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员工培训与职业生涯管理

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PPT文档简介

培训的概念及重要性

培训过程

培训方法和类型

职业发展与职业管理

人们加入一个组织后,通常会在其中度过自己一生的时代已经成为历史了。美国60年代开始,平均20岁的员工在其一生中预计变换工作6至7次;据统计,今天的大学生将在他们的一生中平均从事8到10份工作,而且多达3种职业。

  人员的高流动性给组织带来了成本,据调查,85%的调查对象认为对可能的职业发展不满是员工留在组织中的最大威胁。

  培训不仅可以提高员工的知识、技能、工作动机,进而提高组织绩效,培训也提高了员工的可雇佣性,减少人员流失。比如,在员工可能的第一流失高发期,定位培训可以帮助员工适应环境和工作,降低流失。

  培训是国家的战略武器

  培训是公司的战略武器  

组织分析-----新需求,人数、要求

工作-----内容、程序变化

个人----是否满足岗位要求,是否具备发展潜力(业绩分析和发展潜力分析)

采用方法

1.分析组织的战略规划和人力资源计划

2.业绩评估,发现机会,找出问题

3.经理人员访谈

在明确了人力资源开发需求后,要建立人力资源开发目标,即员工在完成培训和开发项目后,他们应该达到的工作标准或工作行为的变化。

人力资源开发目标必须详细具体,明确细致的目标是制定人力资源开发计划的基础,也是选择培训方法的基础。

一个人力资源开发项目是否成功有效最终要通过预期目标的实现情况进行评价。培训目标包括:

1、指导性目标:在培训计划中要学习的原理、事实和概念是什么?谁接受培训?何时进行?

2、组织和部门目标:培训对组织的影响,如缺勤、离职、成本减少、生产率提高、质量管理等

3、个人绩效和成长目标:培训对受训人员个人的行为态度将产生什么样的影响?对个人成长产生什么样的影响?

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