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提高中层领导能力专题

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    开课信息:2024年05月16-17日 | 成都市 2024年06月27-28日 | 深圳市 2024年07月13-14日 | 上海市
  • 第一单元:管理者素质模型和角色认知,第二单元:管理者的影响力及团队组建,第三单元:有效辅导下属与激1.管理者背负的三个主要角色 2.三个核心角色对应的核心能力及行动需求 3.管理者应具备的核心能力
    开课信息:2024年10月18-19日 | 广州市 2024年11月08-09日 | 成都市 2024年12月13-14日 | 上海市
  • 通过实战模拟PK, 实操项目练习,投标复盘会,案例教学,互动式研讨,视频,问题带法条等方式来帮助学员理解知识,并将在项目过程中遇到的问题融入培训现场;
    开课信息:2024年07月26-27日 | 上海市 2024年12月27-28日 | 上海市
  • 本课程融合了当今世界心理学、管理学、组织行为学等多学科的最新成果,从中层管理者的角色定位及所需管理技能,运用沟通技巧、授权技能、激励技术等方式方法,提供从理念到技能的全面训练。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 广州市
  • 提高纪检监察干部的理论素养和监督执纪能力,进一步推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争。我中心特邀请有关专家举办“,请各单位积极选派相关人员参加学习。
    开课信息:2024年05月13-17日 | 厦门市
  • 领导人们克服不确定性,坚韧不拔地迈向理想的未来。我们的企业需要发展,组织绩效需要提升,我们的员工希望成长,这个时代,我们需要更多的领导者,来带领企业与团队冲破迷雾。
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  • 推动工会干部在新时代实现新担当、新作为,同时也为了交流各单位工会工作的先进做法与经验,经研究,我中心特举办学习贯彻工会十八大会议精神暨全面提升工会干部履职能力专题培训班。
    开课信息:2024年05月13-17日 | 重庆市 2024年05月20-24日 | 长沙市
  • 通过职业生涯管理模型解读,了解职场的本质,明白管理者要动态看待新生代员工和职场的关系,学习不同生涯阶段员工的生涯管理策略,懂得如何化解新生代员工职业发展中的限制性信念,更好领导新生代。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 深圳市

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时长 主讲老师
  • 为什么企业有很好的战略目标,却难以实现为什么团队目标制定之后,团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行为什么团队里看起来比较负责任,但总感觉到不能真正地负责任到位
  • 1、系统的了解管理者应具有的综合知识与技能。2、培养管理者应有的变革思维和正确职业态度 3、掌握如何识别员工状态,差异化领导员工,提高领导效率。
  • 第一章 中层领导的道德修炼 做人的品德 对人宽容 换位思考 学会关心 为人亲和 诚信正直 必备的职业道德 忠诚敬业 积极主动 认真负责 善于合作 服从执行 第二章 中
  • 国学智慧与中层领导管理实践课程背景curriculum background 今天的中层干部,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多
  • 帮助中层干部全面理解管理内涵,由内而外的提高自己职业素养与管理技能,从而提升自己的管理绩效,快速、有效地提升自己的含金量,有效管理他人,使自己管理的团队绩效得以快速提升
  • 一、战略思维的内涵战略思维:对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。 不建立全面综合的观点就会迷失在个体的研究之中案例:盲人摸象 战略思维要素
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  • 课程提纲: 第一部分中层管理者的个人领导力建设——正确的角色转换,避免成为“精神病患者” 中层管理者的思维转变——理解管理与领导的区别 职业化中层管理者的角色认知——中层管理者的“六大
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  • 熟悉企业卓越执行系统的构建,熟练组织管理的基本功能计划、组织、检查、控制及基本技术,熟练经理人领导的基本功能即方向指引、动机击发、能力培养、文化凝聚及系统技术;

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  • 问题类型之一 已经形成的问题:发生型 -问题所在,通常很明确 -是“看得见的问题” -又分为“逸脱”与“未达”两种 -例:核电厂爆炸;协和飞机坠毁;不良品增加5%;约定期已到,工作还未完成
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  • 一、從事行銷業務人員的動機探討 二、行銷業務人員應具備的核心能力 三、業務訓練的基本原則 四、業務主管的核心能力訓練規劃 五、結語:Q&A 追求高收入→$ 不受空間的限制→自由
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  • 1、鼓励“百家争鸣”的制度 2、寻求好点子——无论其来自何处 3、利用技术促进交流 1、使工作表现和变革成为单位的头等大事 2、奖励最出色的员工,开除无业绩者 3、鼓励建设性的冲突

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