80,90后个人战略规划

基层员工

一课程大纲

【课程背景】

“80后”和“90后”是具有可塑性强、自我中心、崇尚自由、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新等特质的新型员工，然而，对于企业来说，新型员工的这些新特质，使得他们既喜亦忧。喜的是，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气，这些员工可以为企业创造更多的绩效，获取利润；忧的是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……新型员工跳槽、辞职的现象十分普遍和频繁。

“80后”和“90后”大部分是大学以上学历，中等收入，暂时没有赡养父母、抚养子女等家庭开支。“80后”和“90后”群体有着许多共性：比较尊崇个性：互联网给了他们一个很大的交往及获取信息的空间，这造成了他们价值观和自我定位的提前成熟，并由此造就他们不太关注外部环境、不愿受到约束、来去自由、我行我素的心态。那么“80后”和“90后”却多是持干得开心就在这里干、不开心便走人的想法，硬的不怕，批评和炒鱿鱼，他们根本不在乎，反正法不责众，大不了回家做“啃老族”。

“80后”和“90后”的员工就像一台笔记本电脑，能创造无限的价值，同时须轻拿轻放，因为他们易碎。如何做一个新型的领导，去管理这个群体，这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。

80/90后带来的是企业界一次全面的管理补课，谁先转变观念抢先一步谁将拥有企业未来的核心精英群体！谁就拥有未来！迟到的补课已刻不容缓！

【课程目标】

本课程通过对企业的80/90后新生代员工的探讨，并分享80/90后新生代员工现代管理技术，提升管理者对企业的80/90后新生代的管理技能和领导艺术,从而加强80/90后新员工对企业的忠诚度,减少流失率,实现企业和80/90后新生代的共赢！锡格咨询帮“80后”和“90后”新生代实现个人梦想，助企业走向突破性的成功！

【授课方式】

教授演讲、互动分析、问题讨论、电影视频教学、工具应用、模拟演练和实战案例分析相结合。

【课程主讲】

第一讲80/90,我看行!

1、80/90后员工的特点

a，现实,富有创造性,个性张扬、渴望成名

b，可塑性强、兴趣涉猎广泛、学习能力强

c，敢于表达、他们充满朝气

d，漠视责任、蔑视义务、完全的自我

2、80/90后员工喜好

网络明星故事潮流时尚

对自己有用,有吸引力的一切东西

第二讲80/90管理,看我行!---如何正确地结合公司平台帮80/90做个人职业战略规划

1、80/90渴望在职场上的成功，80/90成功管理的关键--个人职业生涯规划。

（1）．成功需要梦想

（2）．梦想需要行动

（3）．行动需要舞台--公司平台

2、我们熟知的80/90后名人

（1）．体育界80/9080后名人

（2）．娱乐界80/90后名人

（3）．音乐界80/90后名人

（4）．音乐界80/90后名人

（5）．文学界80/90后名人

（6）．商界80/90后名人

3、做个人战略规划就是设计自己未来的成功

（1）．为什么同样的人生，不同的结果？

（2）．树立了清晰的人生目标的人更容易获得成功

（3）．道理1－心怀梦想，奋斗不息！

（4）．道理2－时时行动，步步计划

（5）．个人战略就是设计自己的美好人生，专注于个人理想，执着行动，制定清晰的行动计划，实现目标！

4、个人战略工具

5、个人战略展示----80/90后职场成功人士个人战略

（1）．公司副总裁。

（2）．培训事业部总经理-朱丽燕。

第三讲80/90现代管理五大入口

1、责任

2、节点

3、稀缺

4、PK

5、开放

第四讲打造属于80/90的企业文化平台---企业164文化平台

1、一个核心：业绩导向

2、六大文化系统

（1）．分享系统信息

（2）．驱动系统

（3）．PK排名系统

（4）．养花系统

（5）．品牌分系统

（6）．传播系统VI

3、四大环境机制

（1）．环境机制

（2）．对抗机制

（3）．重复机制

（4）．敌人机制

第五讲增强80/90企业忠诚度的小秘诀

1、赋予使命感、责任感，让下属觉得自己很重要

2、即时激励

3、舍得利润共享，财聚人散，财散人聚

4、爱80/90所爱，成为人性化、时尚化、潮流化的管理者

第六讲投资80/90的成长--80/90系统培训体系的建立

1、80/90后员工喜欢的培训方式---黄埔第二代培训体系，而非传统说教式

a，电影视频--电影执行力

b，PK式竞争式,小组展示

c，会场气氛活跃,自由,积极,轻松,快乐.

d，会场现场即时激励模式--代金币/人民币

e，会场投票"超级女生"式

f，会后总结即时激励即时奖惩---形式大于内容，“猪八戒背媳妇”

g,企业文化舞蹈

2、80/90的成长--职业化心态和专业技能的提升