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职业化五项修炼专题

本专题汇聚与职业化五项修炼相关的各类培训课程,还包括热门公开课、培训资料、培训讲师和管理文章,以及职业化五项修炼的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

热门公开课

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  • 项目管理通过系统化的思维、可操作的方法有效的协调与管理资源,以投入产出比转化的角度,使企业的资源利用更为有效,以项目目标为导向,形成正向势能推动创造价值!
    开课信息:2024年07月12-13日 | 深圳市
  • 通过案例研讨、角色扮演等丰富的学习手段,对五项管理行为修炼的流程和工具予以介绍和练习,从创造的互动场景中,引发学员结合自身的管理实境探索、挖掘管理问题背后的问题,建立改进方案。
    开课信息:2024年06月21-22日 | 深圳市 2024年11月22-23日 | 深圳市
  • 是用强大的气场强迫他人按照自己的愿望行事,还是不断调低自己的底线?或者还是一种介于二者之间更好的方式,既改变了别人的行为,又达到了自己的目标。我们已经发现了一种可以改变任何事物的力量。
    开课信息:2024年05月24-25日 | 深圳市 2024年06月20-21日 | 深圳市 2024年07月04-05日 | 深圳市
  • 一个好的班组长首先要具备良好的现场管理能力,包括:班组作业管理能力;班组质量管理意识;班组设备管理理论;班组5S管理等关键技能。
    开课信息:2024年03月29-30日 | 武汉市
  • 增强团队心理资本、激发团队成员的内在心力,以达到凝心聚力、持续高效产出的组织目标。面对21世纪管理心理学化的大趋势,提升每个领导者的情商对企业来说将势在必行,刻不容缓!
    开课信息:2024年01月12-13日 | 广州市
  • 本课程旨在帮助学员在理解并掌握管理者角色价值与任务的基础上,达成学员管理认知的自我革新,同时,通过大量前沿管理工具的演练应用,提升学员在目标管控、沟通协作、团队执行、化建设等方面的核心能力。
    开课信息:2023年10月24-24日 | 北京市
  • 无论学习者属于哪一群体,无论培训的规模与主题,基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提供一种简单、易操作的课程设计方法,极大的提高课程开发的成功性。
    开课信息:2023年10月19-20日 | 武汉市
  • 为您揭开神秘第五力,一个坐标、四个维度、八项行为,便可以诊断团队的风格,以及领导者和员工的性格类别,彻底优化团队社会背景,创造佳绩效,使团队问题迎刃而解。
    开课信息:2023年09月22-23日 | 广州市

相关内训课程

时长 主讲老师
  • 课程名称: 职业化员工的五项修炼 讲师:李见明学时:6学时 课程背景: 我们经常听到一些企业的管理者摇着头说:“这个人的能力尚可,就是职业化素质太差……” 什么是职业化呢在李见明老师
  • 职业化的概念与意义 一、职业化内涵 二、职业化意义 1.没有职业化就没有执行力,无法确保战略目标达成 2.职业化程度越高,管理者的身价就越高 3.职业选手和业余选手之间存在着巨大差异
  • 没有一支有力的经理人队伍,很难塑造企业执行力、凝聚力、及文化力,高绩效、高成长及高发展只是空谈,其结果是高层有战略,员工无执行
  • 第一章 中层领导的道德修炼 做人的品德 对人宽容 换位思考 学会关心 为人亲和 诚信正直 必备的职业道德 忠诚敬业 积极主动 认真负责 善于合作 服从执行 第二章 中
  • 学习型组织的第五项修炼主讲台湾刘成熙老师 课程规划的说明: 「我们正处于知识经济时
  • 课程背景: “大海航行靠舵手,行军打仗看旗帜”,店长是一个门店生意的灵魂,只有好的店长才能带领团队创造出好的业绩。本课程从店长的岗位职责开始,深度地剖析了作为店长所应该掌握的五项基本修炼,从人员
  • 超级导购的五项修炼 1,心态修炼 1,1导购十种不良状态 1,2解决方案2,意愿修炼 2,1强烈的成功欲望 2,2激发潜能 2,3压力训练 2,4强化成功气场3,专业知识
  • 工业增长和物质进步的好处,现在必须与社会福祉的综合需要相协调和平衡:在不断缩小的地球村里,人类间相互和谐相处,并与所有生命系统和谐相处,是我们的一项基本的生活需要。
  • 课程目标: 1、认识管理者在组织中的价值与角色 2、明确高效管理者应具备的特征 3、提升管理者的目标设定与管理能力 4、学习作为管理者如何选人
  • 【课程收益】 《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》--这部由当代杰出的新管理大师彼得圣吉(学习型组织之父,十大管理大师之一)撰写的著作,被誉为“21世纪的管理圣经”、“20世纪屈指可数的几本

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  • 知己短,可预防衰败之道! 知人长,可走向成功之途! 善创新,可获得领先优势! 走正路,决胜于千里不倒! 革自己的命,
  • 职业能力:态度、技能 职业结果:做人、做事的品质 职业品牌:知名度、美誉度 观念管理:我为什么而工作? 态度管理:我为谁而工作? 行为管理:我应该怎么做? 自我形象是身体 习惯是
  • 公司发展需要适时提出的战略性要求 员工职业发展生涯规划的要求 薪资分配的要求 管理者角色错位,忙而无效(规范员工的工作) 高素质+强动机≠高绩效(过程管理要加强) 同样的错误在公司内犯了无数
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