企业管理人员、部门负责人、储备干部等工作中需要进行创新思维和创新力提升的所有员工
课程背景:
没有创新就没有竞争力,没有创新就没有价值提升!当今时代,市场竞争日益激烈,唯有创新才能使保持竞争优势。因而,创新既是发展之路,也是必然选择!
创新,不是一个点子或一个主意,而是一套系统性理论、方法和实操工具的综合应用所形成解决方案。
创新思维,既是一种管理理念,也是一种思维方法;在企业创新实践中,需要运用发散性思维、联想思维、逆向思维、系统性思维和批评性思维等思维方式,从而形成创造性的解决方案,并制定和执行实施计划以提升创新力!
企业的创新力是核心竞争力!企业可以通过培养管理人员的创新意识和思维方法,运用适当的思维工具和实操流程提升创新思维能力,构建创新性解决方案,提升企业的创新力!
课程收益:
本课程系统学习创新思维的方法和工具,并辅导学员通过“五个步骤”的创新力训练,提升创新力。通过本课程的学习:
培养创新意识,训练创新思维,提升创新能力;
学习创新思维的五个思维方法和四个创新思维工具;
通过创新力“五个步骤”的学习和训练,掌握创新力的实操步骤和方法;
培养创造性分析问题和解决问题的能力,提升企业创新力。
一、如何正确认识创新
1.思考:为什么要培养员工的“创新”意识?
2.创新能为企业带来什么?
-创新是改革
-创新是成本
-创新是发展
-创新是未来
3.创新能力的构成包括了些什么
-关于创新能力的基础能力认知
-关于创新能力的核心能力认知
-关于创新能力的关键能力认知
4.创新能力到底在哪里
-思考笑话:关于大师的“灵活运用”
-在日常工作中,在习惯中,在转变中
5.创新的核心——就是一切皆有可能
-把不合理的变成“合理”
-把梦想变成“现实”
二、如何培养创新思维
1.案例:顺丰的基层员工是如何节约200万的?
2.分析:广东邮政的车身广告哪个更有效
-正确理解创意与创新
3.基于日常工作中的创新思维培养
-提供创新思维所需要的土壤
4.基于生活中的创新思维培养
-思想源自于生活而高于生活
5.全方位的员工创新思维培养策略
-从最原始的征集案开始谈员工的创新思维培养
-从最简单的比赛开始鼓励员工的创新
-从全面的管理机制去培养员工的创新
6.创新成果验收标准:全员行动,团结努力
三、企业营销创新理念与落地
1.思考:如何把如此“深奥”创新变成企业营销理念与落地?
2.看具体的实战营销创新:
3.绩效倍增创新
-基于全方位的绩效提升创新
4.商业模式创新
-从阿里的王国开始讲起
-从顺丰的折腾史去结束
5.营销战略创新
-看顺丰如何打造基于商业承诺的创新
6.借势型营销创新
-海尔从国家经济发展看借宏观趋势的创新
-看中国邮政十种业务类型好与坏看寄生营销创新
7.价格策略创新
-从顺丰为何老涨价看定价模式的创新
-分析中通的降价策略看价格竞争模式的创新
8.产品策略创新
-微软为何要不断的产品升级
-诺基亚为何产品在迭代中失利
9.服务与体验创新
-看中国邮政服务体验之“痛”
-挖“海底捞”之服务体验创新
10.汇总:如何推动中国邮政的营销创新
-实战:基于寄递流程整改的创新体系建立
-学会分类的营销创新
-思考整合营销创新
11.Q&A
企业大学师资培养与课程库搭建专家,速赢商学院副院长,原顺丰集团培训基地校长,独立操作过15000人次以上/年的培训体系运作。胡老师曾在职业高校、美的集团、顺丰集团、紫泰荆实业、鼎原咨询等知名企业担任科室主任、销售经理、培训经理、人力资源总监、校长、总经理等职务,14年专注于人力资源管理工作,特别擅长人才梯度的建设与管理干部的培养,对于企业大学创办,培训体系规划与建设、培训质量管理与评估、培训教材开发、培训师训练与各层次管理干部培养有丰富的实践经验和独到的个人见解。
授课特点:
1.胡老师讲课生动幽默,通俗易懂,极具感染力;她的知识面广,对于现场学员问题善于结合企业实际案例,旁征博引、深入浅出进行讲解,确保内容的实战有效,学员更容易吸收与转化;
2.胡凤芩老师对“人”具有极强的敏感度,亲和力佳,活力四射,能准确把握成年人学习心理,善于在最短时间内调动不同性格特征的人快速融入与参与,并运用多种培训方式切实提升培训效果,课程现场气氛热烈而活跃。
3.“培训必须出成果”,胡凤芩老师对待每次培训都非常负责和谨慎,课程前都会针对客户的问题、需求进行细致的分析和全面的规划,为企业度身定制课程内容和最贴切的案例,确保课程的“实战、有效和可操作性”,让学员在个人能力提升之余能收获到直接解决问题和促进绩效的方法工具。