨询“项目。 实现目标:组装效率提升45%,解决多批少量问题 (2015年经同维股份介绍辅导奋达精益项目6个月) 2015年提出效率至少提升30%以上,基本费用占比50%,绩效费用占比50%,未达成绩效目标不收取任何绩效费用 2016-2017年,为“深圳奋达电子”进行为期6个月的“精益生产咨询(组包)“项目。实现目标:组装效率提升42%,解决多批少量问题 2018-2019年,为“德方纳米”“锦湖日丽”“加滕利”同时启动精益微咨询项目(2个月) 2018年,提出效率至少提升30%以上,收取固定基本费用,驻厂咨询一个月任何理由不满意全额退回定金,绩效费完全按协助企业所节省费用一定比例收取(效率至少提升30%以上开始收取) 2018年,为全力专注所签订企业达成精益项目,追求高质量的项目深度,承诺一年最多只为2家企业提供精益咨询(8个月以上)驻厂服务。 2018-2019年,二十年磨一剑,“深圳中光光电”精益项目的完成,标志着真正从“点”的改善向“面”的改善的成功转变(系统改善)
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