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创新驱动的技术与管理

开课信息

  • 开课日期培训天数上课地区状态
  • 2019年09月18-20日3天北京市
  • 原价:¥6200
  • 优惠价:5890
课程编号:KC115237
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招生对象

项目经理、系统架构师、系统分析师、高级程序员、资深开发人员。

课程介绍

学员基础:

1、具有任何一种平台的项目设计、开发与组织的工作经验。

2、要求熟悉软件工程相关知识并有一定实践经验。


培训要点:

创新是推动一个国家和民族向前发展的重要力量,也是推动整个人类社会向前发展的重要力量。在国家发展的新时代,产业战略已经向创新驱动转移,从而迎接全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战,企业的发展只有和国家战略一致才有空间。


创新是市场竞争倒逼的,没有创新就很难在剧烈的市场竞争中取胜。创新不是天上掉下来的,它代表着整个技术和管理思维的深刻转变,也代表着对传统技术与管理方法的深刻反思。

要建立一个创新型社会,重要的是改变人的思维方式和行为习惯,这是一切创新的关键之处。如何充分激发企业员工的创新活力?从而使产品研发上升到一个新高度?这是企业面对的新挑战。


本课程将全面探讨有关问题。在课程讲解过程中,既讨论最根本的思想与方法,又通过一些案例场景,说明这些思想方法是如何在实践中应用的,从而对创新方法有深刻而透彻地理解,进而影响到我们的思维方式与工作方法。


应该指出的是,课程中提到的这些案例是不可以照搬照套的,因为既然拿出来作案例就已经不是创新了,而是希望通过这些基于场景的案例分析,理解问题的思考过程,寻求其中的逻辑,为我们解决实际问题提供有益的参考,从而为提升创新驱动下的技术与管理方法提供一条思考脉络。


培训内容:

第一讲:创造性与创新能力

1.1 找寻失去的创造力

1)什么是创造性

2)历史给我们的启示

3)理解大脑:认知论与图式

4)创造性思维从哪里来?

1.2 创新思维的要点与体系结构

1)发散思维与收敛思维

2)“以终为始”的3P原则

3)创新的基本过程

4)创新人才的5个习惯

1.3 如何提升思维的效率?

1)左脑思维与右脑思维

2)发散思维与收敛思维

3)创新的机遇与原则

4)创造性的微锻炼

1.4 以终为始:问题与成果

1)问题分析

2)问题处理的优先级

3)成果思考的方法论

4)达成目标的风险管理

1.5 对创意或方案进行评估

1)直觉对评估的价值

2)评估的判断标准

1.6 创新中的逻辑思维

1)为什么创新需要逻辑思维

2)逻辑思维的由来与发展

3)概念逻辑

4)判断逻辑

5)演绎推理:因果关系与三段论

6)归纳推理:统计推理


第二讲 创新驱动的技术思维

2.1 实现群智:从封闭走向开放

1)互联网思维:颠覆就是生命力

2)共同设计:一个现代的标准

3)智力融合:六帽子思考法

2.2 新矛盾引发创新的方法论

1)OpenStack的问题

2)OpenStack的解决的方案

2.3 在少有人问津的死角寻求创新

1)案例背景及问题分析

2)寻求解决方案

3)形成技术架构

4)实现与效果

2.4 约束是创新的源泉

1)约束是如何激发灵感的?

2)分布式计算思想及其问题

3)分布式计算架构的思考

4)基本结构与设计特点

2.5 用统计归纳推理帮助技术判断

1)什么是用户体验统计推理

2)对任务时间进行统计推理

3)对任务成功率进行统计推理

4)米勒-多依尔差值分析方法


第三讲 创新驱动的管理思维

3.1 环境的改变与组织模式变革

1)传统组织模式的特点与问题

2)传统环境下组织变革的困难

3)创建信息时代的组织

4)从错误中学习

3.2 弄懂业务流程再造

1)BPR的产生与特点

2)从一个案例看IT支持下的流程再造

3)业务流程再造的分析方法

4)流程再造的基础理论体系

5)BPR如何才能实施成功

6)流程再造的风险控制

3.3 用哲学与科学引领创造性思维

1)传统工程模型的问题

2)创新的哲学和科学原理

3)分析:主要矛盾和主要矛盾方面

4)提出新的价值观

5)提出新的方法论

6)让软件研发模型的改进落地

3.4 问题、对策与解决方案

1)案例背景与问题分析

2)目标分析

3)方案一的分析

4)方案二的分析

5)方案三的分析

6)方案的判断与推理

7)方案的实施效果评价

3.5 课程总结

讲师介绍

由业界知名讲师亲自授课:

谢老师  培训中心副校长、教授,大型电子对抗项目首席系统架构师

培训结束,颁发中科院计算所职业培训中心“创新驱动的技术与管理”结业证书。

培训目标

1、掌握创新环境下的思考方式,并能够在设计实践中灵活应用。

2、理解创新环境下的技术思维的特点、逻辑与实践,并形成正确的应对策略。

3、能够发挥创造性思维去改进已有的管理方法,从而达到高质量与低成本的目的。

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